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托福學習復習計劃

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托福學習復習計劃

  托福是人們要到國外學習工作要通過的英語能力測試系統(tǒng),想要有效地進行托福學習,大家可以怎么做呢?首先,制定適合自己的學習計劃是很重要的。下面是由學習啦小編整理的托福學習復習計劃,希望對您有幫助。

  托福學習復習計劃篇一

  “老師,我考前應該做哪些習題?怎么安排復習呢?”

  “老師,課程結束后,我還有三個月才考試,在家應該怎么鞏固復習呢?”……

  在托福授課過程中,遇到學生問的最多的問題就是此類關于托福復習計劃和時間安排的問題。有很多的同學是提前報班,但是要在課程結束之后還要有四到六個月時間自己進行復習,而自己又不知道怎么安排復習或者自己在家的復習效率無法提高,從而影響到最后的考試成績。那么怎樣自己安排復習效果比較好呢?以下是我在教學和實踐過程中總結的復習方法,希望對大家有所幫助。語言的學習不同于自然學科的學習,它的托福聽說讀寫四個項目實際上并不是孤立的,如果將四項孤立開來進行復習,效率較低;相反,如果我們能夠將四者有效的結合在一起進行復習,那么效率就會大大提高。

  我們假設有三個月復習時間,大家可以根據(jù)自己的實際情況來進行時間上的調整。

  STEP 1:在整個托福復習計劃之前,安排一周到三周不等的時間用來背托福單詞(點擊下載)。一提到背單詞,很多同學都會皺眉頭,覺得單詞很難背,而且背了容易忘,另外一些同學則苦于無法記住單詞的拼寫或者發(fā)音,但是實際上我們在背單詞的過程中往往是自己給自己的壓力過大。我們不妨在背誦的過程中給單詞的重要性進行評級。例如,accordion,意思為“手風琴”;adobe,意思為“土坯,磚”等詞只是在過去的托??荚囍谐霈F(xiàn)過一次,并且作為特殊名詞,一般在寫作,聽力中很難遇到,即便是在閱讀中遇到,往往也不影響解題。也可以參考詞頻字典來分配重要性,這樣可以在最短時間內獲得最大效果。這一階段的目標即是大量反復看單詞,達到“眼熟”的目標即可。

  STEP 2:第二步驟,大概要安排出三周左右的時間來大量的做托福閱讀練習。我們把閱讀安排在整體復習計劃之前主要有兩個原因,其一是因為閱讀是我們中國學生最熟悉的科目,比價容易入手而且進步快,在初期可以建立較強的自信心;其二是因為托福單詞中有接近四分之三的單詞直接來源于閱讀文章,并且服務于閱讀,通過大量做托福閱讀,可以最好的鞏固前段時間背托福單詞的成果,保證不會遺忘。

  托福學習復習計劃篇二

  很多人對托??荚嚨臅r間很迷茫,下面說說三個月復習計劃吧。我會講的很詳細哦!你們也可以按照自身的情況做一些小的調節(jié)。三個月復習計劃是在單項復習方法的基礎上寫的。大家如果有疑問,可是到單項里找找看,有更具體的信息

  1)第一個月(考前3個月)

  第1周 以下是你所要做的事情(可以同時進行):

  A.把我推薦的書和資源找全,準備在手邊(1-3天)

  B.看OG, 把OG 前幾章介紹托福題目的內容看完(特別是閱讀和聽力),一些小練習可以做掉。后面的整套卷子可以先不做,留到最后復習的時候做(1-3天)

  C.背單詞。如果你和我一樣用的是張紅巖的詞以類記,請背按學科分類的單詞,一共27個list。 每天背兩組,對于拿不準的讀音,請聽配套的MP3。背完了用本子遮擋中文意思,拷問自己,想不起來的單詞旁邊打個叉。接著復習一遍打叉的單詞,再拷問自己一邊,一直到?jīng)]有打叉的單詞,或者只有很少打岔的釘子戶單詞為止。第二天復習的時候,再把昨天背的單詞復習一遍。(每天如此)

  D.等OG看完之后開始做藍色delta。 藍色detla這本書本身給出了復習計劃,可以按照做。也可以根據(jù)自身情況做一些調整。建議你在一個月內做完

  E.你可以聽聽新托福網(wǎng)絡課堂的聽力,有講如何抓重點,如何記筆記,你要好好總結。把要記的重點打印出來,每天誦讀(讀到爛熟于心)。

  第2-4周 此時你已經(jīng)不是新手了,對于托福已經(jīng)入門了。你需要日復一日的練習單詞閱讀聽力

  A.按照已經(jīng)訂好的藍色delta計劃,把它的閱讀和聽力部分做完。

  B. 做聽寫,做完了還需要做兩件事:一、整理不會的單詞,抄到小本子上,每天拿來讀;二、聽寫完了跟讀,練習語音語調。(每天都要做)

  C. 背單詞。背完了一遍就回過頭再背一遍。這一個月下來,因為背單詞和復習練聽寫時整理的單詞,你的詞匯量會增長很多(每天做)

  補充第四周(因為第四周的到來意味著第二個月就要來了,你可以為了下一個月的口語和寫作練習做一些必要的準備)

  A.確保托福網(wǎng)絡課堂已經(jīng)下載,還要下載網(wǎng)絡課堂的講義。

  B.確保戴云的作文課講座錄音已經(jīng)下載,你還需下載他的配套講義。

  C.看OG上關于口語和作文的介紹,做到心中有數(shù)。

  D.可以開始聽戴云的作文課堂講座錄音,因為內容比較多。聽的時候把重要的內容做筆記,重要的地方比如怎么證明觀點,怎么舉例等等

  2)第二個月(考前2個月)

  第1周, 你需要過渡到主要以口語及寫作的第二個月

  A.聽戴云的作文課錄音,并做筆記(估計4,5天可以完成)。新托福網(wǎng)絡課堂的作文可以先不要看,雖然也是戴云講的,但是主要講的是綜合作文。

  B.看新托福網(wǎng)絡課堂的口語部分。

  C.聽寫

  D.背單詞

  E.下載一些作文和口語的機經(jīng)

  第2-4周,此刻需要全力復習作文和口語

  A準備口語段子(題目參考機經(jīng)),段子以人,物,事,地點等等分類。有的段子可以套用不止一個口語題目,大家要靈活一點。每天都寫幾個段子,寫到20個段子左右基本就可以套用各種口語題目了。

  B 寫出來的段子要讀要背。首先你要大聲朗讀,找對讀音和節(jié)奏。你可以錄下來上傳到網(wǎng)上求人拍磚。段子修改定稿后,要把它背下來。爭取一看到題目就能脫口而出。

  C第2周的時候可以主攻列作文提綱。你可以下載李笑來整理的185。就是185道作文題,每題都有提綱。你先自己想觀點和理由,想不出來再看李笑來的。通過這一個星期頭腦風暴的練習,以后你會更加容易快速找到好的Point.(戴云的作文課,也有教過如何找理由,講的很好,多多領悟。)

  D第二周,或者第3-4周可以開始寫作文了。就拿太傻上下載的機經(jīng)的作文題目寫。我建議你不要寫一篇扔一篇,要修改,或者扔到網(wǎng)上。大概2-3天寫一篇,再修改。改完了和其他準備托福的同學互相改改。

  E 第三-四周,按照網(wǎng)絡課堂的口語課準備好口語3-6題的模板。拿一些題目來練習一下。比如OG, 還有模擬軟件上的題目

  F 聽 寫每天必練

  G 背單詞每天必背,估計兩個月之后單詞基本上沒什么問題了

  托福學習復習計劃篇三

  做托福閱讀時要注意三點:

  1. 不要在做托福閱讀的同時查字典或者文曲星,因為這樣會打亂閱讀的思路??紙錾衔覀円膊豢赡苷J識所有的單詞,所以要鍛煉在有陌生詞匯的情況下通過上下文來處理生詞。可以做完所有題目之后再通過查字典來解決生詞。

  2. 做托福閱讀的時候一定要計時間,很多同學自己不計時做練習的時候正確率很高,但是到了考場上,由于時間壓力而導致錯誤頻出或者未能完成題目的情況也很多。所以平時就要練習在有時間壓力的情況下完成任務,并同時爭取提高準確率。

  3. 托福閱讀是最好的寫作模版,一篇文章做完了不要只對一對答案就了事,把每一段的核心句都仔細看一看,如果有很好的句型結構,可以自己進行學習模仿。為后面復習寫作奠定基礎。

  STEP 3:接下來復習托福聽力。聽力的復習最根本的方法還是練習聽寫。但是聽寫之后的處理方法能夠看出復習的效率差別。很多同學聽寫完之后就萬事大吉了,將材料扔在一邊。其實,我們在聽寫完成后,不要將聽寫材料扔掉,而是要跟著音頻朗讀幾遍,可以練習發(fā)音,效果尤為好。因為剛才的聽寫階段使得我們對每一個詞的發(fā)音都很熟悉了,然后再進行朗讀,這樣提高就比較快。接下來,將聽寫材料收起來,在不對照材料的情況下用口語對剛才聽寫的小段子進行復述,則可以迅速提高口語能力。而且在復述的時候會自覺地去使用剛剛在聽寫中學到的新句型和詞匯,這個過程是自然而然的,效率很高。聽說不分家嘛!

  STEP 4:練習托福寫作。寫作可練習的題目很多,但是不可能全部都寫一遍,但是如果不全部都看一遍的話,學生心里往往又覺得沒底。因此我們可以采用如下的方法:將來不及寫的寫作題目作為口語題目來練習。即看了寫作題目,又練習了口語的組織能力和反應能力。另外,自己寫的作文可以采取以日期作為文章標題的方式存在電腦里,隔3-5天再回頭復習修改,往往大家會有新的發(fā)現(xiàn)。這樣要比剛剛寫完就進行修改的效果要好。

  STEP 5:考前兩周時間,至少做三次整體的托福??季毩?,即聽說讀寫四個部分合在一起進行練習,提高自己長時間作戰(zhàn)的能力,很多同學不適應新托??荚嚂r間長,就是因為直到考試之前都沒有連續(xù)學習過哪怕三個小時!模擬測試后根據(jù)自己的情況再進行有針對性的復習,迅速提高。

  STEP 6:各個方面都準備好才能更好地應對考試,考前三到五天的時候,大家應該根據(jù)自己的情況進行作息時間上的調整。具體怎么操作呢?主要的原則即是將自己的興奮點調整到考試時間。例如,很多同學平時學習喜歡熬夜,第二天甚至到中午才起床。這樣的同學如果報的是上午的考試,那么一定要在考前早睡早起,調整自己的作息時間,如果每天十點你都處在睡眠狀態(tài),這一天突然讓你考托福,大腦肯定調整不過來。所以一定要提前準備,提前調整。


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