小孩子不學(xué)習(xí)應(yīng)該怎么辦才好
很多媽媽都反映，在孩子正式接受教育的時候，孩子不愛學(xué)習(xí)，甚至很不聽話等。對于這些問題應(yīng)該怎么辦呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的建議，希望可以幫到你!
培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的建議
若想讓孩子愛學(xué)習(xí)，就要越早讓寶寶接觸學(xué)習(xí)
我們只想著給寶寶進行胎教，給寶寶買一堆各種能發(fā)音、會動的玩具，給孩子報各種興趣班等各種“望子成龍”、“望女成鳳”的行為，就沒想過怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子課堂上坐不住，注意力不集中，只想著給孩子補這補那，怎么就沒想過從小就培養(yǎng)呢。自己每天抱著手機不放，卻怪孩子不愛學(xué)習(xí)。
孩子考試成績總不理想，作文寫得像鍋白開水。即使你天天給孩子買書看，這也是一種功利性的閱讀，效果不一定會如意。思維方式的培養(yǎng)需要循序漸進，閱讀能力的提升需要日積月累。
若想孩子聽話，就要越早建立起親密的親子關(guān)系
說的不對，孩子不會聽;說的不是時候，孩子不愛聽;說不到孩子心里去，孩子會叛逆。只會用“大吼大叫”式的管教方式，只能讓孩子的心距離你越來越遠，你卻氣惱孩子為何如此不聽話。
現(xiàn)在很多父母陪伴孩子的時間太少，很難和孩子建立起來親密的玩伴關(guān)系，往往單純地認(rèn)為孩子只是個小孩子，啥都不懂。其實你錯了，孩子也是一個獨立存在的個體，他也有自己的心理活動。親子關(guān)系往往也影響著父母與孩子的有效溝通。“棍棒式”的讓孩子屈服、接受自己的想法和觀念，已經(jīng)很難再出“孝子”了。
若想孩子不受騙、學(xué)壞，就要越早讓孩子學(xué)會獨立思考，
懂得辨別是非，學(xué)會取舍。
現(xiàn)在的孩子不缺乏愛，從小到大身邊都會有人告訴他什么是善惡，什么能做不能做，孩子只需要順從照做就可以了。孩子一旦離開了家人、校園，面對誘惑、面對挫折，就失去了辨別能力，失去了自己。與其整日為孩子各種擔(dān)憂，害怕孩子受騙、學(xué)壞等，還不如及早培養(yǎng)孩子的獨立思考、辨別是非、自立自強的能力。
說到這里很多媽媽要問，我要怎樣才能做到這些呀。其實不難，鴿子來告訴你，那就是讓寶寶在嬰幼兒期就開始接觸圖書。
很多媽媽完全不用擔(dān)心寶寶太小看不懂，或者看到書就要吃等問題。寶寶在“口食期”要吃書時，拿掉書，轉(zhuǎn)移寶寶的注意力，再找合適的時機重新拿圖書陪寶寶一起欣賞。同時，各位媽媽也不用擔(dān)心寶寶看不懂圖書。現(xiàn)在很多的嬰幼兒繪本幾乎都是以圖畫形式來呈現(xiàn)，很少有文字。在寶寶嬰兒時期，通過欣賞各種圖畫來引起寶寶的看圖興趣，集中注意力。嬰幼兒期的寶寶最適合反復(fù)翻看圖書，盡管寶寶看不懂內(nèi)容，豐富多彩的畫面卻能引起寶寶的看書興趣，激發(fā)寶寶的探索興趣。以后再拿書給寶寶看時，寶寶就不會那么反感看書了。媽媽再也不用擔(dān)心以后寶寶上課坐不住、不專心聽課了。
等到寶寶逐漸長大，能聽得懂成人講話的時候，遠離手機、電視，拿出圖書，根據(jù)書中的故事情節(jié)講故事給寶寶聽，陪寶寶一起看書，培養(yǎng)起良好的親子關(guān)系。寶寶會說話后，就可以陪著寶寶，讓寶寶獨立看書了。優(yōu)質(zhì)的繪本中，一連串的故事情節(jié)，不但能讓寶寶愉快地接受，還能激發(fā)寶寶的想象、獨立發(fā)現(xiàn)問題以及積極思考問題的能力呢，培養(yǎng)寶寶的“未來感”。
寶寶的性格在嬰幼兒時期就開始初步形成了，幼年讀的書將會對寶寶的一生都起著很深刻的影響，在寶寶性格塑造，智力開發(fā)、興趣引導(dǎo)等方面起著非常重要的影響。現(xiàn)在很多繪本的作者都非常了解嬰幼兒的心理發(fā)展，通過以圖畫的形式對寶寶進行幼年教育、啟蒙的同時，還有助于加深親子的親密關(guān)系，建立起“玩伴關(guān)系”，在寶寶以后的教育、成長過程中也能抓住寶寶的心理，把話說到寶寶的心里去，而不是總郁悶寶寶咋那么不聽話。
繪本中很多故事情節(jié)大都采用大篇幅圖畫的形式，一頁接著一頁，配合明亮的水彩色，營造出一種異想天開的意境，激發(fā)寶寶的空間想象力和邏輯思維能力。有的故事情節(jié)曲折離奇，有的故事情節(jié)驚險無比，有的故事情節(jié)生動活潑，有的故事情節(jié)英勇無敵充滿智慧，等等。這些圖書不但適合寶寶閱讀，也適合成人閱讀。通過日積月累的閱讀，培養(yǎng)寶寶的學(xué)習(xí)興趣，并且體驗到從書中就能找到樂趣，適齡入學(xué)后也不會再那么討厭看書學(xué)習(xí)了。
孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
方法一：給孩子創(chuàng)造好習(xí)慣形成的好環(huán)境
任何一種好習(xí)慣的培養(yǎng)都不是輕而易舉的，任何一種壞習(xí)慣的改正也不是輕而易舉的。
父母一定要記住這樣一條真理：孩子的好習(xí)慣越早培養(yǎng)越好。
方法二：父母要格外注意孩子的習(xí)慣10歲左右，孩子的大腦進入一個迅猛發(fā)展期，這時的孩子已經(jīng)有了理性思維的能力。
再遇到問題，他們已經(jīng)能夠做到理智思考、換角度思考了。
例如，在孩子年齡還小的時候，即是媽媽主動暗示孩子“洗衣服是很辛苦的事”，他們往往不能真正體諒媽媽的辛苦，當(dāng)孩子年齡已大，他們懶惰、不體諒他人的習(xí)慣早已定型，不管父母怎樣暗示，相比都是無效的。而在理性思維剛剛出現(xiàn)的四、五年級左右，父母的這種暗示則是非常必須且必要的。
多方教育專家通過細(xì)心地觀察和研究發(fā)現(xiàn)，孩子在四、五年級左右養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，往往更具有持久性。從心理學(xué)角度來講，孩子在四年級左右所養(yǎng)成的良好習(xí)慣，將會比孩子在其他年齡段養(yǎng)成的好習(xí)慣更持久、更易深入孩子的心靈。
生活習(xí)慣：勤勞、講衛(wèi)生、講禮貌、有愛心、能夠體諒他人;
學(xué)習(xí)習(xí)慣：愛思考、細(xì)心、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí);
性格：堅強、勇敢、樂觀、積極。
方法三：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，克服壞習(xí)慣用減法
中國青少年研究中心副主任孫云曉：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，克服壞習(xí)慣用減法。
好習(xí)慣是一點點培養(yǎng)起來的，做家長的不能企圖孩子“一口吃個胖子”。利用每天進步一點點的加法原則，讓孩子慢慢來。
壞習(xí)慣也是一點點改正過來的，這樣做不僅能保護孩子脆弱的自信心，也能讓孩子在這一過程中，體會到戰(zhàn)勝自己的成就感，從而對自己的信心也會大增。
方法四：糾正孩子的壞習(xí)慣，需要家長的權(quán)威和毅力
父母幫助孩子改掉壞習(xí)慣，必須有一定的權(quán)威，在征得孩子統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，給孩子制定出一些“紀(jì)律”和“規(guī)則”。
美國研究發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成一個習(xí)慣需要21天。但是要糾正孩子的壞習(xí)慣，需要花費的時間比21天要更多，這就要求父母在糾正孩子壞習(xí)慣的過程中要有毅力。面對孩子的耍賴、軟磨硬泡等，父母一定要拿出足夠的毅力，不要向孩子協(xié)。
孩子學(xué)習(xí)成績不好怎么辦
1.容易走神
很多孩子在上課時間經(jīng)常會不知不覺的走神，不管是老師在講解新知識還是在復(fù)習(xí)，這部分孩子經(jīng)常會聽到一半腦子就想到別的地方去了。正所謂一心不能兩用，在想別的事情同時就不能將老師所講的知識進行很好的吸收以及消化，長此以往勢必會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降。聽課聽課是學(xué)生本階段獲取和鞏固知識的主要途徑之一，如果不能解決孩子注意力不集中的問題學(xué)習(xí)成績自然難以提高。
而導(dǎo)致孩子出現(xiàn)上課注意力不集中的原因有很多，其中與營養(yǎng)物質(zhì)的缺乏尤為相關(guān)，比如像卵磷脂、鈣等，因此媽媽在平時生活中可以多讓孩子吃些具有補腦功效的食品。
2.課后復(fù)習(xí)慢
老師每次講解完新知識后都會提醒孩子在課后進行有效及時的復(fù)習(xí)，這并不是沒有科學(xué)依據(jù)的，專家提醒在課后進行有效的復(fù)習(xí)，對知識的理解和記憶是非常有幫助的。很多孩子通常都沒有課后及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣，這樣的話就無法對需要重點復(fù)習(xí)的知識形成清晰概念。還有些孩子在課后復(fù)習(xí)的時候經(jīng)常會出現(xiàn)有頭緒不清的情況，整個復(fù)習(xí)過程就像是沒有目標(biāo)的進攻。
這樣的復(fù)習(xí)方式不僅沒有效率，同時效果也非常不理想。因此家長要特別的注意，應(yīng)該幫助孩子采取適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法來鞏固學(xué)過的知識。
3、作業(yè)完成慢
還有很多孩子在做家庭作業(yè)的時候經(jīng)常會邊做邊玩，這樣的方式不但不利于知識的鞏固，同時還有可能會占據(jù)大量的休息時間。還有些孩子天生動作就慢，在做作業(yè)的時候經(jīng)常要很長的一段時間，這樣也會虧占用大部分的休息時間。晚上做作業(yè)太晚會嚴(yán)重的影響到正常的睡眠，如果睡眠不好精神狀態(tài)差的話勢必又會影響到第二天的學(xué)習(xí)，長期如此會形成一個惡性循環(huán)孩子的成績必然下降。
因此在面對繁重作業(yè)的時候，家長一定要監(jiān)督孩子盡早的完成，而對于高三的同學(xué)而言則要注意制定計劃，盡量用最短的時間達到最好的效果，以此來保證充足的睡眠時間。對于孩子學(xué)習(xí)成績不好怎么辦的問題，睡眠時間充足非常重要。
4.尋找學(xué)習(xí)方法
很多時候孩子之所以會對學(xué)習(xí)失去興趣，或者是出現(xiàn)有學(xué)習(xí)成績下降的情況，多半與學(xué)習(xí)方法不正確有著很大的關(guān)系。很多適合別人的學(xué)習(xí)方法有可能放并不適合你的孩子，因此家長在平時生活中要注意，幫助孩子尋找到適合他自己的學(xué)習(xí)方法很重要。
面對如何提高孩子的學(xué)習(xí)興趣這個問題，以上這些方面的因素都必須要全部考慮到，同時媽媽還要注意給孩子適當(dāng)?shù)挠螒驎r間，要知道愛玩是孩子的天性。
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