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2017中考英語復(fù)習(xí)計(jì)劃

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2017中考英語復(fù)習(xí)計(jì)劃

  有要跨入初三的同學(xué)經(jīng)常問:怎樣才能在中考英語考試中取得高分?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了幾篇2017年中考英語復(fù)習(xí)計(jì)劃,希望對(duì)你有幫助。

  中考英語復(fù)習(xí)計(jì)劃篇一

  、指導(dǎo)思想:

  我們以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),認(rèn)真研讀《陜西省20xx年初中畢業(yè)升學(xué)學(xué)業(yè)考試說明》,認(rèn)真系統(tǒng)地研究整理英語教材知識(shí)和能力的要求,以教材,指導(dǎo)叢書,復(fù)習(xí)指導(dǎo)為具體內(nèi)容,根據(jù)國(guó)家提出的素質(zhì)教育的要求,結(jié)合我所帶班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,我制訂了周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃,引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行全面復(fù)習(xí),穩(wěn)打穩(wěn)扎,爭(zhēng)取提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力,發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力;面向全體學(xué)生,為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),有計(jì)劃,有步驟地開展總復(fù)習(xí),爭(zhēng)取在20xx年的中考中取得較好的成績(jī)。

  二、復(fù)習(xí)目標(biāo);

  我將以《陜西省20xx年初中畢業(yè)升學(xué)學(xué)業(yè)考試說明》為依據(jù),結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情況,采取“三輪復(fù)習(xí)法”來進(jìn)行中考總復(fù)習(xí),首先以課本為主線進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的梳理,即話題復(fù)習(xí);然后以《中考說明》上的專題訓(xùn)練為依據(jù)進(jìn)行專題復(fù)習(xí);最后精選一些綜合性的模擬試題加以強(qiáng)化。在復(fù)習(xí)過程中做到著眼全面,突出重點(diǎn),點(diǎn)面結(jié)合,把重點(diǎn)復(fù)習(xí)與全面復(fù)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來,既注重尖子生的培養(yǎng)與拔高,又要照顧到一般生和學(xué)困生的成績(jī)提高,力爭(zhēng)做到盡善盡美,最終能使平均分和及格率能達(dá)到一個(gè)新的高度。讓每一個(gè)學(xué)生都自信地迎戰(zhàn)中考。

  三、步驟與措施:

  第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間:20xx年x月下旬至五月初,內(nèi)容:課本基礎(chǔ)知識(shí)。包括初中階段五本教材上的單詞,短語,句子等。 原則及措施:系統(tǒng)歸納,分清脈絡(luò),注重雙基,夯實(shí)基礎(chǔ),幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)考試。

  在總復(fù)習(xí)時(shí),要突出一個(gè)“總”字,面對(duì)上千個(gè)單詞,成百的短語和詞組,幾十種句型。通過復(fù)習(xí),要使學(xué)生對(duì)初中三年的英語學(xué)習(xí)有個(gè)總體的,概括的印

  象。大到語法項(xiàng)目,小到具體的知識(shí)點(diǎn),使學(xué)生腦海中有個(gè)清晰的框架和內(nèi)容充實(shí)的“網(wǎng)絡(luò)圖”。這樣學(xué)生就能根據(jù)具體的問題按“圖”去尋找答案。

  根據(jù)我校的實(shí)際情況和中考時(shí)間的緊迫,上課的時(shí)侯教師有計(jì)劃,有目的的給予指出重點(diǎn),難點(diǎn),讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)再一次的重現(xiàn)并加以深化記憶,每復(fù)習(xí)完一冊(cè)書后,可以檢驗(yàn)以下學(xué)生的復(fù)習(xí)結(jié)果。閱讀題型有教材內(nèi)的也有課外的,閱讀題材都是與考點(diǎn)有關(guān)的話題,通過閱讀、討論、歸納總結(jié),最終完成自己的寫作。

  在這一階段的復(fù)習(xí)過程中,尤其是對(duì)往常學(xué)習(xí)比較差或者學(xué)困生來說,是特別重要的,對(duì)這一群體起到了彌補(bǔ)作用,能把以前沒有學(xué)習(xí)好,掌握好的知識(shí)點(diǎn)重新再現(xiàn),這對(duì)提高整體的平均分和及格率起到了至關(guān)重要的作用。同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,以教師總結(jié)為輔,學(xué)生自主復(fù)習(xí)為主,注重學(xué)習(xí)歸納,教師總結(jié)指導(dǎo)。采用課內(nèi)外結(jié)合,講解提問結(jié)合,輔以聽,說,讀,寫實(shí)踐活動(dòng),使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化,模糊知識(shí)清晰化,為解決專項(xiàng)復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  第二輪復(fù)習(xí)時(shí)間:五月初至五月底

  內(nèi)容:專項(xiàng)訓(xùn)練,包括詞類:名詞,代詞,數(shù)詞,介詞和介詞短語,連詞,形容詞,副詞,冠詞,動(dòng)詞(系動(dòng)詞,助動(dòng)詞,情態(tài)動(dòng)詞,動(dòng)詞不定式)以及構(gòu)詞法;語法:時(shí)態(tài),被動(dòng)語態(tài),動(dòng)詞不定式,句子成分,句子種類,簡(jiǎn)單句,復(fù)合句(主從復(fù)合句和并列復(fù)合句)等。

  原則與措施:充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,以教師總結(jié)為輔,學(xué)生復(fù)習(xí)為主,注重學(xué)生的歸納,教師總結(jié)指導(dǎo)。對(duì)學(xué)生掌握的內(nèi)容,少講或不講,對(duì)學(xué)生不夠熟練的要重點(diǎn)講,力求層次迭起,吸引學(xué)生的注意力使其一直保持復(fù)習(xí)的積極性。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合所復(fù)習(xí)的語法內(nèi)容,按照中考題型精選練習(xí)題,使學(xué)生每天復(fù)習(xí)的知識(shí)都能夠加以檢測(cè),鞏固和提高。

  第三輪復(fù)習(xí)時(shí)間:六月初至中考前

  內(nèi)容:綜合性模擬訓(xùn)練

  原則與措施:按照中考題型進(jìn)行綜合性的模擬訓(xùn)練,在做好中考前模擬考試

  的同時(shí),精選一些模擬試題對(duì)學(xué)生進(jìn)行重復(fù)測(cè)試。這一階段要通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行限時(shí)測(cè)試,使學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)上升為綜合運(yùn)用能力,逐步適應(yīng)中考的要求。同時(shí)對(duì)近幾年的中考試題加以認(rèn)真的研究,教學(xué)生答題技巧,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,幫助學(xué)生減輕壓力,穩(wěn)定情緒,能自如的應(yīng)對(duì)中考,取得理想的成績(jī)。

  中考英語復(fù)習(xí)計(jì)劃篇二

  英語復(fù)習(xí)方式與理科有較大的區(qū)別,那么我們究竟應(yīng)該如何在新學(xué)期挖掘出無限的潛力呢?其實(shí)對(duì)于初三的學(xué)生來說,重視基礎(chǔ),適量訓(xùn)練是重點(diǎn)。

  一、回歸教材,保持對(duì)大綱的敏銳度

  很多學(xué)生覺得英語難學(xué),但事實(shí)上英語的學(xué)習(xí)考試與其他學(xué)科一樣,基本點(diǎn)都源自教材,我們可以花一定時(shí)間將初一、初二和初三的所有課本過一遍,做到心中有數(shù),胸中有物。與此同時(shí),將以往試卷和練習(xí)中的錯(cuò)題進(jìn)行總結(jié),方便考前有效率的復(fù)習(xí)。

  二、緊隨考綱變化,及時(shí)調(diào)整策略

  根據(jù)今年中考英語考綱的微調(diào),我們了解到中考英語單選從往年的15題降到了13題(減少了兩道對(duì)時(shí)態(tài)題的考察),而相應(yīng)在聽力填空部分增加了兩分。這個(gè)小變化在一定程度上提示了我們寒假應(yīng)該加強(qiáng)英語聽力的練習(xí),所以堅(jiān)持練習(xí)往年的中考聽力試題,重點(diǎn)記憶關(guān)鍵單詞就成為了重中之重。

  三、適量訓(xùn)練,化“深水”為“淺水”

  對(duì)于基礎(chǔ)較好的孩子來說,我們除了保持對(duì)基本語法和單詞的熱度外,更重要的是“魚翔淺底”,適量的訓(xùn)練中考英語中的35%的難題:每天至少兩篇閱讀理解和一篇完形填空的訓(xùn)練,前期可進(jìn)行高考難度的訓(xùn)練,后期回歸中考難度,在訓(xùn)練的過程當(dāng)中同時(shí)注意積累生詞,久而久之我們就能在潛移默化中掌握更多的中考高頻詞匯。

  最后預(yù)祝所有中考考生在20XX都能金榜題名,一飛沖天!

  中考英語復(fù)習(xí)計(jì)劃篇三

  首先,我打算以模擬試卷為主,《過關(guān)斬將》為輔,在題海中提煉語法,熟悉固定結(jié)構(gòu)的短語、句型。在講解試卷中強(qiáng)化考點(diǎn)。復(fù)習(xí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合訓(xùn)練,以學(xué)生為主,對(duì)所復(fù)習(xí)的知識(shí)重新整理,查漏補(bǔ)缺。通過精心設(shè)計(jì)的綜合練習(xí),徹底消除學(xué)生的模糊意識(shí),強(qiáng)化考點(diǎn)。讓學(xué)生互相閱卷,開展討論,不懂的或不清楚的問題再由老師最后定奪,加深印象。

  要求學(xué)生認(rèn)真閱讀考試說明的單詞,并圈出自己不認(rèn)識(shí)的,不熟悉的,一點(diǎn)點(diǎn)掌握生單詞。

  老師根據(jù)近幾年形式,中考作文的熱點(diǎn)話題,并就這些話題每天中午讓學(xué)生練習(xí)寫作一次,然后再給他們一篇滿分作文讓其背誦,以至于每個(gè)可能考到的作文題目都不陌生,如魚得水,發(fā)揮出可喜的寫作水平。

  其次,模擬訓(xùn)練是考前大練兵,是中考前的熱身訓(xùn)練階段。運(yùn)用一些模擬題,模擬考試時(shí)間、考場(chǎng)要求、答題方式等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。

  考前心理輔導(dǎo)(中考前)針對(duì)具體個(gè)性不同的學(xué)生,給予不同的心理輔導(dǎo),排除他們的考前緊張心理。

  1,調(diào)整心態(tài),不要畏懼英語,相信自己。特別是在考試過程中,一定要始終堅(jiān)信這一點(diǎn)。

  2,聽力:發(fā)下試卷后,先把聽力試題看一下,特別是聽對(duì)話部分。聽的過程中要心平氣和,如遇聽不懂的地方,放棄繼續(xù)往下聽,不要著急,相信自己聽不懂,別人也聽不懂。

  3,單選:仔細(xì)研究近三年的中考真題,總結(jié)??贾R(shí)語法點(diǎn)。

  4,完型:遵循上下文情景和邏輯,注意動(dòng)詞,時(shí)態(tài),連詞,三單和復(fù)數(shù)。

  5,閱讀:帶著問題讀文章,與題目相關(guān)的句子仔細(xì)研究。

  6,二卷:注意書寫,固定搭配,時(shí)態(tài)(完成時(shí)),被動(dòng)語態(tài),賓語從句。

  7,作文:先打草稿,保證首句,尾句沒有錯(cuò)誤。注意時(shí)態(tài),特別是一般過去式。

  8,注意休息,勞逸結(jié)合,多利用早晨時(shí)間背誦。
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