想在八年級期末取得滿意的成績，一個科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃少不了。如何擬定復(fù)習(xí)計劃呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了八年級復(fù)習(xí)計劃，供你參考。

　　八年級期末復(fù)習(xí)計劃篇一

　　一、思想重視

　　期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成績的有力保證，首先，應(yīng)在思想上重視它，不能馬虎麻痹。因為期末考試考查面涵蓋一本書的內(nèi)容，全面檢測我們的能力，是檢驗我們一學(xué)期學(xué)習(xí)效果的主要形式之一。學(xué)習(xí)半年了，究竟學(xué)得怎么樣?學(xué)生自己想知道，老師、家長也想知道。而這個效果可以通過考試來檢驗。"復(fù)習(xí)"不是可有可無，要下功夫搞好。

　　二、講究方法

　　俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好準(zhǔn)備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，提高能力外，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣，應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。這里向大家重點推薦一種復(fù)習(xí)法。

　　1、按照"循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、知能并存"的原則，把期末復(fù)習(xí)分成四個階段：(1)基礎(chǔ)復(fù)習(xí);(2)強化能力;(3)查漏補缺;(4)模擬練習(xí)。

　　2、拿出一半的時間進(jìn)行基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)。對這些內(nèi)容一項一項地歸納、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，側(cè)重能力測試題型的解題思路、技巧的練習(xí)。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行查漏補缺，以求盡善盡美。最后做兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型、考場規(guī)則。四個階段，四個方面，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入，四位一體，一氣呵成。

　　3、在復(fù)習(xí)過程中，要充分發(fā)揮學(xué)生自己的學(xué)習(xí)積極性，在老師的指導(dǎo)下，自己歸納、總結(jié)，找規(guī)律，抓特點，和同學(xué)一起討論、研究，不放過每一個疑點，不遺漏每一個重點，不忽視每一個考點。

　　三、巧用試題

　　每位教師手里都有自己的期末練習(xí)題，還有學(xué)校訂購的單元檢測與期末復(fù)習(xí)題，期末復(fù)習(xí)題主要是供我們復(fù)習(xí)用，試題絕不能拿過來做一遍，一對答案了事。應(yīng)先按上面講的前三個階段，逐項進(jìn)行復(fù)習(xí)，然后再做題。做完后核對答案，發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺。最后，按期末考試的要求，獨立完成"期末測試題"，起到事半功倍的效果。

　　第5篇：八年級期末復(fù)習(xí)計劃

　　對于語數(shù)外物四門，由于最后九天時間有限，考慮到老師會在學(xué)校進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，所以對于這四門的復(fù)習(xí)地點定在學(xué)校。那么，你應(yīng)該好好地在學(xué)校表現(xiàn)，不要荒廢了時間，跟著老師的復(fù)習(xí)路子走。要求：①要按質(zhì)按量且高效率地完成老師布置的東西。②先人一步。復(fù)習(xí)結(jié)合各種輔導(dǎo)書，做到在一題多書(一道題在多本習(xí)題出現(xiàn)過)上，能夠融會貫通，會靈活運用。③抓住每節(jié)的重難點，能夠準(zhǔn)確無誤的在腦子里形成一個固定模式。④多練題，做到在任何題型下都能很快找到解題的方法，學(xué)會做題技巧，多集經(jīng)驗。

　　在政治這門學(xué)科里，因時間充沛，答案充分，就需要你自己多加回顧，好好利用課堂時間復(fù)習(xí)。要求：①翻閱書本，從后至前一遍，對書本內(nèi)容大致了解。②翻看白皮卷，重點是后面的文字題，要做到能理解，會靈活運用。選擇題，看幾遍加強記憶。③練習(xí)冊著重看辨析題，能夠掌握答題技巧。

　　下一個就是重中之重了。地理、生物、歷史。這三門就需要你不斷地進(jìn)行吸收，而且作為重點，雖然加起來才150分，但也決不能輕易給丟了!你要明白，最重要的不是說這三門的分值，而是這三門能夠在今后的生活上的影響。學(xué)會地理，就可減少旅游的很多不必要。學(xué)會生物，你能夠?qū)ψ陨碛幸粋€全面的了解，對這個世界的起源，生存法則得到了解。從而，在生活中發(fā)現(xiàn)樂趣。學(xué)會歷史，你也就不會忘國恥，明確方向。

　　三門復(fù)習(xí)總綱

　　每天必備生物、地理(配練習(xí)冊)四天時間完成，或兩天時間瀏覽歷史書，白皮卷要求熟記于心，對繁瑣內(nèi)容系統(tǒng)記憶。兩天時間看生物、地理、白皮卷。

　　詳細(xì)

　　生物：①了解原始地球形成，以及推及出達(dá)爾文進(jìn)化論，明細(xì)進(jìn)化歷程。②具體了解傳染病概念，定義以及預(yù)防途徑，了解免疫與計劃免疫。③掌握用藥OTC和非處方藥定義已經(jīng)安全用藥概念。④在遇到緊急情況之下，進(jìn)行急救的兩種方法，還有了解內(nèi)出血和外出血定義和特征，及預(yù)防。⑤了解醫(yī)者李時珍的成長歷程，重點記憶《本草綱目》的創(chuàng)作過程。⑥了解如何健康生活的條件，和所需營養(yǎng)物質(zhì)。學(xué)會健康生活，拒絕不良習(xí)慣，和"不健康"心理。(健康指的是在身體、心理、社會適應(yīng)性等方面的良好狀態(tài)反應(yīng))⑦注意看單元小結(jié)。對所復(fù)習(xí)知識進(jìn)行系統(tǒng)歸納。⑧期中知識借助白皮卷進(jìn)行鞏固!要求熟記!

　　地理

　　① 地理中段之前內(nèi)容結(jié)合書本，白皮卷進(jìn)行瀏覽，要求必須對地形圖有詳細(xì)了解!以及各地區(qū)的人文，和其他優(yōu)勢、劣勢!②重點鞏固黃土高原，以及長江三角洲、珠江三角洲、四大地理區(qū)域的了解。③重點學(xué)習(xí)西部大開發(fā)!要求熟記，了解西部大開發(fā)地區(qū)的特征，經(jīng)濟作物還有糧食作物，以及氣候類型!④背西部大開發(fā)的礦產(chǎn)資源圖，以及“西氣東輸、西電東送”圖。⑤背臺灣省、北京、香港、澳門圖。重點是各個地區(qū)的優(yōu)劣勢，及發(fā)展過程!⑥白皮卷、練習(xí)冊作重要輔導(dǎo)!還有就是東北振興地形圖，以及東北地區(qū)鐵路線，礦產(chǎn)資源，不足和采取的相應(yīng)措施。

　　歷史

　　翻閱整個書本，從“”開始進(jìn)行復(fù)習(xí)。要求對每課的內(nèi)容有大致了解。重點記憶：中華人民共和國成立、一五計劃、三大改造、大躍進(jìn)、“”。-----聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，鄧小平提出的改革開放、一國兩制、建設(shè)社會主義等。了解香港澳門臺灣與內(nèi)地關(guān)系及影響。重點看白皮卷選擇。做到多而不亂!(知識過零散，需多下功夫!做到一回生，二回熟!)呵呵，這是我們老師教我們的呢!

　　銘記你的夢想，放飛你的希望。它是船帆，激勵著你成長!只有勇敢的接受風(fēng)雨，才不會被風(fēng)雨阻擋!"學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退"!

　　八年級期末復(fù)習(xí)計劃篇二

　　從本周周三開始，初二數(shù)學(xué)全面進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，為了更有效地進(jìn)行復(fù)習(xí)，現(xiàn)將復(fù)習(xí)計劃擬定如下：

　　一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：落實知識點，提高學(xué)習(xí)效率，在復(fù)習(xí)中做到突出重點，把知識串成線，結(jié)成一張張小網(wǎng)，努力做到面向全體學(xué)生，照顧到不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，努力做到扎實有效，避免做無用功。

　　二、復(fù)習(xí)時間：12月18日----12月27日為復(fù)習(xí)時間，共約10課時，時間比較緊。

　　具體安排：18日、19日復(fù)習(xí)第十五章整式的乘除與因式分解

　　22日復(fù)習(xí)第十一章全等三角形

　　23日、24日復(fù)習(xí)第十二章軸對稱

　　25日復(fù)習(xí)第十三章實數(shù)

　　26日、27日復(fù)習(xí)第十四章一次函數(shù)、

　　在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時，每兩天處理一套卷子，做到及時反饋，及時消化處理，注重通過典型練習(xí)題進(jìn)行復(fù)習(xí)，使學(xué)生對知識的掌握步步深入;加強對綜合性習(xí)題的講解，開闊學(xué)生的解題思路。

　　總之，在數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)中，我力求做到精選精練，指導(dǎo)方法，雙基訓(xùn)練與能力提高并重。爭取讓學(xué)生取得較好的成績。

　　八年級期末復(fù)習(xí)計劃篇三

　　初二期末復(fù)習(xí)計劃

　　發(fā)布時間：2015-12-23 編輯：li 手機版

　　初二英語期末復(fù)習(xí)計劃

　　在復(fù)習(xí)過程中，我們準(zhǔn)備以聽說讀寫為主要的形式和抓手，以英語基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學(xué)內(nèi)容。

　　一、全面復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ)，幫助學(xué)生全面地系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識。

　　(一)過好單詞關(guān)：單詞是基礎(chǔ)，三會四會的單詞一定要掌握。

　　(二)過好詞組關(guān)：

　　我們圍繞課后單詞，編寫詞組，既讓學(xué)生鞏固單詞，又鞏固了詞組。

　　(三)過好句子關(guān)：

　　句子是學(xué)習(xí)英語的重點。我們準(zhǔn)備從以下幾方面來幫助學(xué)生梳理所學(xué)過的句子。

　　1、指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語的運用場合。

　　2、根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生在表演中運用句子，使復(fù)習(xí)課同樣生動有趣。

　　4、掌握Language points 里的所有句子。

　　(四)過好閱讀關(guān)。

　　閱讀短文能讓學(xué)生全面運用所學(xué)知識，因此指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀也是英語復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密結(jié)合起來，合理安排教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運用知識的能力。

　　(五)過好檢測關(guān)。

　　當(dāng)老師把知識進(jìn)行簡單的梳理---串聯(lián)---歸納----總結(jié)后，有必要對學(xué)生進(jìn)行必要的檢測。一方面是對學(xué)生有更好地了解，另一方面能進(jìn)行查漏補缺。

　　二、以聽說讀寫為主要途徑，指導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中獲得綜合能力的提高。

　　要讓學(xué)生多讀，在緊張的復(fù)習(xí)階段同樣不忘培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語的習(xí)慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導(dǎo)學(xué)生朗讀，要讓學(xué)生在多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)生聽和寫的能力。

　　三、注意復(fù)習(xí)過程中的趣味性，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　我們有一部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣，在復(fù)習(xí)時要選擇合適的內(nèi)容，把內(nèi)容和形式有機結(jié)合，注意控制好知識的難度，要讓學(xué)生有獲得成功的機會和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復(fù)習(xí)中，并能在復(fù)習(xí)中取得進(jìn)步。