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小孩子學(xué)習(xí)不努力應(yīng)該怎么辦

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小孩子學(xué)習(xí)不努力應(yīng)該怎么辦

  很多家長(zhǎng)都說(shuō),自己家的孩子很聰明,但是就是對(duì)學(xué)習(xí)不上心,不肯努力學(xué)習(xí),為此,家長(zhǎng)們都煩惱不已。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的小孩子學(xué)習(xí)不努力的解決方法,希望可以幫到你!

  小孩子學(xué)習(xí)不努力的解決方法

  首先需要父母,特別是孩子的父親每天能夠抽一些時(shí)間靜下心來(lái),心平氣和的與孩子進(jìn)行溝通和交流,清楚地了解孩子目前的所思、所想以及學(xué)習(xí)的具體情況。在這一過(guò)程中千萬(wàn)不要著急,也千萬(wàn)不要強(qiáng)迫孩子,也不要表示出對(duì)孩子的失望,讓孩子將自己的感覺(jué)、想法等一覽無(wú)余的說(shuō)出來(lái)。當(dāng)我們知道了孩子所思、所想以及學(xué)習(xí)的具體情況(比如奮斗目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃安排,具體的執(zhí)行等等),那么我們更多的就是對(duì)孩子進(jìn)行有技巧性的激勵(lì)(支持、鼓勵(lì))。

  其次,建議父母不要經(jīng)常把好好學(xué)習(xí)以及自己為了孩子多么多么辛苦掛在嘴上,也不要因?yàn)楹⒆幽骋欢螘r(shí)間內(nèi)喜歡打籃球,看NBA,好上網(wǎng)而不停的嘮叨、反對(duì),這一點(diǎn)作為母親尤其要注意。這是因?yàn)楹⒆右呀?jīng)達(dá)到了準(zhǔn)成人(階段16歲以上,18歲以下),已經(jīng)具有了對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的能力,如果當(dāng)父母的過(guò)于將學(xué)習(xí)掛在嘴上嘮叨,一方面會(huì)增加孩子的學(xué)習(xí)壓力和思想負(fù)擔(dān),另一方面會(huì)因?yàn)楹⒆拥哪娣葱睦砼c我們作對(duì)抗而影響其學(xué)習(xí)進(jìn)度。所以我們要轉(zhuǎn)變家庭教育觀念,讓家庭變成孩子修生養(yǎng)息,獲得幸福、愉悅、快樂(lè)和愛(ài)的地方,所以在家庭之中一定要?jiǎng)?chuàng)造融洽和諧的氛圍,讓孩子用積極快樂(lè)的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)和生活。

  第三,要經(jīng)??吹胶⒆拥呐瓦M(jìn)步,發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)和生活上有進(jìn)步和閃光點(diǎn)的時(shí)候,要不失時(shí)機(jī)地給予表?yè)P(yáng)和夸獎(jiǎng),這樣一方面可以讓孩子有成就感而越來(lái)越主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí),另一方面通過(guò)我們的良性心理暗示更進(jìn)一步激發(fā)孩子向上追求的自信心。同時(shí)有必要多和任課老師溝通,用婉轉(zhuǎn)而又不失尊重的方式方法向老師介紹孩子的個(gè)性特點(diǎn),建議多關(guān)照孩子,最好是多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)等等,通過(guò)內(nèi)外的誘導(dǎo)、鼓勵(lì)和欣賞,促使孩子敞開(kāi)心扉與師長(zhǎng)溝通,進(jìn)而把心思用到學(xué)習(xí)上來(lái)。

  第四,在與孩子和諧愉悅的交流溝通的基礎(chǔ)之上,建議孩子制訂一個(gè)適合于自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,根據(jù)自己的特點(diǎn)和實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。要讓孩子保持自我、把握自己,按自己的目標(biāo)走。這是因?yàn)槊總€(gè)人的需要不同、目標(biāo)不同,進(jìn)步發(fā)展的曲線也是不同的,只有孩子自己最了解自己的情況,所以讓孩子保持自我是非常重要的。

  第五,切忌用比較法來(lái)與別的孩子對(duì)比,比如,某某孩子怎樣怎樣。心理學(xué)表明:孩子對(duì)家長(zhǎng)用其他孩子與自己比較,特別是贊賞別的孩子會(huì)對(duì)孩子心理造成“灰霧”。所以我們所要做的是不要拿別人的孩子與自己的孩子做比較,也不要去管別人的孩子在看什么書、做什么題、學(xué)習(xí)到了幾點(diǎn)、成績(jī)考到了什么位置,也不要總是向孩子灌輸和推薦太多的參考資料和高考內(nèi)容等等,要讓孩子保持自我、把握自己,按自己的目標(biāo)走。這是因?yàn)槊總€(gè)人的需要不同、目標(biāo)不同,進(jìn)步發(fā)展的曲線也是不同的,只有孩子自己最了解自己的情況,所以讓孩子保持自我才是非常重要的。

  第六,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,給孩子創(chuàng)造一些“教育環(huán)境”,比如可以讓孩子到較為偏僻及貧困的親戚家體驗(yàn)生活,從艱苦的生活條件中“觸動(dòng)”孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),也可以讓孩子拜訪有名望的教育專家,通過(guò)零距離接觸增長(zhǎng)孩子的學(xué)習(xí)欲望;還可以把高考優(yōu)秀典型邀請(qǐng)到自己家里讓孩子與他們交朋友,建立信息交流(需要我們誠(chéng)懇的與他們?nèi)〉脺贤?等等。同時(shí)多給兒子講一講自己在人生的挫折和艱難困苦面前,是怎樣面對(duì)困難和挫折的,又是怎樣戰(zhàn)勝困難、超越挫折的。因?yàn)閮鹤赢吘股铋啔v少,對(duì)于創(chuàng)傷和挫折很少經(jīng)歷,甚至還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),這個(gè)時(shí)候父母就是他的鏡子和榜樣。父母多向他談及這些,勢(shì)必會(huì)對(duì)他產(chǎn)生積極的影響。

  第七,要讓孩子明白“學(xué)生”這一詞的真正含義。所謂“學(xué)生”,就是學(xué)習(xí)生活、生存和發(fā)展的技能技巧。要生活、生存和發(fā)展,必然會(huì)面對(duì)無(wú)數(shù)的艱難困苦和挫折,人生本來(lái)就是由無(wú)數(shù)的艱難困苦和挫折的珠子相串而成的,我們要在這個(gè)世界上幸福的生存,就必須學(xué)會(huì)在各種艱難困苦面前“不服輸”“搏一下”“不到最后我是決不放棄的”心理和行為。如果在當(dāng)學(xué)生的時(shí)候都學(xué)不會(huì)這些,那我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)未來(lái)漫長(zhǎng)的人生呢?路是自己走出來(lái)的,我們每個(gè)人都有自己特殊的天分,只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活、生存和發(fā)展的過(guò)程中,學(xué)會(huì)了在各種艱難困苦面前“不服輸”“搏一下”“不到最后我是決不放棄的”心理和行為,那么我們就會(huì)在未來(lái)?yè)碛杏鋹?、快?lè)、幸福和愛(ài)的人生。

  幫助孩子努力學(xué)習(xí)的建議

  一,要“欣賞”。

  什么叫欣賞呢?孩子不是在學(xué)嗎?家長(zhǎng)的主要工作就是欣賞他學(xué)的東西。比如孩子在學(xué)畫畫,你欣賞他畫的畫。孩子在寫字,你欣賞他寫的字。他在下棋,你欣賞他下的棋。

  任何東西在沒(méi)有學(xué)習(xí)之前,他覺(jué)得好,一旦開(kāi)始學(xué)習(xí),必然付出勞動(dòng)。付出勞動(dòng)不被欣賞,孩子的積極性就會(huì)受到挫傷。孩子畢竟不是大人,他不能完全憑功利主義來(lái)學(xué)習(xí)呀。

  二,要“夸獎(jiǎng)”。

  比如孩子下棋,不管他下成什么樣,要找人和他下一下,讓他贏兩盤,你要夸獎(jiǎng)他。不夸獎(jiǎng)怎么會(huì)有積極性呢?讓他像大人一樣,為了未來(lái)而進(jìn)行智力開(kāi)發(fā),努力學(xué)習(xí),一下子是做不到的。

  沒(méi)有欣賞,沒(méi)有夸獎(jiǎng),你在培養(yǎng)孩子興趣方面就是一句空話。

  三,還要“鼓勵(lì)”。

  比如他和別人下棋有輸有贏,贏的時(shí)候要夸獎(jiǎng)他,輸?shù)臅r(shí)候就要鼓勵(lì),對(duì)不對(duì)?我們現(xiàn)在水平不高,但可以繼續(xù)努力。

  四,要有“榜樣”。

  欣賞了,夸獎(jiǎng)了,鼓勵(lì)了,還要有榜樣。

  這個(gè)榜樣是什么呢?或者父母自己做榜樣,或者給孩子尋找榜樣。

  提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的方法

  一、 不要把你的孩子和別人家孩子比

  每個(gè)孩子的天賦和興趣都不一樣,有的顯示出某方面的稟賦早一些,有的可能晚一些。家長(zhǎng)不必整天盯著別人家的孩子,看人家看什么學(xué)什么,然后回家就逼自己的孩子。英國(guó)牛津大學(xué)的一位教育學(xué)教授說(shuō),他研究了幾百個(gè)有天賦的孩子,結(jié)論是真正能讓孩子在未來(lái)取得成就的是他們的創(chuàng)造力、自控力、自我激勵(lì)、和“偶爾眼里放出的光芒”。

  二、 陪孩子找到自己的真正興趣所在

  你不能讓孩子整天抱著書本學(xué)習(xí),也要幫助孩子發(fā)展一些課外興趣。太多的課外興趣肯定會(huì)影響孩子學(xué)習(xí),一個(gè)也沒(méi)有,對(duì)孩子的身心發(fā)展也不利。幫助孩子找到適合自己的興趣愛(ài)好,是父母的責(zé)任。

  切記,別以你自己的目光為孩子選興趣班。尊重孩子的意愿。而且,選了興趣班,也需要允許孩子中途放棄。這是他的權(quán)力。父母唯一要做的,是多為孩子提供體驗(yàn)的機(jī)會(huì),孩子總會(huì)在諸多體驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)自己最喜歡的。

  三、讓孩子好好睡覺(jué)

  孩子的睡眠質(zhì)量和他的行為方式有直接聯(lián)系。以色列的一個(gè)研究表明,晚上少睡一小時(shí)就能降低孩子的智商。各種電子設(shè)備和各種媒體形態(tài)的繁榮讓現(xiàn)代人睡覺(jué)時(shí)間越來(lái)越少了,孩子的睡覺(jué)時(shí)間也因此受到影響。美國(guó)的一個(gè)調(diào)查表明,現(xiàn)在的孩子比十年前的孩子的睡眠時(shí)間少了整整一個(gè)小時(shí)。孩子在5歲時(shí)候,每天需要11小時(shí)睡眠,7歲需要10.5小時(shí),9歲需要10小時(shí),11歲需要9.5小時(shí),14歲需要9小時(shí)。

  四、讓孩子瘋玩

  孩子瘋玩和提高他們學(xué)習(xí)成績(jī)有啥關(guān)系呢?有,看你怎么引導(dǎo)。自由地在室外玩也能學(xué)到很多東西:平衡、風(fēng)險(xiǎn)管理、計(jì)劃、以及協(xié)調(diào)等等。這些能力其實(shí)都和項(xiàng)目執(zhí)行有直接關(guān)系。和你的孩子一起去瘋玩,和他一起指定計(jì)劃、制定預(yù)算、評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)、快樂(lè)執(zhí)行。讓孩子在玩的過(guò)程明白什么是項(xiàng)目管理。

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