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怎么才能讓孩子對學習充滿興趣

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怎么才能讓孩子對學習充滿興趣

  孩子不愛學習對家長來說是極為頭痛的一件事,但不愛學習不是從一就開始的,是由于某些原因導致的,一起來看看孩子不愛學習的原因及解決的方法吧,以下是學習啦小編分享給大家的讓孩子對學習有興趣的秘訣,希望可以幫到你!

  讓孩子對學習有興趣的秘訣

  秘訣一:父母要營造愛的家庭氛圍

  這是孩子發(fā)育成長所需要的基本環(huán)境條件,直接影響并決定孩子脾氣秉性的形成,很簡單的認知就是將心比心所有人都愿意在最親密的家庭環(huán)境里體驗溫馨、歡樂、被關注、被關心、被理解、感動等正向的情緒與經歷,可能不是每時每刻,但也一定要是主旋律。父母發(fā)脾氣是人的本能,但為了孩子控制脾氣才是本事。我們要有一個必要的認知,那就是女人的性格脾氣將會決定婚姻品質,男人的性格脾氣將決定事業(yè)高度。所以父母在家里營造富有愛的氛圍,負責任的為孩子樹立好榜樣,是讓孩子實現(xiàn)種種父母期望的根本。

  秘訣二:建立合理家規(guī)

  說到家規(guī),不是空洞的重溫“無規(guī)矩不成方圓”的大道理,而是針對孩子日常生活中直接關聯(lián)生理發(fā)育、心智發(fā)育的核心內容,制定并貫徹健康、科學、合理的認知與行為準則,比如安全觀念、睡覺、吃飯、整理、與他人相處、協(xié)助家務、時間分配、零用錢獲取與支配。此刻我們要有第二個認知,那就是家規(guī)一定要與孩子溝通協(xié)商并得到確認,而且家規(guī)是合理、具體、可操作、可衡量的,同時孩子違規(guī)犯錯一定要及時承擔家規(guī)所給予的后果。如若不然家規(guī)就會起反作用。另外隨著孩子年齡的變化,家規(guī)也要做相應修改與補充。

  秘訣三:表揚與批評

  我們在教育培養(yǎng)孩子期間一定要避開賞識教育的誤區(qū),既要有表揚更要有批

  評,但表揚也好,批評也罷,“對事不對人”是原則,方式與效果是關鍵。

  對于表揚,要努力發(fā)現(xiàn)孩子好的表現(xiàn)并告訴他做對了什么?我們要學會使用肢體語言向孩子表達、傳遞喜悅的情緒。對于批評,孩子的錯誤發(fā)生后要立即處理,用詢問的方式傾聽孩子陳述事情經過,具體指出錯了什么?錯誤會帶來什么后果?告訴孩子,錯誤的行為給他人帶來了什么感受?當然還要記得恰當使用沉默讓孩子學會體會他人感受。除了批評本身,我們要用肢體語言表達告訴對孩子的愛是不會改變的,并且在批評結束后,不要翻舊帳。

  秘訣四:教孩子學會認錯

  把秘訣三里提到的事情做好,秘訣四自然就可以做到。

  秘訣五:勵志教育

  首先我們來梳理一下孩子日常普遍會發(fā)生的問題,愛上網、愛看電視、動作慢、拖延。我們再來仔細想一想,剛才的問題難道不也是父母的問題嗎?人都有喜歡或不喜歡做的事,但重要的是我們對所謂不喜歡但應當的事情報以什么態(tài)度及行動,這是一個人是否成功的重要的分水嶺,所以我們是需要與孩子一起共同面對問題、困難并一起成長的,而不是“己所不欲卻施于人”。在此方面父母與孩子需要一起接受勵志教育,當然好的方式如與孩子一起分享勵志故事、書籍或電影,和孩子分享彼此的失敗教訓等,一句話總結那就是“想要田里不長雜草,最好的辦法是先種滿莊稼!”

  秘訣六:小目標帶動大目標

  也是實踐大于想象的重要內容,核心有兩點:一是圍繞目標制定方案,二是必須每天檢查行為與目標的關系。

  秘訣七:培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

  不需要多講,閱讀的力量帶給孩子的不僅是知識與信息,當然本秘訣如果有父母的有效陪伴與對孩子輸出的引導,將會效果倍增的!

  孩子不愛學習的原因

  1、學習負擔過重。

  現(xiàn)在的父母都給孩子寄予極高的期望,非常在意孩子的學習成績,使得孩子的精神壓力越來越大。學習素質差的孩子,常感到完成好功課十分吃力,需要加班加點,即使如此,也還是成績平平,從而感到有思想負擔,整天心事重重的樣子。成績好一些的孩子如果稍有放松,處理不好日常學習生活中的一些問題,也很容易在激烈的學習競爭中掉隊,產生心理負擔。

  2、學習適應能力差。

  學生學習適應能力差影響情緒波動,表現(xiàn)為緊張、焦慮不安。引起孩子心理學習適應差的原因很多,最為主要的是心理與環(huán)境因素。

  學習環(huán)境的改變是孩子不能回避的現(xiàn)實問題,由于缺乏應變能力而遇到心理困難的孩子也有不少,初中學習相對于小學,老師的支配性減少,主要靠孩子的自主性,一些孩子的自主性一時沒有發(fā)揮出來,都會造成學習成績的下降。而當孩子適應了,學習成績又會上升。而有些孩子始終調整不好,成績不能提高。從而導致孩子產生心里壓力,認為自己沒有成功的能力,他們無力避免失敗,也不去追求成功,產生失落感,無力感,這種現(xiàn)象稱為“習得性無助感”。在這種感覺支配下,不愿再嘗試,陷入“造成失敗——缺乏能力——失落感——表現(xiàn)降低”的惡性循環(huán)。 ...

  孩子不愛學習的表現(xiàn)

  1、逃避學習。有些孩子表現(xiàn)的較為明顯,直接不愿意上學去。而有孩子即使是上學了,但都是無心向學,得過且過。無抱負和無期望,無求知上進的愿望。

  2、注意分散。學習動力缺乏會使注意渙散、興趣轉移,易受各種內外因素的干擾,因而對學習以外的事反而興致勃勃,不惜花時間,常常喧賓奪主、主次顛倒。

  3、厭倦、冷漠的情緒?;丶也恢鲃幼鲎鳂I(yè),即便做也是草草了事。時常要在家長強力督促下才完成。

  4、缺乏自尊心、自信心。對學習成績毫不關心,考得差也覺得沒所謂,不覺得丟面子。

  5、學習無目標無計劃。上學只為給父母一個交代,完全不是出于自愿的。應付式上學,無學習目標,無計劃。

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