群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇二

根據(jù)《中共清水縣委關(guān)于在全縣深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合《賈川鄉(xiāng)李堡小學(xué)深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》和我校實(shí)際，特制定本學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

根據(jù)黨的提出的建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的重大部署，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭學(xué)習(xí)，先學(xué)先行、先查先改，為其他教職工黨員干部作出表率，推進(jìn)學(xué)校黨支部和全體黨員干部廣泛參與、共同學(xué)習(xí)。

圍繞為民務(wù)實(shí)清廉的具體要求，突出開(kāi)展世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨紀(jì)觀念，堅(jiān)定理想信念;堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深入調(diào)查研究，不斷深化對(duì)馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線的認(rèn)識(shí);深入分析和查找思想認(rèn)識(shí)、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，以改進(jìn)作風(fēng)的實(shí)際成效推進(jìn)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)人員

全體教職工(含在編教職工、特崗教師、三支一扶人員、縣鄉(xiāng)聘教師、離退休教職工)在所屬黨組織及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)。

對(duì)離退休黨員及年老體弱黨員采取送學(xué)上門等方式組織參加學(xué)習(xí)教育。

三、學(xué)習(xí)時(shí)間

3月上旬至4月下旬，開(kāi)展集中學(xué)習(xí);個(gè)人自學(xué)貫穿整個(gè)活動(dòng)始終。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容

根據(jù)縣委和局黨委、鄉(xiāng)黨委、學(xué)區(qū)黨總支要求，結(jié)合我校實(shí)際，圍繞樹(shù)立宗旨意識(shí)、群眾觀點(diǎn)，組織全體黨員干部重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高黨員意識(shí)、宗旨意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

(二)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的報(bào)告和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信。

(三)認(rèn)真學(xué)習(xí)一系列重要講話精神和關(guān)于堅(jiān)持群眾路線的重要論述，牢記“兩個(gè)百年”和中國(guó)夢(mèng)奮斗目標(biāo)。

(四)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)《論群眾路線重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》兩本選編材料，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

(五)認(rèn)真學(xué)習(xí)中央八項(xiàng)規(guī)定、《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》、省委“雙十條”、市委市政府《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的實(shí)施意見(jiàn)》和縣委“三十條”規(guī)定，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢進(jìn)行大排查。

(六)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)教育部的“二十項(xiàng)具體要求”，了解和把握學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)方案的實(shí)質(zhì)精神和具體要求。

五、學(xué)習(xí)方式

積極開(kāi)展理想信念、宗旨意識(shí)、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)、組織紀(jì)律和道德品行教育，切實(shí)做到“四個(gè)結(jié)合”，即堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，以集體學(xué)習(xí)為主，避免放任自流、走過(guò)場(chǎng);堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)和查擺問(wèn)題相結(jié)合，邊讀書學(xué)習(xí)邊反思自己的不足;堅(jiān)持學(xué)習(xí)原著和交流研討相結(jié)合，互相啟發(fā)，互相促進(jìn);堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論和學(xué)習(xí)先進(jìn)典型相結(jié)合。

六、集中學(xué)習(xí)安排

(一)召開(kāi)一次動(dòng)員大會(huì)

我校動(dòng)員大會(huì)于3月4日下午舉行，傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)會(huì)議和文件精神，專題研究部署落實(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)。

(二)組織五次集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)

序號(hào) 專題名稱 學(xué)習(xí)時(shí)間 主講黨員干部

第一講 學(xué)習(xí)黨章及黨的報(bào)告等 3月8日 毛愛(ài)斌

第二講 學(xué)習(xí)一系列重要講話精神和關(guān)于堅(jiān)持群眾路線的重要論述等 3月15日 李天生

第三講 學(xué)習(xí)厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)重要論述等 3月22日 田應(yīng)萍

第四講 學(xué)習(xí)中央八項(xiàng)規(guī)定、省委“雙十條”、市委市政府《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的實(shí)施意見(jiàn)》等 3月29日 毛愛(ài)斌

第五講 學(xué)習(xí)縣委“三十條”規(guī)定、教育部的“二十項(xiàng)具體要求”等 4月5日 田應(yīng)萍

(三)組織開(kāi)展一次大討論。

4月12日以學(xué)習(xí)組為單位組織開(kāi)展一次大討論活動(dòng)，組織開(kāi)展“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”強(qiáng)化群眾觀念大討論活動(dòng)。從思想認(rèn)識(shí)上解決“為了誰(shuí)”的問(wèn)題，自覺(jué)做到以師生為本，一切工作為了師生、一切工作服務(wù)師生;解決“依靠誰(shuí)”的問(wèn)題，尊重師生辦學(xué)主體地位，尊重師生首創(chuàng)精神，使教育實(shí)踐活動(dòng)充分體現(xiàn)時(shí)代性和富于創(chuàng)造性;解決“我是誰(shuí)”的問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)討論，正確定位自己，樹(shù)立公仆意識(shí)，爭(zhēng)做讓師生滿意的干部。

(四)撰寫兩篇學(xué)習(xí)體會(huì)

全體教職工要聯(lián)系學(xué)習(xí)內(nèi)容談?wù)J識(shí)、聯(lián)系思想實(shí)際談體會(huì)、聯(lián)系工作作風(fēng)談收獲，切實(shí)筑牢為民務(wù)實(shí)清廉的思想基礎(chǔ)。

3月22日前以《為了誰(shuí)》為標(biāo)題，撰寫1篇學(xué)習(xí)心得，學(xué)區(qū)、學(xué)校各上交1份。

4月5日前以《我是誰(shuí)》為標(biāo)題，撰寫1篇學(xué)習(xí)心得，學(xué)區(qū)、學(xué)校各上交1份。

(五)廣泛征求一次意見(jiàn)

4月18日前，以學(xué)校為單位廣泛征求一次意見(jiàn)。

通過(guò)民主評(píng)議、座談會(huì)、個(gè)別談話、基層走訪等形式，對(duì)黨員干部作風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行廣泛征求意見(jiàn)。此外，通過(guò)深入開(kāi)展調(diào)查研究，發(fā)放征求意見(jiàn)表，開(kāi)設(shè)意見(jiàn)箱、電子郵箱和熱線電話等多種形式，組織黨員、干部開(kāi)展“走基層、訪群眾、聽(tīng)建議”活動(dòng)，征求廣大師生對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部存在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的意見(jiàn)建議。

制作并發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，向?qū)W生、家長(zhǎng)等服務(wù)對(duì)象征求意見(jiàn)建議。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查表對(duì)教師的工作能力、工作態(tài)度、管理能力，是否關(guān)心學(xué)生，布置作業(yè)是否合理，是否廉潔從教，有無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生行為等情況進(jìn)行調(diào)查分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在師德方面存在的問(wèn)題。

(六)深入開(kāi)展一次調(diào)研活動(dòng)

4月25日前開(kāi)展一次調(diào)研活動(dòng)，深入自己所聯(lián)系的年級(jí)進(jìn)行調(diào)研，每個(gè)單位、每人(每位教職工)調(diào)研不少于1次。調(diào)研要有主題、有記錄，事先要認(rèn)真思考準(zhǔn)備，事后要撰寫調(diào)研報(bào)告。要立足自身職責(zé)，立足工作實(shí)際、深入校園、深入基層、深入師生，開(kāi)展廣泛調(diào)研。

七、相關(guān)要求

(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)工作責(zé)任。學(xué)校黨支部書記及校長(zhǎng)為學(xué)習(xí)活動(dòng)的責(zé)任人，要切實(shí)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)和組織責(zé)任，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。

(二)堅(jiān)持突出重點(diǎn)、分級(jí)施學(xué)。做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深刻領(lǐng)會(huì)、學(xué)深學(xué)透，中層領(lǐng)導(dǎo)精讀細(xì)研、學(xué)有所得，普通教職工突出重點(diǎn)、應(yīng)知應(yīng)會(huì)，著力提高學(xué)習(xí)成效。

(三)加強(qiáng)文檔管理。學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)筆記、考勤簿、簡(jiǎn)報(bào)等要存檔備查。