怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)才輕松有效
很多人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)很多單詞，懂得很多的意思，但是讓他開口說就像沒有學(xué)習(xí)過英語(yǔ)一樣。主要是平時(shí)不注重英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法，希望可以幫到你!
學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法
一、詞匯量的積累
日?？谡Z(yǔ)用到的英語(yǔ)可以分了幾個(gè)層次。
第一個(gè)層次，我們可以稱之為救命英語(yǔ)，大概需要到兩千個(gè)詞匯。也就是說你僅僅具備初級(jí)交流的能力，如果對(duì)方說的詞匯稍微深入一點(diǎn)，就無法聽懂了，也無法回應(yīng)。
但是也不要小看這兩千個(gè)詞匯，在被逼急的情況下，你還是可以擠出幾句的，比如可以告知自己的名字，年齡，職業(yè)，以及問路，談?wù)撎鞖獾?。在民?guó)時(shí)期的很多商人，就是具備了這樣簡(jiǎn)單的英語(yǔ)詞匯，也可以和老外進(jìn)行商務(wù)交流。我在廣州也看到很多檔口業(yè)主，可以用簡(jiǎn)單的口語(yǔ)和老外交流，比如他們算出產(chǎn)品價(jià)格之后，會(huì)說 that is the best price。
第二個(gè)層次，我們稱之為基本交流能力，需要具備 3500-4500 個(gè)詞匯。能夠熟悉運(yùn)用這三四千個(gè)單詞的話，基本可以比較清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，日常溝通不會(huì)有太大問題。
現(xiàn)實(shí)情況是，很多同學(xué)名義上過了需要掌握六千詞匯量的六級(jí)考試，實(shí)際上能夠運(yùn)用的可能不到四千。對(duì)于大部分同學(xué)來說，努力達(dá)到第二層次，就算是成功。
第三個(gè)層次，熟練運(yùn)用英語(yǔ)交流，大概需要掌握六七千詞匯。要注意我說的是，熟練掌握，不單單是認(rèn)得單詞。處于這個(gè)層次的朋友，完全可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)，和外國(guó)本土人士溝通應(yīng)該沒有障礙。
二、堅(jiān)持每天朗讀
朗讀對(duì)于練習(xí)口語(yǔ)還是有很大好處的。我們要想說得順暢，首先要達(dá)到讀得順暢的水平。一篇英語(yǔ)文章，你朗讀起來都磕磕絆絆，真的不敢想象，你的英語(yǔ)能夠說得多好。
每天早上或者晚上抽出 40 分鐘以上的時(shí)間來大聲朗讀，你會(huì)有酣暢淋漓的感覺。隨之時(shí)間的推移，你會(huì)感覺自己的語(yǔ)感逐步增強(qiáng)。在朗讀的過程中，要注意英語(yǔ)的一些發(fā)音規(guī)則，比如連讀，重讀等。
自己不妨換著幾種讀法朗讀，體會(huì)到自己讀得最好，最接近外國(guó)人的是哪一種讀音。不要看到這樣的方法普通而不屑去練習(xí)，堅(jiān)持的力量是很強(qiáng)大的。
三、練習(xí)聽力，模仿發(fā)音
堅(jiān)持練習(xí)聽力，模仿純正英語(yǔ)國(guó)人的發(fā)音。
學(xué)英語(yǔ)，聽說方面是不分家的。要練好口語(yǔ)，必須練習(xí)聽力，要練習(xí)聽力，也必須加強(qiáng)口語(yǔ)，這兩個(gè)方面是相輔相成的。每天練習(xí)一個(gè)小時(shí)的聽力也是必須的，我之前文章有談到了練習(xí)聽力的一些方法，比如精聽和泛聽的結(jié)合。練習(xí)聽力的時(shí)候，要注意仔細(xì)分辨外國(guó)人的發(fā)音，自己跟著模仿說出來。聽力水平提高了，我們能夠聽懂別人說什么，才能做出有效的回應(yīng)。有的人和老外對(duì)話的時(shí)候，壓根就聽不懂別人說了什么。自己準(zhǔn)備了什么，臨場(chǎng)就背誦出來，搞得老外一頭霧水。
真正有效的交流是你來我往，相互探討。否則只能算是直流，不算交流。
四、多開口，找老外對(duì)話
現(xiàn)在高中也好大學(xué)也好，對(duì)于非英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)來說，每周頂多就三四節(jié)英語(yǔ)課。課堂的時(shí)間非常的有限，部分同學(xué)上英語(yǔ)課還感覺像是在煉獄折磨一般。其實(shí)課堂上活躍一點(diǎn)是好的，每節(jié)課堂時(shí)間有限，老師不可能逐個(gè)同學(xué)點(diǎn)名回答問題。
如果我們大膽一點(diǎn)，主動(dòng)一點(diǎn)回答問題，可以得到的鍛煉就越多。更重要的是，可以提升學(xué)好英語(yǔ)的信心。課余有時(shí)間，可以找外教對(duì)話英語(yǔ)。雖然外教不一定有時(shí)間和你長(zhǎng)時(shí)間交談，但是交流幾分鐘，人家還是很樂意的。
我平時(shí)就喜歡抓住這樣的機(jī)會(huì)，無論是在校園見到外教，還是在地鐵上，或者在公交車上見到外國(guó)人，都喜歡地去搭訕幾句，99%的情況人家是不會(huì)拒絕你的。這樣做的最大的好處就是：收獲了信心。
我還記得第一次和老外聊天之后，興奮異常，因?yàn)槲腋杏X老外聽得懂我說什么了，我也聽得懂他在說什么，英語(yǔ)原來沒有想象中的那么難。結(jié)果興趣越來越濃，投入的時(shí)間越來越多，口語(yǔ)乃至英語(yǔ)水平都有很大提高。所以要提高英語(yǔ)，是不能少了交流這個(gè)過程的，只有通過實(shí)踐，你才看到自己的不足;只有實(shí)踐你懂得什么是人家常用詞。
(補(bǔ)充：還有那么多在線 App 可以直接跟老外一對(duì)一練習(xí)口語(yǔ)，互相學(xué)習(xí)語(yǔ)言，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代難道還怕找不到人練習(xí)嗎～)
五、用英語(yǔ)復(fù)述書影音
常常跟自己對(duì)話，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)復(fù)述文章或者電影的內(nèi)容。
跟自己對(duì)話，也是練好口語(yǔ)的一個(gè)好方法。為什么呢?因?yàn)楹妥约簩?duì)話，會(huì)逼著你去想下一句。自己會(huì)有個(gè)思考過程，會(huì)想著如何組織好語(yǔ)言來回答，也會(huì)有被卡住表達(dá)不出的時(shí)候。這是好事，這時(shí)你可以查閱字典，網(wǎng)上搜索，看看如何表達(dá)才比較好。這些過程都可以幫你提高英語(yǔ)。你說出口的時(shí)候，可以多說幾個(gè)句子，說錯(cuò)了也沒有人笑話你，還可以從中感受到怎么樣說才是妥當(dāng)?shù)摹?/p>
另外，每周可以抽點(diǎn)時(shí)間來復(fù)述三五篇因?yàn)槲恼拢蛘呖催^的一兩部電影后復(fù)述內(nèi)容。復(fù)述不是在背書，而是用自己的話去描述和概括內(nèi)容，可以檢查和鍛煉你說話的流利性。長(zhǎng)期鍛煉非常有好處。
學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性
第一，口講可不斷練習(xí)。因?yàn)榭谥v是學(xué)習(xí)的最輕便的方法。
也有人會(huì)說，我是想講英語(yǔ)，但是身邊沒有環(huán)境。這個(gè)理由看起來充分，但是只是一個(gè)plausible的理由，很容易被推翻呀。假設(shè)，你現(xiàn)在身邊就是一群老外圍著你，你會(huì)講嘛?也不會(huì)呀，為何?因?yàn)槠綍r(shí)積累太少，話到用時(shí)方著急，有環(huán)境，也未必會(huì)說，敢說。其實(shí)，除非你找一個(gè)外國(guó)的對(duì)象，或者出國(guó)留學(xué)，身邊一個(gè)祖國(guó)同胞也沒有，大部分時(shí)間，我們身邊還是中國(guó)人居多。這種情況下，就要在老外沒有扎堆出現(xiàn)的情況下，多做練習(xí)，以備老外隨時(shí)出現(xiàn)的時(shí)候的不時(shí)之需。我在讀大學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常是一個(gè)人在學(xué)校的后山上，大聲的朗讀、背誦英語(yǔ)小文章，在背的時(shí)候，想象一下，這篇文章的單詞、句子，什么情況下可以和老外說出來。
➤第二，口講之妙，在使學(xué)習(xí)的人在不知不覺之間吸收英文的句法。最終達(dá)到“不費(fèi)心思，脫口而出，初有疑難，久而久之，自能順口” 。
➤第三，文字之有音調(diào)，猶如人之有聲容，許多詩(shī)歌散文抑揚(yáng)頓挫之妙，都須朗誦才可體會(huì)出來。不會(huì)讀好的人，總不會(huì)完全領(lǐng)略此中的妙處。所以 口講的練習(xí)，于將來文學(xué)之玩昧，也很有裨益。
相對(duì)于蒙頭苦背單詞、苦學(xué)文法這樣 “沒有將英文學(xué)活”的枯燥練習(xí)，練習(xí)口語(yǔ)的好處，就在于口語(yǔ)能激發(fā)興趣、激活語(yǔ)言樂趣、激動(dòng)語(yǔ)言感覺(簡(jiǎn)稱“語(yǔ)感”)。大二期間，為了通過四六級(jí)考試，同時(shí)又想兼顧口語(yǔ)練習(xí)，于是就想了一個(gè)”捷徑 shortcut“ —— 拿四六級(jí)的卷子(聽力的原文、閱讀理解的文章)來進(jìn)行朗讀、背誦和默寫。這么做的目的無非兩個(gè)：一、在朗讀真題的過程中，熟悉真題文章的調(diào)調(diào)以及積累語(yǔ)感;二、同時(shí)為說口語(yǔ)積攢語(yǔ)料和素材。
適合學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的美劇
1，初級(jí)，最慢速最簡(jiǎn)單，適合四級(jí)聽力基礎(chǔ)
坊間比較流行的說法是Friends適合初看美劇人入門，傲慢與偏見適合初讀原版書人接觸，美則美矣，其實(shí)是一廂情愿罷了——情景喜劇可絕對(duì)不能算是入門好材料，語(yǔ)速絕對(duì)不慢，更重要的是背景知識(shí)過于豐富，對(duì)于外語(yǔ)者很難搞懂，入門絕對(duì)不推薦。
真正語(yǔ)體用法比較常見，語(yǔ)速不是快到飛起的，應(yīng)該首選動(dòng)畫片，不是迪斯尼拍的過于低幼的動(dòng)畫長(zhǎng)片，而是電視動(dòng)畫，首推DC和Marvel家的。
正義聯(lián)盟：2001年11月首播，2006年5月結(jié)束，共播出五季，91集。2004年7月，動(dòng)畫《無限正義聯(lián)盟》(Justice League Unlimited / JLU)作為《正義聯(lián)盟》的續(xù)集播出，共播出三季，每季13集，共39集。在國(guó)內(nèi)，《正義聯(lián)盟》和《無限正義聯(lián)盟》動(dòng)畫一般被稱為《超人正義聯(lián)盟》。
至于閃電俠，蝙蝠俠，蜘蛛俠，X戰(zhàn)警等等，出過的動(dòng)畫就更多了，數(shù)也數(shù)不清，尤其推薦老爺?shù)膬刹亢诎凋T士歸來(不過這個(gè)是動(dòng)畫長(zhǎng)片了)。
另外更要推薦的是《降世神通》，畫面質(zhì)樸優(yōu)美，濃厚的東方元素美不勝收，劇情風(fēng)趣幽默，老少咸宜，對(duì)話俏皮但不急促，語(yǔ)速較慢，第一部The Last Airbender最后的氣宗出了三季，后來又出了第二部The Legend of Korra，目前四季完結(jié)，質(zhì)量比第一部稍微差點(diǎn)。
至于什么變形金剛，特種部隊(duì)，太空堡壘，地球超人什么的就更老了，有興趣懷舊的同學(xué)自己可以找找。
以上的動(dòng)畫語(yǔ)速不快，對(duì)白超簡(jiǎn)，最好無字幕觀看。
2，進(jìn)階，六級(jí)聽力難度以上
較為難一點(diǎn)的就是情景喜劇，情景劇和一般電視劇略微不同，因?yàn)楸尘靶β暤拇嬖诳梢悦黠@檢查是否聽懂——如果背景笑了你卻茫然無所依然，說明要么是沒跟上語(yǔ)速，要么是文化常識(shí)不懂。
但是情景劇也要選擇——有很多情景劇故意玩懸念玩設(shè)計(jì)，很多所謂文化知識(shí)根本沒必要知道，像老爸老媽浪漫史中Barney說的很多話我找不到笑點(diǎn)，也沒興趣一一谷歌，這個(gè)分類比較推薦的是：
Friends——編劇功底要比HIMYM高出一截，情節(jié)笑點(diǎn)和背景知識(shí)沒那么生硬，看這部電視起碼會(huì)讓你明白spaghetti和lasagna的區(qū)別，推薦;
Everybody Loves Raymond 比老友記更貼近普通生活，家長(zhǎng)里短雞毛蒜皮，各種對(duì)話用法對(duì)生活口語(yǔ)更常用;
加一個(gè)沒有背景笑聲的喜?。?/p>
Modern family 最大的優(yōu)勢(shì)是偽紀(jì)錄片的形式讓對(duì)白更加真實(shí)口語(yǔ)化。另外需要適應(yīng)拉美口音。
以上最好帶著英文字幕看，遇到不懂的笑點(diǎn)和沒聽懂的地方暫停倒退，反復(fù)聽和查谷歌。
有關(guān)劇集推薦就到這里
3，下面是有關(guān)所謂學(xué)習(xí)的討論：
美劇頂多算是對(duì)英文聽說“有幫助”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上“適合學(xué)習(xí)”，不適合正襟危坐逐句逐字查字典，一句句跟讀模仿來“學(xué)習(xí)”，更適合學(xué)累了看一兩集放松放松。
學(xué)習(xí)的主體最好還是放在教材，字典，閱讀材料上比較好。
如果單純的沖著“口語(yǔ)”的目的去的，那么不推薦以美劇作為學(xué)習(xí)主體和shadowing的對(duì)象(大部分美劇有過快和語(yǔ)音含糊的情況，而且用法也不體面)，shadowing也要找更正式材料
這方面比較推薦的是：
60 minutes
Meet with the People
CNN Student News
各類演講視頻和錄音
永恒的華萊士
選擇這種相對(duì)“逼格”比較高的視聽材料進(jìn)行模仿和“學(xué)習(xí)”的主要原因在于他們?cè)诠倬W(wǎng)都可以找到對(duì)應(yīng)文本(你知道這有多么可貴嗎)，其次語(yǔ)言內(nèi)容上來說更實(shí)用，美劇中那種Dude，what's up man這種口語(yǔ)化的東西沒必要專門浪費(fèi)時(shí)間學(xué)，看兩集誰都會(huì)，但是不是每個(gè)人都能像60 min的訪談那樣對(duì)某一嚴(yán)肅話題發(fā)表深刻見解的。
像演講跟新聞訪談?lì)惞?jié)目，話題無所不包，語(yǔ)體更接近正式場(chǎng)合的口語(yǔ)，同時(shí)又有一定深度，還能積累實(shí)用的生詞，這些最適合作為“學(xué)習(xí)”材料。
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