北師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃
通過(guò)總復(fù)習(xí)，系統(tǒng)、全面的復(fù)習(xí)和整理本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，是取得好成績(jī)的基礎(chǔ)。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃的資料，希望可以幫到你!
六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1.牢固地掌握本學(xué)期所學(xué)的概念、法則、公式，能用來(lái)指導(dǎo)計(jì)算和解決一些實(shí)際問(wèn)題。
2.通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生能比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法，能正確地計(jì)算分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算式題。
3.能正確地解答分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，進(jìn)一步提高分析判斷、推理能力。
4.認(rèn)識(shí)圓，掌握?qǐng)A的特征，掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積、計(jì)算公式，并能正確的計(jì)算。
二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1.分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算綜合性強(qiáng)，演算過(guò)程復(fù)雜，是分?jǐn)?shù)四則計(jì)算能力的綜合體現(xiàn)。
2.分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的復(fù)習(xí)重點(diǎn)在通過(guò)對(duì)照、比較，弄清基本應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征，明確解題思路和解題方法。
3.較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是本單元的難點(diǎn)。
三、復(fù)習(xí)要求：
1.使學(xué)生進(jìn)一步熟練地掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算法則，提高分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的能力。
2.使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、理解分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，更好地掌握分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題的解題思路和解題規(guī)律，提高思維能力和解答應(yīng)用題的能力。
3.使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)比的意義和基本性質(zhì)，能正確地、比較熟練地求比值和化簡(jiǎn)比，能用比的知識(shí)解答有關(guān)應(yīng)用題，進(jìn)一步溝通比、分?jǐn)?shù)和除法之間的關(guān)系，提高靈活解題能力。
4.使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖的意義和特點(diǎn)，能在橫軸、縱軸圖里畫(huà)出統(tǒng)計(jì)圖的折線(xiàn)，表示出數(shù)據(jù);能正確對(duì)統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)作簡(jiǎn)單分析。
5.使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)的意義，加深理解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)學(xué)關(guān)系和解題方法，并能正確地應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
6.使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圓的特征，加深理解和掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)、面積及其計(jì)算方法，能根據(jù)具體條件計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積，能聯(lián)系實(shí)際解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)建議
1、重視知識(shí)的梳理，形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生掌握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別，促進(jìn)對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用。
2、加強(qiáng)研究和設(shè)計(jì)，提高復(fù)習(xí)的效率。
3、加強(qiáng)口算方法的指導(dǎo)和口算的定期、定量訓(xùn)練，提高學(xué)生的口算成績(jī)。
4、加強(qiáng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
(1)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：審題、計(jì)算、驗(yàn)算、
(2)規(guī)范書(shū)寫(xiě)，卷面整潔。規(guī)范數(shù)的書(shū)寫(xiě)、規(guī)范解題過(guò)程(完整、嚴(yán)謹(jǐn))
(3)自覺(jué)檢查的習(xí)慣。
5、關(guān)注差異，加強(qiáng)輔導(dǎo)。
(1)關(guān)注學(xué)生復(fù)習(xí)的進(jìn)展情況，關(guān)注學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)情感的投入，根據(jù)學(xué)生的需求及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。
(2)關(guān)注差異，給不同層次學(xué)生的發(fā)展提供機(jī)會(huì)?？梢栽谧鳂I(yè)設(shè)計(jì)上分層留作業(yè)，留彈性作業(yè)等。特別是要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，調(diào)動(dòng)他們復(fù)習(xí)的積極性，給予切實(shí)的關(guān)心與輔導(dǎo)，針對(duì)他們的實(shí)際情況進(jìn)行知識(shí)、能力的指導(dǎo)，多鼓勵(lì)，多提建設(shè)性意見(jiàn)。
六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法
一、制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃。
為使復(fù)習(xí)具有針對(duì)性，目的性和可行性，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))是復(fù)習(xí)依據(jù)，教材是復(fù)習(xí)的藍(lán)本。在復(fù)習(xí)時(shí)抓住學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)及各知識(shí)點(diǎn)易出錯(cuò)的原因，這樣做到復(fù)習(xí)有針對(duì)性，可收到事半功倍的效果。
二、分類(lèi)整理、梳理，強(qiáng)化復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性。
復(fù)習(xí)的重要特點(diǎn)就是在系統(tǒng)原理的指導(dǎo)下，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理，使之形成一個(gè)較完整的知識(shí)體體系，這樣有利于知識(shí)的系統(tǒng)化和對(duì)其內(nèi)在聯(lián)系的把握，便于融合貫通。要做到梳理——訓(xùn)練——拓展，有序發(fā)展，真正提高復(fù)習(xí)的效果。
三、辨析比較，區(qū)分弄清易混概念。
對(duì)于易混淆的概念，首先抓住意義方面的比較，再者是對(duì)易混概念的分析。全面把握概念的本質(zhì)，避免不同概念的干擾，另外對(duì)易混的方法也應(yīng)進(jìn)行比較，以明確解題方法。
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