管理人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃

　　為了更新工作人員的管理知識，不斷更新管理理念和管理方式，提高管理人員的管理水平，企業(yè)有必要對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)。一起來看看學(xué)習(xí)啦小編整理的管理人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃，希望對您有幫助。

　　管理人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃篇一

　　一、護(hù)士長以上的管理人員，要參加護(hù)理管理人員崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更新護(hù)理管理知識，及時了解國際、國內(nèi)的護(hù)理發(fā)展，不斷更新管理理念和管理方式，提高護(hù)理管理人員的管理水平，使護(hù)理管理步入科學(xué)化管理。

　　二、護(hù)理部每年組織一次護(hù)理管理人員及骨干的培訓(xùn)。

　　三、對新上崗的護(hù)士長進(jìn)行崗前培訓(xùn)教育，盡快適應(yīng)護(hù)士長角色的轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)從一名優(yōu)秀護(hù)士到護(hù)理管理者的轉(zhuǎn)變，掌握病區(qū)護(hù)理管理的重點，學(xué)習(xí)與醫(yī)生、護(hù)士、病人等的溝通技巧，讓新護(hù)士長既有工作動力也有壓力，努力帶好自己的團(tuán)隊。

　　四、提供護(hù)士長及骨干每年參加一次外出學(xué)習(xí)本?？菩逻M(jìn)展、新理論學(xué)習(xí)，了解護(hù)理新理論、新信息，了解專科的發(fā)展，知道本科的臨床護(hù)理工作，不斷改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量，回院進(jìn)行全員講課，讓全員護(hù)士了解護(hù)理發(fā)展的信息，不斷改進(jìn)護(hù)理工作，提高護(hù)理質(zhì)量。

　　五、根據(jù)需要參加?？谱o(hù)士的培訓(xùn)，提高專科護(hù)理技能，帶領(lǐng)護(hù)理團(tuán)隊提升本科室?？谱o(hù)理技能，提高護(hù)理質(zhì)量。

　　六、鼓勵年輕護(hù)理管理人員及骨干參加各種形式的學(xué)歷教育，如自考、分段學(xué)習(xí)等達(dá)到護(hù)理本科學(xué)歷，提高護(hù)理管理人員的整體素質(zhì)。

　　七、要求自學(xué)護(hù)理學(xué)現(xiàn)代護(hù)理管理、責(zé)任制整體護(hù)理、溝通技巧等書籍、訂閱護(hù)理雜志，不斷學(xué)習(xí)護(hù)理新知識，充實自己，提高自身的理論水平和管理能力，參加各種形式的繼續(xù)教育，每年學(xué)分≥25學(xué)分。

　　八、組織到其他醫(yī)院參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)管理經(jīng)驗，取長補短，不斷改進(jìn)自己的工作，提高護(hù)理質(zhì)量。

　　管理人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃篇二

　　一、提高圖書管理員培訓(xùn)工作重要性的認(rèn)識

　　中小學(xué)圖書管理員是教師隊伍的重要組成部分。圖書館是學(xué)校的資源中心，已成為培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、拓展知識面的重要課堂和思想政治教育的重要場所。目前，我校圖書管理員的教育觀念有待更新，業(yè)務(wù)技能有待提升，整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。因此，加強對我校圖書管理員培訓(xùn)顯得十分重要和迫切。

　　二、加強領(lǐng)導(dǎo)，大力開展培訓(xùn)工作

　　加強對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，要將培訓(xùn)工作納入我鷴教師隊伍建設(shè)規(guī)劃。堅持從實際出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織，實行分級管理，分級負(fù)責(zé)，分層次、有計劃、有步驟地推進(jìn)培訓(xùn)工作的開展，制定培訓(xùn)計劃，落實培訓(xùn)經(jīng)費、師資、教材和場地。

　　三、培訓(xùn)工作的實施步驟

　　從今年起，計劃用3年左右的時間，將我校圖書管理員分期分批進(jìn)行培訓(xùn)。每期的培訓(xùn)時間為5-7天，約40學(xué)時。通過培訓(xùn)，使圖書管理人員具有基本的圖書館專業(yè)技能及適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的管理水平。

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容

　　中小學(xué)圖書管理員培訓(xùn)內(nèi)容(分提高班與基礎(chǔ)班):

　　1、中小學(xué)圖書館的建設(shè)與管理;

　　2、中小學(xué)圖書館的信息組織、信息服務(wù);

　　3、中小學(xué)圖書館的現(xiàn)代化建設(shè);

　　4、中小學(xué)圖書館如何適應(yīng)課程改革的需要;

　　5、圖書分類和編目;

　　6、圖書館的報刊管理;

　　7、如何指導(dǎo)師生進(jìn)行有效閱讀;

　　8、介紹典范學(xué)校對圖書館管理的先進(jìn)經(jīng)驗。