關(guān)于語文輔導(dǎo)計(jì)劃

　　在學(xué)習(xí)中成長，在成長中實(shí)踐。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)黻P(guān)于語文輔導(dǎo)計(jì)劃的內(nèi)容，希望大家喜歡。

　　關(guān)于語文輔導(dǎo)計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)新課程改革的實(shí)施辦法，真正把教育面向每一個學(xué)生，面向?qū)W生的每一方面，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為九年義務(wù)教育盡職盡責(zé)，努力奮斗，為提高全民族的文化水平貢獻(xiàn)光和熱。

　　二、學(xué)生基本情況

　　我所任教的八年級147班學(xué)生中，基礎(chǔ)較好的，他們基礎(chǔ)知識掌握得好，學(xué)習(xí)認(rèn)真、學(xué)習(xí)勁頭足，對提高學(xué)習(xí)成績有信心，且家庭教育嚴(yán)而有方;另有少部分學(xué)生基礎(chǔ)差，不肯下功夫，不時(shí)得過且過，不愿操心、不肯下力氣，學(xué)習(xí)成績好壞無所謂，家庭對子女管教措施不得力的同學(xué)。針對以上情況，必須加強(qiáng)輔導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)成績等方面有所進(jìn)步。

　　三、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)對培優(yōu)補(bǔ)差的常規(guī)管理.。

　　2、認(rèn)真組織相關(guān)的學(xué)生參與活動中去，使5 0 %的學(xué)生參與到培優(yōu)補(bǔ)差活動中去。

　　3、通過培優(yōu)補(bǔ)差，使9 0 %的學(xué)生能認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。

　　4、認(rèn)真做好參加學(xué)生的輔導(dǎo)工作和思想教育工作，培優(yōu)和補(bǔ)差工作每周不少于一次。

　　四、具體措施

　　1、充分利用課余時(shí)間，主動及時(shí)做好輔導(dǎo)工作。早讀和晚自習(xí)下班要準(zhǔn)時(shí)到位。

　　2、認(rèn)真制訂培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃。定培訓(xùn)人、培訓(xùn)內(nèi)容。

　　3、重視個體差異，針對個別學(xué)生知識缺漏下班個別輔導(dǎo)，并注意啟發(fā)學(xué)生思考，不占用自修或課余時(shí)間集體講課。

　　4、定期對培訓(xùn)的學(xué)生進(jìn)行考試和檢測，及時(shí)了解培訓(xùn)情況。

　　5、優(yōu)秀生的輔導(dǎo)，與學(xué)科競賽結(jié)合起來，作業(yè)設(shè)置與批改落到實(shí)處。

　　五、輔導(dǎo)方式

　　根據(jù)學(xué)校的實(shí)際和本班學(xué)生的具體情況，以及課程設(shè)置特點(diǎn)采取下列輔導(dǎo)方式靈活進(jìn)行：

　　1、集體輔導(dǎo)?利用輔導(dǎo)課，解決集體存在的問題。

　　2、個體輔導(dǎo)?利用輔導(dǎo)課或其它空余時(shí)間解決作業(yè)中的問題。

　　3、課堂輔導(dǎo)?授課間隙有目標(biāo)、有意識地解決當(dāng)時(shí)的問題。

　　4、上門輔導(dǎo)?利用家訪或節(jié)假日進(jìn)行重點(diǎn)了解。

　　六、輔導(dǎo)設(shè)計(jì)

　　培優(yōu)生促中等生

　　輔導(dǎo)對象

　　谷雪琴、侯昌相、譚 柳、吳濟(jì)宏、駱明垚、

　　謝英琦、谷 娜、侯 琴、李曉倩

　　輔導(dǎo)方式

　　作業(yè)設(shè)置上加大難度，答題時(shí)求速度與質(zhì)量，多補(bǔ)充課外內(nèi)容，培養(yǎng)他們充分利用課外資源及網(wǎng)絡(luò)資源自學(xué)的能力。還通過他們的示范作用帶動中間生的學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)。

　　輔導(dǎo)內(nèi)容

　　解題技巧與速度，閱讀與寫作能力培養(yǎng)

　　輔導(dǎo)目標(biāo)

　　提高對問題的分析理解能力與敏銳度，對知識點(diǎn)做知道所以然，引導(dǎo)培養(yǎng)利用多種資源自學(xué)的自覺性與能力，寫作再求質(zhì)量的同時(shí)求速度。

　　補(bǔ) 差

　　輔導(dǎo)對象

　　李 銳、陳 敏、任 偉、向 發(fā)、黃海森、黃明鳳、田燕群

　　輔導(dǎo)方式

　　作業(yè)設(shè)置上降低難度，注重課本基礎(chǔ)知識的掌握;通過多記憶促進(jìn)對基礎(chǔ)知識的理解，把培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣做為重點(diǎn)工作;答題時(shí)求質(zhì)量，多設(shè)計(jì)學(xué)語文的機(jī)會，通過優(yōu)生的示范作用帶動積極性。

　　輔導(dǎo)內(nèi)容

　　課本基礎(chǔ)知識的掌握與落實(shí)，名篇的背誦;日記和周記的寫作與積累。

　　輔導(dǎo)目標(biāo)

　　找回學(xué)語文的自信，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過傳幫帶提高學(xué)習(xí)自覺性。

　　輔導(dǎo)過程

　　輔導(dǎo)后記

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