一年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦
一年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦
對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)講，孩子學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的話題，從孩子一年級(jí)差不多要到考完大學(xué)，，家長(zhǎng)一直關(guān)心學(xué)習(xí)這件事。那么，一年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的一年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的解決方法，希望可以幫到你!
一年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的解決方法
1、如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力
要讓孩子明白為什么讀書(shū)這件事。讀書(shū)是最好的工具，比方說(shuō)，就像我們要去北京，是選擇坐飛機(jī)，還是坐火車，或者騎自行車，這些都是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工具。讀書(shū)是很多人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的工具，這個(gè)工具相對(duì)來(lái)說(shuō)大家用的多，也比較快捷，是不是一定只有這個(gè)工具呢?可能一些不讀書(shū)的人也有一定的成就。家長(zhǎng)要對(duì)孩子說(shuō)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)相對(duì)快捷的平臺(tái)。孩子有動(dòng)力，自己想要學(xué)，就避免了“高考后撕書(shū)”，“罵老師”等情況。這一點(diǎn)，我在海博學(xué)院“為人父母不可不學(xué)的6堂課”中第三節(jié)《提高孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力的關(guān)鍵策略中》(加下方微信免費(fèi)獲取學(xué)習(xí))有詳細(xì)講解如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力。
2、提高孩子的學(xué)習(xí)能力，專注力、記憶力、思維模式……
3、學(xué)習(xí)方法，如記憶曲線，記憶規(guī)律如何記筆記，如何主動(dòng)學(xué)習(xí)和向同學(xué)請(qǐng)教。
4、學(xué)習(xí)環(huán)境
家長(zhǎng)要懂得給孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這里環(huán)境主要不是指硬件條件，主要的關(guān)系：讓孩子心情舒暢。孩子成績(jī)不好，很大程度上跟他處理與同學(xué)、老師關(guān)系能力不足有關(guān)。孩子關(guān)系處不好，很多父母不懂得修復(fù)孩子與老師的關(guān)系，卻懂得四處奔波，幫孩子找補(bǔ)課老師。就好比你把孩子趕到草坪上不吃草，非到外面給孩子割草吃，代價(jià)很大，效率也低，因?yàn)槌圆坏叫迈r的草。如果能夠修復(fù)和老師的關(guān)系，讓孩子在學(xué)校里用心地讀書(shū)，這會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)效率高，而且能找到自己的存在感。這個(gè)問(wèn)題，我在王博士VIP學(xué)院課程第四節(jié)《如何有效提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)》闡述到具體實(shí)踐細(xì)節(jié)。我們有很多切實(shí)有效的案例，可以幫助大家綜合系統(tǒng)解決問(wèn)題。
一年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的解決建議
1.制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，耐心引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)
孩子只有興趣和爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)心的精神，這是取得優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績(jī)的重要保證。一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)，多從觀察、模仿開(kāi)始。因此家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，首先自己要認(rèn)真細(xì)心，做好示范。一個(gè)數(shù)字，一道算式，一個(gè)漢字拼音字母，每個(gè)字的一筆一畫(huà)都要工工整整，講究規(guī)范，切忌潦草，信手涂鴉。“榜樣的力量是無(wú)窮的。”只有做出榜樣，才能要求和指導(dǎo)好孩子。孩子才會(huì)逐漸具備認(rèn)真細(xì)心的品質(zhì)。
2.快樂(lè)學(xué)習(xí)不可少
快樂(lè)的學(xué)習(xí)方法，既能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，又能幫助他們獲得學(xué)習(xí)成功，要多多聯(lián)系孩子的生活實(shí)際，把書(shū)本上的知識(shí)有機(jī)地與生活實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，千萬(wàn)不要單純抽象地拘泥于書(shū)本。比如家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子參加動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的游戲娛樂(lè)課、制作、實(shí)驗(yàn)課，達(dá)到老師、家長(zhǎng)、孩子共同地創(chuàng)造性地運(yùn)用課本教材的好效果。
3.培養(yǎng)興趣方法多
讓小學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的方法多種多樣。如講述淺顯易懂的學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)重要性，偉人、科學(xué)家學(xué)習(xí)的故事，訴說(shuō)沒(méi)有文化的困難、痛苦和鬧出的笑話，還可借助看畫(huà)書(shū)、猜謎語(yǔ)、唱歌曲、做游戲以及小實(shí)驗(yàn)、小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造等適合孩子年齡特點(diǎn)的有趣活動(dòng)，一點(diǎn)一滴、一事一例，圍繞其主旨讓孩子逐漸明白知識(shí)就是力量的道理，受到這方面的啟蒙教育，在幼小的心靈深處播下求知好學(xué)的種子
4.創(chuàng)造條件，讓孩子能夠不受干擾地學(xué)習(xí)
正像孩子個(gè)子不高、骨骼發(fā)育不良，家長(zhǎng)多能做的就是給孩子提供高蛋白、高鈣食物一樣，但是不能替孩子吃下去，也不能替孩子長(zhǎng)高。在學(xué)習(xí)方面，家長(zhǎng)能夠做的就是創(chuàng)造一個(gè)安靜、溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)自己不要把太多的時(shí)間花在看電視上，更不能天天打牌、打麻將，因?yàn)檫^(guò)于喧鬧的環(huán)境是不適合孩子們讀書(shū)學(xué)習(xí)的。
5.家長(zhǎng)以身作則
最好不要是什么武俠、言情故事，而是跟自己工作有關(guān)的書(shū)籍，或者是跟孩子有關(guān)的書(shū)籍，如兒童心理的科普讀物，或者增進(jìn)修養(yǎng)的一些經(jīng)典讀物等，潛下心來(lái)從中汲取營(yíng)養(yǎng)，在你自己提高的過(guò)程，你可能摸索到了教育孩子的新方法，另外，他說(shuō)不定還模仿了你這個(gè)榜樣呢。
6.爭(zhēng)強(qiáng)好勝良性競(jìng)爭(zhēng)
當(dāng)然這種爭(zhēng)強(qiáng)好勝絕不能單純地理解為學(xué)業(yè)分?jǐn)?shù)第一名、第二名或前幾名的競(jìng)爭(zhēng)，而是要加入到優(yōu)秀的行列之中，把學(xué)習(xí)這件事情做好。比如激勵(lì)孩子比比誰(shuí)上課時(shí)注意力集中，寫(xiě)作業(yè)字跡工整，發(fā)言時(shí)大膽說(shuō)話，朗讀時(shí)聲音清楚，考試時(shí)做題全對(duì)，有缺點(diǎn)馬上就改等。同時(shí)充分注意巧妙地把學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)有機(jī)滲透到孩子的生活、娛樂(lè)中去，全方位提高綜合素質(zhì)。
一年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因
原因之一：寶寶2歲開(kāi)始是個(gè)對(duì)新鮮事物好奇的年齡，他們探索的精神等同于愛(ài)迪生，在這個(gè)充滿好奇的年齡寶寶會(huì)因?yàn)槭盏饺粘Ｕ樟纤某扇舜驌簦绾⒆酉朊幌卵b滿熱水的水杯，想感受下躺在泥地上的感覺(jué)等等，往往因?yàn)槌扇烁械竭@樣骯臟那樣危險(xiǎn)而把孩子阻止下來(lái)，漸漸地他對(duì)新鮮事物不感興趣，于是對(duì)于學(xué)習(xí)、寫(xiě)字也提不起興趣。
原因之二：3歲開(kāi)始的孩子慢慢有了專注力，他們會(huì)對(duì)自己喜歡的事情努力“研究”下去，例如孩子在拆爛一個(gè)媽媽新買的玩具，正想研究里面是什么構(gòu)造，成人便開(kāi)始滔滔不絕地說(shuō)小孩的不是，其實(shí)他在發(fā)展專注力，成人卻打斷了他們，久之便失去了原本可以保留的專注力，于是這個(gè)玩具玩兩分鐘，那個(gè)玩具碰三分鐘，總是坐不住。
原因之三：5歲多的小孩集中力還未達(dá)到能坐上一整天認(rèn)真聽(tīng)課的時(shí)候，年紀(jì)稍大一點(diǎn)再讀一年級(jí)其實(shí)比較好，再者于中國(guó)式的應(yīng)試教育，基本是45分鐘的理論課，只有老師于講臺(tái)上說(shuō)，孩子動(dòng)手實(shí)踐時(shí)間偏少。而且孩子有可能不適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境或老師的講課節(jié)奏，家長(zhǎng)需多問(wèn)問(wèn)他為什么，聆聽(tīng)一下他的原因。
家長(zhǎng)可以這么做：首先多點(diǎn)鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)是件有趣的事情，讓他慢慢去適應(yīng)。其次，孩子若專注做一件事情時(shí)，請(qǐng)別打擾他，哪怕他是在看地上的一群螞蟻在搬家。最后還是需要家長(zhǎng)給點(diǎn)耐心，多點(diǎn)做聆聽(tīng)者，讓孩子說(shuō)出自己的想法，站在他的角度嘗試?yán)斫馑男袨椤：⒆訒?huì)給您一個(gè)驚喜的進(jìn)步的!成績(jī)不代表一切，家長(zhǎng)還是需要更重視孩子的心理發(fā)展。
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