看看學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法，好像也沒(méi)什么高深的，那為什么成績(jī)會(huì)不一樣?當(dāng)然，執(zhí)行很重要。小編覺(jué)得還有一點(diǎn)很重要，那就是真誠(chéng)地相信，相信自己經(jīng)過(guò)多年摸索得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)相信經(jīng)過(guò)他人驗(yàn)證又適合自己的方法，然后一點(diǎn)一點(diǎn)融進(jìn)自己的學(xué)習(xí)中去。

　　學(xué)霸的必經(jīng)之路

　　一：字跡

　　一手爛字，很可能讓孩子無(wú)緣重點(diǎn)初高中，

　　更別提好大學(xué)了。

　　現(xiàn)在越來(lái)越多的考試在普及“電子閱卷”，

　　高考、中考都是這樣，有的地方甚至小升初考試都開(kāi)始施行了。

　　但是別以為“電子閱卷”對(duì)書(shū)寫(xiě)的要求就降低了，

　　相反，要求更嚴(yán)了。

　　如果孩子從小就寫(xiě)字不規(guī)范、

　　下筆力道也沒(méi)練好，

　　那他的答題卡通過(guò)掃描儀掃進(jìn)電腦時(shí)，

　　幾乎就是一團(tuán)模糊。

　　閱卷老師連看都看不清，咋給你分?

　　所以，從小就好好練字吧，

　　一手漂亮、讓你在中考、高考這樣書(shū)寫(xiě)量極大的考試中取得優(yōu)勢(shì)，不至于答不完。

　　二、拖延

　　成績(jī)差的孩子，99%都是拖延癥!

　　能拖到明天做的事，絕對(duì)不會(huì)今天做;

　　假期里能先玩的，絕對(duì)不會(huì)先寫(xiě)作業(yè)。

　　拖延癥的壞處在于，

　　一旦養(yǎng)成了這種習(xí)慣，

　　不但學(xué)習(xí)上拖拖拉拉，

　　生活上也會(huì)變得磨磨蹭蹭。

　　在學(xué)習(xí)上花的時(shí)間越多，成績(jī)就越好嗎?

　　這可不一定!

　　有些孩子從來(lái)不熬夜，該玩的時(shí)間也在瘋玩，

　　但他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，能提前做個(gè)計(jì)劃，

　　知道總共有哪些任務(wù)，安排好先做什么后做什么。

　　一個(gè)班里10%左右的尖子生，都是這個(gè)狀態(tài)。

　　決定成績(jī)的并不是孩子在學(xué)習(xí)上花了多長(zhǎng)時(shí)間，

　　而是這些時(shí)間是否“有效”，

　　是否都能集中注意力。

　　三、閱讀

　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，

　　多讀書(shū)才是提升語(yǔ)文能力、人格修養(yǎng)的根本方法。

　　很多同學(xué)都對(duì)作文發(fā)愁，

　　有的說(shuō)不會(huì)審題，有的說(shuō)不會(huì)描寫(xiě)方法，

　　有的說(shuō)應(yīng)試教育的作文沒(méi)意思……

　　但實(shí)際上，作文寫(xiě)不出來(lái)的原因就一個(gè)：讀書(shū)太少!

　　舉個(gè)例子，同樣是描寫(xiě)一個(gè)人的站姿不優(yōu)雅，

　　大多數(shù)同學(xué)都會(huì)平淡地湊字?jǐn)?shù)：

　　“她的站姿很不優(yōu)雅”“她的站姿很不好看”……

　　而那些讀過(guò)魯迅《故鄉(xiāng)》的同學(xué)，

　　就知道一個(gè)非常形象的比喻：

　　“她站在那里，雙手叉腰，像個(gè)細(xì)腳伶仃的圓規(guī)!”

　　所以你看，課外書(shū)讀少了，

　　你連生活中最基本的“站”這個(gè)小動(dòng)作都描寫(xiě)不好，

　　作文怎么能寫(xiě)好呢?

　　四、粗心

　　身邊經(jīng)常有同學(xué)考完試后說(shuō)：

　　“我竟然忘了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，粗心了粗心了……”

　　他真是粗心嗎?不，

　　他就是這個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握好，

　　基礎(chǔ)不扎實(shí)而已。

　　所謂的“粗心”“馬虎”，更像是自我安慰的借口。

　　細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地，

　　是一個(gè)好學(xué)生必備的心理素質(zhì)。

　　高考的時(shí)候，一個(gè)小小的數(shù)學(xué)選擇題就是5分，

　　你要是隨便粗心兩下子，10分就沒(méi)了，

　　在全省的排名就可能落后好幾千!

　　這時(shí)候，你再用“粗心”安慰自己，還有啥用?

　　學(xué)霸學(xué)習(xí)的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

　　一：緊跟老師節(jié)奏，認(rèn)真聽(tīng)課 多開(kāi)口，多提問(wèn)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺是提高學(xué)習(xí)效率的有效方式。

　　多思考，找興趣 興趣是學(xué)習(xí)最好的動(dòng)力，我們無(wú)法逼孩子學(xué)習(xí)，卻可以培養(yǎng)孩子對(duì)思考的興趣。當(dāng)孩子找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，一切問(wèn)題都迎刃而解了。

　　二：重視課本，重視基礎(chǔ)

　　課本始終是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)與根本大綱，夯實(shí)基礎(chǔ)是穩(wěn)定成績(jī)的關(guān)鍵。

　　三：合理分配時(shí)間，善于總結(jié)，培養(yǎng)歸納練習(xí)能力才是獲得高分的金鑰匙。

　　四：勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)并不只是題?？鄳?zhàn)，適當(dāng)?shù)貙?zhuān)注于愛(ài)好，能給緊張的學(xué)習(xí)生活注入更多活力。