由于幼兒年齡較小，個別幼兒語言表達能力比較弱，會出現離開集體，那么針對這種情況，教師應該如何制定計劃呢?下面是由學習啦小編整理的小班第二學期學習計劃，一起來看看吧。

　　小班第二學期學習計劃篇一

　　班級幼兒基本情況分析

　　經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，自己脫衣服，早上進園會向老師問“早”，“好”，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班孩子嘛，一學期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重。

　　本學期的一些初步打算：

　　一、常規(guī)方面：

　　本學期為小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學期重在：

　　1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。

　　2、學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。

　　3、學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

　　4、與家長配合，根據幼兒的需要建立科學的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。

　　二、學習方面：

　　通過上學期教學的實踐與觀察，設定的大致目標如下：

　　1、學習觀察周圍自然環(huán)境和二自然現象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物。

　　2、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進行表達。

　　3、學習跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術活動。

　　三、健康方面

　　1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

　　2.教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。

　　3.注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。

　　小班第二學期學習計劃篇二

　　一、情況分析

　　通過對幼兒一學期的培養(yǎng)，我班幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，養(yǎng)成了初步的生活、學習習慣;在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，他們喜歡念兒歌、聽故事，喜歡參加音樂游戲、折紙、畫畫等活動，但是由于幼兒年齡較小，個別幼兒語言表達能力教弱，沒有很好的自控能力，因此經常會出現離開集體或與其他幼兒爭奪玩具的現象。針對本班情況，并遵循《綱要》和二期課改精神的要求，制定下學期計劃如下：

　　二、發(fā)展目標和措施

　　(一)學習活動

　　1、在老師的幫助下，喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事。

　　2、能用普通話與老師、同伴交流，并用簡短的語句表達自己的意愿。

　　3、能跟著老師唱簡單的歌曲，玩簡單的樂器，模仿簡單的動作。

　　4、嘗試用4—5種顏色和簡單的工具，運用幾種方法自由表現熟悉物體的粗略特征。

　　(二)生活活動

　　1、學習洗手、擦嘴的方法，學會獨立如廁;學用勺子，養(yǎng)成主動喝水的習慣。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，并學習遵守，體驗與老師、同伴共處的快樂。

　　3、在老師的提醒下，每天能帶手帕，不吮手指，不咬手指甲。

　　4、在日常生活中，能根據老師的提醒注意安全，知道跌倒了要自己爬起來。

　　(三)運動活動

　　1、喜歡參加體育活動，練習走、跑、跳、爬等基本動作，體驗體育鍛煉的快樂。

　　2、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體。

　　3、愿意跟著老師學做韻律操和器械操。

　　(四)游戲活動

　　1、喜歡參加游戲活動，在游戲中能與同伴快樂相處。

　　2、愿意參加角色游戲，并知道自己所扮演的角色身份。

　　3、知道要愛護玩具，學著收拾并把玩具送回原處。

　　五、個別幼兒教育

　　1、個別小朋友體重超重，在老師的幫助下控制和合理安排他們飲食，養(yǎng)成良好的飲食習慣。

　　2、培養(yǎng)個別幼兒語言能力，多與他們交談，多給他們在集體中表現的機會。

　　3、對于性格較內向的小朋友，教師要多關心、呵護他們，讓他們嘗試做小老師，增強他們的自信心。