留學(xué)個人學(xué)習(xí)計劃范文_關(guān)于留學(xué)生學(xué)習(xí)計劃范文
留學(xué)個人學(xué)習(xí)計劃范文_關(guān)于留學(xué)生學(xué)習(xí)計劃范文
出國留學(xué)是一個增長見識，領(lǐng)略異國風(fēng)土人情，自我增值的一個很好的機(jī)會，這對于很多人來說都是不可多得的一個機(jī)會，那么留學(xué)的學(xué)生會怎樣制定學(xué)習(xí)計劃呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的留學(xué)個人學(xué)習(xí)計劃范文，希望對您有用。
留學(xué)個人學(xué)習(xí)計劃范文篇一
我叫xxx，1988年出生于中國xx。于2011年考入xxxx大學(xué)xx系攻讀碩士研究生。我對藝術(shù)創(chuàng)作十分熱愛，在校期間得到過許多跟來自于韓國的老師學(xué)習(xí)的機(jī)會，在與他們接觸的同時我被韓國人那種對藝術(shù)的執(zhí)著、對美的理解和對學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度所觸動，這使原本沒有出國打算的我突然有了去韓國學(xué)習(xí)的沖動。在與老師的溝通下，我有幸能得到去韓國xx大學(xué)學(xué)習(xí)交流一年的機(jī)會。正如我所知xx大學(xué)是韓國頂級的藝術(shù)類大學(xué)之一，我的老師也曾經(jīng)在這里深造過。所以，對于這一年我非常珍惜，為了不浪費每一份每一秒，在韓國的一年我將嚴(yán)格地按照我的計劃進(jìn)行，合理的利用時間!
一、專業(yè)學(xué)習(xí)方面。按照相關(guān)規(guī)定我的出國留學(xué)時間是從2013年3月——2014年3月。在為期一年的學(xué)習(xí)過程中，首先，在出國的第一個月我要整理思路，將出國的新的感受作為我新的創(chuàng)作的出發(fā)點，最重要的途徑就是跟上老師的思路，然后著手開始新的創(chuàng)作。其次，是關(guān)于作品量(最后展覽)的問題，作為學(xué)習(xí)的總結(jié)，在回國前的最后一個月中要做一次個人作品的展覽。所以在韓國的一年當(dāng)中除了要跟上老師平時帶的專業(yè)課完成作業(yè)以外，平時還得利用課余時間做自己的作品，也就是說，保證在每個月結(jié)束的時候能夠完成一件能夠作為展品展出的作品。
二、語言方面。為了更直接的學(xué)習(xí)到知識，不僅要堅持每天的語言課，還要每天堅持練習(xí)，平時多與老師和同學(xué)交流，做到回到國內(nèi)后能掌握單獨與韓國人交流的技能。
三、生活方面。韓國作為東方的禮儀之邦，有很多方面值得我們再學(xué)習(xí)。例如：平時和老師之間的禮儀，和朋友、同學(xué)之間的禮貌都是我們要多學(xué)習(xí)的地方。另外，利用節(jié)假日盡可能多的參觀韓國的博物館，更深層的了解這個民族的文化和風(fēng)土人情。
四、回國。通過在韓國學(xué)習(xí)一年的經(jīng)歷，我會從我個人理解的角度出發(fā)，寫一篇有關(guān)中韓藝術(shù)、文化差異以及我個人見解的文章。此外，在藝術(shù)創(chuàng)作方面，會根據(jù)我在韓國看到的、學(xué)到的運用到我今后的創(chuàng)作中來。
留學(xué)個人學(xué)習(xí)計劃范文篇二
我叫xxx，是xxx大學(xué)一名大三的學(xué)生，我很高興能有機(jī)會到中國學(xué)習(xí)一年。
長久以來，XX和中國一直保持友好互助關(guān)系，X中經(jīng)濟(jì)文化互助的交流與發(fā)展迅速。為了鍛煉自己，拓寬視野，我希望能到中國學(xué)習(xí)，我的父母對于中國也有很好的印象，他們都非常贊成我到中國學(xué)習(xí)。
中國是一個有著五千年悠久歷史的國家，通過在XX這三年的漢語學(xué)習(xí)，我深深地愛上了這門語言，也愛上了這個國家。在課本上，我看到了中國氣勢磅礴的長城、聽到了奔騰不息的黃河，也感受到了中國人民的勤勞勇敢與智慧。然而，我不僅僅滿足于文字帶給我的視覺享受，我更渴望去擁抱這個古老而又充滿朝氣的國度，去學(xué)習(xí)和感受那里真正的原土文化。
我為自己在中國這一年的學(xué)習(xí)制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。首先，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，不論遇到什么困難挫折也要堅持完成，達(dá)到規(guī)定的目標(biāo)。學(xué)習(xí)漢語是一件快樂的事情，但同時也是一件辛苦的事情，中文有很多漢字，而且筆畫多，很容易混淆，例如：“崇高”的“崇”字和“嵩山”的“嵩”字，一不小心就會寫錯。中文中還有文言文，有古詩詞等等，都是學(xué)習(xí)的難點。但是面對這些困難，我不會選擇放棄，而是要迎難而上，不斷挑戰(zhàn)自己，提高自己，充實自己。
其次，要做到科學(xué)安排時間，努力做到“全面、高效、合理”。
一年對于某些人來說或許很長，但是對我來說，要想學(xué)好中文，真真正正的了解中國，短短的一年留學(xué)時間是不夠的，所以必須充分的利用好時間，才能學(xué)到更多的知識。除了按時完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，課外時間也要充分利用起來。去到被學(xué)習(xí)語言的國家，就應(yīng)當(dāng)暫時忘掉自己的母語，把自己置身其中。對我來說，送氣音、前鼻音后鼻音、語氣詞的語調(diào)以及語法問題都是學(xué)習(xí)的難點，因此，要多交中國朋友，多講中文，不斷提高自己的口語水平和寫作水平。同時，旅游也是提高漢語水平的一個好方法，閑暇時間，約上幾個好友去游覽中國的名勝古跡，山川河流，在飽覽美景的同時，也能更好的了解中國的歷史文化，了解中國古代名人名作。
總而言之，學(xué)習(xí)是一條漫長的路，在學(xué)習(xí)漢語的這條路上，我還有很長的路要走，還有很多困難要去克服，但是我對自己有信心，我相信自己一定能學(xué)好漢語。希望將來能為X中兩國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，來回報祖國的培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。
留學(xué)個人學(xué)習(xí)計劃范文篇三
我叫xx，現(xiàn)就職于xx，從事xx工作9年，衷心希望能夠參加日本政府青年領(lǐng)導(dǎo)者獎學(xué)金項目，進(jìn)入日本一橋大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。 我于20XX年畢業(yè)于xx大學(xué)，該校是中國教育部直屬重點大學(xué)。在校期間，我主修金融學(xué)專業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論和金融、財政、國際貿(mào)易、會計等專業(yè)知識。在認(rèn)真學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時，我對日本社會經(jīng)濟(jì)和歷史文化產(chǎn)生了濃厚興趣，并希望有朝一日能赴日本學(xué)習(xí)世界最前沿的經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)知識以及最先進(jìn)的企業(yè)管理經(jīng)驗，為祖國經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
大學(xué)畢業(yè)后，我一直從事xx工作，經(jīng)常要接觸到企業(yè)內(nèi)部控制、風(fēng)險管理、市場營銷等方面的內(nèi)容。在工作過程中，我感覺到在社會經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展、知識結(jié)構(gòu)不斷更新的現(xiàn)代社會，管理學(xué)的地位日益重要，而在工作中我也遇到一些問題很難用已有的知識解決，更使我有了進(jìn)一步求學(xué)的強烈愿望。日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平居世界前列，在企業(yè)管理方面的成果也是有目共睹，因此，在家人支持下，我決定申請日本政府青年領(lǐng)導(dǎo)者獎學(xué)金項目，赴一橋大學(xué)攻讀研究生課程，希望能夠在一橋大學(xué)專家的指導(dǎo)下，在管理學(xué)方面進(jìn)行更深入的研究，以更好地解決工作中的問題，服務(wù)中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
我從中學(xué)開始刻苦學(xué)習(xí)英語，大學(xué)期間順利通過了英語六級考試，能夠比較順利地使用英語進(jìn)行交流，并具備較強的金融專業(yè)英語聽說讀寫能力，能夠滿足一橋大學(xué)青年領(lǐng)導(dǎo)者獎學(xué)金項目全英語授課、并用英語完成論文的基本要求。
一橋大學(xué)在商科和經(jīng)濟(jì)學(xué)方面享有盛譽，培養(yǎng)出了一大批日本工商金融界的精英人物。進(jìn)入一橋大學(xué)之后，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)一橋大學(xué)先進(jìn)的管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)科研成果，深入研究日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展、企業(yè)管理以及**業(yè)發(fā)展和監(jiān)管的經(jīng)驗教訓(xùn)，積極與日本以及來自世界各地的同學(xué)交流溝通，努力提高自己的英語、日語水平，開闊視野，提高自身綜合素質(zhì)。預(yù)計通過一年時間的學(xué)習(xí)，我將扎實掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)專業(yè)知識，科學(xué)研究能力將有大幅提高，英語、日語水平也將有較大提高。 學(xué)習(xí)結(jié)束后，我將回到中國，把所學(xué)到的知識運用到xx工作中，為中國xx業(yè)發(fā)展服務(wù)，為中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。