習(xí)慣如此重要,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了關(guān)于制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣，供你參考。

　　制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣篇一

　　制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，其中的關(guān)鍵是你一定要做時(shí)間的主人，要學(xué)會(huì)管理時(shí)間。因?yàn)?，時(shí)間管理是學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠完成的重要保證。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都很公平，為什么在同樣的條件下有的人成功了，有的人卻碌碌無(wú)為，有的人享受著時(shí)間帶來(lái)的喜悅與收獲，成為時(shí)間的主人，有人去被時(shí)間牽制，成為時(shí)間的奴隸。因此，科學(xué)的管理時(shí)間，能使你在最短的時(shí)間內(nèi)最高效的學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　(1)長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和短期計(jì)劃有效結(jié)合

　　學(xué)習(xí)既要有大目標(biāo)，也要有小目標(biāo)，所以既要有長(zhǎng)期計(jì)劃，也要有短期計(jì)劃。 例如：將這一個(gè)月要做的事情，全部羅列出來(lái)，然后平均分成四周來(lái)完成，并規(guī)定每周完成的內(nèi)容，在將該做的事情，分解到每一天。

　　當(dāng)我們的計(jì)劃制定出來(lái)后，把該計(jì)劃的任務(wù)放在一起，每完成一個(gè)任務(wù)，就這后面畫(huà)一個(gè)勾，表示完成了一天的任務(wù)，畫(huà)五個(gè)勾就完成了一周的任務(wù)。

　　隨著每天的任務(wù)一個(gè)個(gè)的完成，學(xué)習(xí)熱情也就會(huì)隨之增加。當(dāng)一張計(jì)劃表執(zhí)行結(jié)束，再回味執(zhí)行中的各種感受，成功的喜悅在體內(nèi)激蕩。因?yàn)樽约旱某煽?jī)提高了許多，自己的努力有了結(jié)果，趙總無(wú)比自豪的喜悅會(huì)轉(zhuǎn)化成，進(jìn)軍下一個(gè)目標(biāo)的動(dòng)力，當(dāng)你從內(nèi)心愿意做這件事情時(shí)，這件事情的苦累就變成了甜蜜。

　　(2)妥善合理，地安排時(shí)間

　　完成計(jì)劃一定有時(shí)間保證，否則所有的計(jì)劃也只是紙上談兵。因此，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，首先對(duì)可利用的時(shí)間，做合理的規(guī)劃，妥當(dāng)?shù)陌才拧?/p>

　　事實(shí)上，學(xué)習(xí)并非花的時(shí)間越長(zhǎng)，收獲越大，如果學(xué)習(xí)時(shí)間超出身體的負(fù)荷，反而會(huì)起到相反的作用，因此學(xué)習(xí)時(shí)需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，安排時(shí)間的目的是節(jié)約時(shí)間，減少時(shí)間浪費(fèi)，沒(méi)有時(shí)間計(jì)劃，容易出現(xiàn)整段時(shí)間無(wú)所事事的情況。

　　把每天上下學(xué)路上的時(shí)間，午飯、晚飯后休息的時(shí)間等零碎的時(shí)間進(jìn)行有效的利用，記單詞要堅(jiān)持利用好學(xué)習(xí)的每一分鐘，而不是利用每一分鐘去學(xué)習(xí)，特別是在制定計(jì)劃時(shí)，一定要采用優(yōu)先法，要確保計(jì)劃的內(nèi)容都是最重要的，要確保時(shí)間是在被高效的利用。

　　例如，今晚計(jì)劃要完成五門功課的作業(yè)，那么你首先要解決，最需要提高的那門功課，因?yàn)檫@是你最薄弱的地方，一定要分清輕重緩急，做到強(qiáng)弱科目的合理搭配，把時(shí)間用在刀刃上。

　　制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣篇二

　　要做出可行的計(jì)劃，首先要知道計(jì)劃執(zhí)行的三個(gè)環(huán)節(jié)：

　　1、預(yù)計(jì)完成的工作量。

　　2、可以真正用來(lái)解決計(jì)劃的時(shí)間。

　　3、執(zhí)行計(jì)劃者實(shí)際執(zhí)行計(jì)劃的能力。

　　執(zhí)行計(jì)劃的三個(gè)環(huán)節(jié)只有互相平衡，才能做出可行的計(jì)劃。平衡這三個(gè)環(huán)節(jié)，需要一段時(shí)間的鍛煉，并非一時(shí)半會(huì)兒就能輕松做到的。尤其在剛剛制定計(jì)劃的初期，由于對(duì)第二、第三環(huán)節(jié)缺乏預(yù)知能力，不是將來(lái)沒(méi)有那么多執(zhí)行計(jì)劃的時(shí)間(這種情況往往出現(xiàn)在制定長(zhǎng)期計(jì)劃中，缺少對(duì)未來(lái)可支配時(shí)間的預(yù)見(jiàn)，沒(méi)有考慮未來(lái)的不可抗力因素)，就是在安排的時(shí)間內(nèi)完不成任務(wù)，致使計(jì)劃擱淺?；蛘呤菆?zhí)行者缺乏執(zhí)行計(jì)劃的能力，上面這一個(gè)案例就是缺乏自控能力的一種具體表現(xiàn)。結(jié)合以上三個(gè)環(huán)節(jié)，我們分享一下計(jì)劃的具體制定方法。

　　制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣篇三

　　提高學(xué)習(xí)效率，在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是制定和執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　制定計(jì)劃的目的是：矯正自己的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

　　制定習(xí)慣的原則是：

　　1、可行性原則

　　制定計(jì)劃要從自己的實(shí)際出發(fā)，如果計(jì)劃不適合自己，就會(huì)適得其反。不少學(xué)生在制定計(jì)劃時(shí)滿腔熱情，往往忽略了實(shí)際情況，結(jié)果實(shí)行起來(lái)就感到緊張、困難，執(zhí)行一段時(shí)間后無(wú)法繼續(xù)執(zhí)行。這樣的計(jì)劃，歸宿都一樣，那就是夭折、流產(chǎn)。

　　2、實(shí)用性原則

　　制定的計(jì)劃要實(shí)用，不要為應(yīng)付檢查而制定計(jì)劃。例如某人數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，計(jì)劃就要偏重于數(shù)學(xué)，目的就在于加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高數(shù)學(xué)成績(jī)。某人英語(yǔ)單詞記不牢，他就要制定一個(gè)目的在于掌握單詞的復(fù)習(xí)默寫(xiě)計(jì)劃。計(jì)劃的目的是根據(jù)各人自己的學(xué)習(xí)情況確定的。

　　3、指導(dǎo)性原則

　　計(jì)劃要有一定的指導(dǎo)性，對(duì)自己的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣起約束矯正作用，甚至于執(zhí)行時(shí)對(duì)自己要有一定強(qiáng)制力，以保證計(jì)劃的落實(shí)。

　　4、靈活性原則

　　執(zhí)行計(jì)劃要靈活，可根據(jù)學(xué)習(xí)的階段性特征進(jìn)行調(diào)整，不要做計(jì)劃的奴隸。某天學(xué)習(xí)任務(wù)輕，或者自己精力不太好，就要早點(diǎn)休息，以保證第二天有充沛的精力學(xué)習(xí);某天時(shí)間寬裕，或者精力旺盛，可以增加一些學(xué)習(xí)內(nèi)容。個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃要服從老師的教學(xué)計(jì)劃，最好緊跟老師的教學(xué)進(jìn)度走。如果和老師的教學(xué)進(jìn)度有沖突，就要適時(shí)調(diào)整。

　　制定和執(zhí)行計(jì)劃的幾個(gè)細(xì)節(jié)：

　　1、量力而行

　　制定和實(shí)施計(jì)劃一定要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和生理情況量力而行，不要讓計(jì)劃拖垮自己的學(xué)習(xí)，累垮自己的身體。

　　2、學(xué)習(xí)的時(shí)間、任務(wù)、要求要具體

　　把每天可供支配的時(shí)間做一個(gè)周密安排，哪個(gè)時(shí)段干什么，學(xué)哪些內(nèi)容，學(xué)到什么程度，都要有具體的安排，并盡量嚴(yán)格做到。

　　3、計(jì)劃上墻

　　要把制定的計(jì)劃工整地寫(xiě)在紙上，并把它放在醒目的位置，比如貼在墻上、書(shū)桌上，或者壓在書(shū)桌的玻璃板下面，這樣有利于自己對(duì)照?qǐng)?zhí)行。

　　4、長(zhǎng)計(jì)劃、短安排

　　好的計(jì)劃是要分層次，大計(jì)劃規(guī)定自己在每月的什么時(shí)段做什么、每周的什么時(shí)段做什么、每天的什么時(shí)段做什么。比如針對(duì)每月的月考，每月的最后一周要適當(dāng)多安排對(duì)當(dāng)月所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí);每周周末要安排對(duì)本周內(nèi)容的整理和復(fù)習(xí);每天下午自習(xí)做什么，晚自習(xí)學(xué)哪門課，晚睡前學(xué)哪門課。這些都是大的框架。更重要的是每天的短安排，當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容中，有哪些背誦任務(wù)、哪些習(xí)題任務(wù)、哪些筆記整理任務(wù)等等，都要在每天細(xì)化安排到每一時(shí)段去，這才是制定計(jì)劃最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　5、勤反思、勤總結(jié)

　　執(zhí)行計(jì)劃過(guò)程中要善于總結(jié)和反思計(jì)劃執(zhí)行情況，在總結(jié)和反思中找到一些好的方法，克服自己常犯的一些小毛病，譬如常走神，注意力不集中，想閑事;做事效率低，經(jīng)常在生活小事上磨磨蹭蹭，浪費(fèi)時(shí)間等。

　　6、學(xué)會(huì)理性評(píng)估自己的計(jì)劃執(zhí)行情況

　　對(duì)自己的計(jì)劃執(zhí)行情況要不斷進(jìn)行自我評(píng)估。實(shí)際上，制定的計(jì)劃要百分之百完全執(zhí)行并不是一件容易的事。只要執(zhí)行計(jì)劃過(guò)程中克服了以前很多不足，學(xué)習(xí)效率有了很大提高，感覺(jué)學(xué)起來(lái)比以前更輕松，那就是勝利。