初中數(shù)學教研組計劃范文
加強數(shù)學師資隊伍建設,進一步加強數(shù)學課堂教學研究,不斷提高數(shù)學教學效率是初中數(shù)學教研組的工作目的。一起來看看學習啦小編整理的2017初中數(shù)學教研組計劃,希望對您有幫助。
初中數(shù)學教研組計劃范文篇一
在這個充滿希望的新學期里,我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作,現(xiàn)根據(jù)學校上級各部門工作計劃,特制定本學期的教研組工作計劃如下:
一、指導思想
本學期初中數(shù)學組工作的指導思想是:以學習新課程標準為動力,把探索“先學后教,當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,并結合“創(chuàng)建學習型組織”的學習與實踐,樹立教研組團隊合作意識。加強教學常規(guī)建設和課題研究,積極開展校本研究,進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平。
二、工作要點
1、切實加強教學常規(guī)管理,積極實踐課改的新理念、新思路,提高課堂教學效率。
2、加強師資隊伍建設,認真學習領會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用。
3、認真開展集體備課課和課題研究活動,加強教研組團隊合作意識。
4、繼續(xù)開展對青年教師的“磨課”活動,幫助中青年教師快速成長,提高本組教師的課堂教學能力。
5、認真組織師徒結對活動,充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。
6、深化數(shù)學課題研究,提升數(shù)學教師科研素養(yǎng),積極撰寫教改論文并參加各級的評比。
7、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
8、立足課堂,在有效教學策略上深入實踐與研究。
9、加強資料建設,資源共享
三、具體措施
1、加強理論學習,提升教師素質。
進一步認真學習《課程標準》,領會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學內容、目標、重難點,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,提出具體可行的教學方法。繼續(xù)開展教科研活動,各位教師要加強學習,努力實踐,善于總結,積極參與校本教材的研發(fā)工作,提高教科研能力,及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》,積極進行教學改革創(chuàng)新。
2、加強教學常規(guī)管理,常規(guī)常抓,常抓常新。
向常態(tài)工作要質量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進一步規(guī)范教學行為,強化常態(tài)工作的質量意識。教研組長要加強得組內教學工作的管理,經(jīng)常深入課堂,了解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、加大課堂教學改革力度,做到“有效教學”。
課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨,探索適合學生實際的教育教學方式方法,把“先學后教,當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,實現(xiàn)課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。
4、加強備課組教研活動,強化教研功能。
各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制,備課組長要把好本組的教學質量關,每位教師應明確樹立集體質量意識,切實做好備課過程中的各個細節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質課,特色課,全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式;同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。
初中數(shù)學教研組計劃范文篇二
一、指導思想
以教育研究中心工作計劃為目標,充分發(fā)揮“研究、指導、服務”職能,緊扣教學質量生命線,求真務實,以人為本,以質興校。加強數(shù)學師資隊伍建設,努力推進數(shù)學“名師”工程;進一步加強數(shù)學課堂教學研究,不斷提高數(shù)學教學效率;加強數(shù)學教育科研工作,積極探索數(shù)學教學評價改革。拓寬思路,勇于實踐,為全面實施素質教育,全面推進課程改革,全面提高數(shù)學教學質量而努力。
二、工作目標
1.充分發(fā)揮“名師”作用,抓好青年教師的培養(yǎng)工作,使優(yōu)秀的年輕教師能脫穎而出盡快成為骨干精品。
2.開展區(qū)域性初中數(shù)學教研活動,擴大數(shù)學教師的參與面,特別要為農村數(shù)學教師的專業(yè)成長、教學業(yè)務水平的提高搭建平臺。
3.加大競賽工作的力度,爭取初中數(shù)學競賽成績的獲獎名次和人數(shù)趕超本市的兄弟縣。
4.進一步做好學科教學的研究工作,使學科教學論文、課題研究有新的突破,特別在創(chuàng)新教學的研究上,層次有所提高。
5.抓好數(shù)學學科基地骨干教師的培養(yǎng)工作
三、工作要點
1.努力提高青年教師的課堂教學水平,鼓勵、鞭策教師積極要求上進,使他們盡快進入角色,成為骨干教師;開展新教師“六個一”(即讀一本書(公共理論、專業(yè)論文類)、參加一次專題教研活動、上一節(jié)公開課、命制一份規(guī)范試卷、備一份高質量的教案、寫一篇教學反思或案例分析)、“良師益友結對”等系列活動,爭取把大部分青年教師培養(yǎng)成為“教學新苗”,幫助青年教師縮短成長周期,激發(fā)中老年教師教學活力,強化對中老年教師的再培養(yǎng)。
2.進一步健初中數(shù)學中心組、初中數(shù)學兼職教研員小組等的組織,充分發(fā)揮各個成員在教學領導和指導上的作用,召開有關會議,舉行有關活動。
3.向兄弟縣、兄弟學校學習,組織部分骨干教師參加由市教研室舉辦的初中數(shù)學教研活動和外校參觀取經(jīng)。
4.抓好學科競賽工作,做好競賽指導工作;組織教師參加初中數(shù)學教師解題競賽。
5.加大課改、創(chuàng)新力度,不斷提高課堂教學效率。
6.進一步加大調研力度,提高調研工作的有效性。一是適當延長調研時間;二是調研工作實行三個“化”,即專題化、主題化、課題化,提高調研工作的科技含量,更好地服務于課程改革。
7.加強教研組、備課組建設,把每個環(huán)節(jié)、每個層次抓深抓實抓細,發(fā)現(xiàn)典型,形成特色。8.加強初中數(shù)學網(wǎng)站建設,力爭為廣大教師提供更好、更多的資源服務。
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