初級會計的復(fù)習(xí)計劃有哪些
初級會計的復(fù)習(xí)計劃有哪些
隨著社會水平的提高，信息技術(shù)的不斷發(fā)展，想從事信息行業(yè)的人越來多，所以考取會計證也越來越多人，為此，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的初級會計的復(fù)習(xí)計劃的資料，希望可以幫到你!
初級會計的復(fù)習(xí)計劃
1. 會計的目標
會計的目標是人們通過會計工作所預(yù)期達到的目的。關(guān)于會計的目標，目前尚未有一致的看法，主要有兩種觀點：
一種稱為“決策有用觀”，即把會計的目標定位于為決策者提供有用的會計信息。也就是說，這種觀點認為企業(yè)會計核算的目標是為了使企業(yè)管理當局、企業(yè)的所有者(投資人)、債權(quán)人、政府管理部門、證券市場上的潛在投資者等了解企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果，為他們的決策提供有用的會計信息。
一種稱為“受托責(zé)任觀”，即把會計的目標定位于提供受托責(zé)任的履行情況。這種觀點認為，在現(xiàn)代社會化大生產(chǎn)條件下，企業(yè)規(guī)模日益擴大，市場環(huán)境非常復(fù)雜，企業(yè)投資者(股東)往往不直接參與企業(yè)的經(jīng)營管理，而是聘請專門的管理人員來經(jīng)營管理企業(yè)，即出現(xiàn)了所謂的“兩權(quán)分離”(所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)分離)。企業(yè)經(jīng)營者是受企業(yè)所有者委托來經(jīng)營管理企業(yè)，因此就負有相應(yīng)的經(jīng)營管理責(zé)任。在這種情況下，企業(yè)會計核算的目標就是通過會計信息向所有者(委托人)提供經(jīng)營管理者(受委托人)履行受托責(zé)任的情況。
我個人認為會計的目標應(yīng)該是提供有用的經(jīng)濟信息，因為“反映受托責(zé)任履行情況”的目的也是為了給企業(yè)所有者進行決策(是繼續(xù)委托現(xiàn)有經(jīng)營班子來管理企業(yè)還是另請高明)提供依據(jù)。
2.會計的內(nèi)容和特點
(1)會計的內(nèi)容。從廣義來說，會計的內(nèi)容包括會計核算、會計監(jiān)督和會計分析，其中會計核算是基礎(chǔ)。如果沒有會計核算提供數(shù)據(jù)，會計監(jiān)督與會計分析也就無從談起。因此，會計核算是會計的主要內(nèi)容，一般說會計的內(nèi)容也主要是指會計核算的內(nèi)容。
會計核算是以貨幣為主要計量單位，對生產(chǎn)經(jīng)營活動或者預(yù)算執(zhí)行過程進行連續(xù)、系統(tǒng)、全面地記錄、計算和定期編制并提供財務(wù)會計報告等會計活動的全過程。在不同的單位，會計的內(nèi)容有所不同。其中：行政單位會計的主要內(nèi)容是預(yù)算資金的收支核算;事業(yè)單位會計的主要內(nèi)容是各類收入、支出和結(jié)余的核算;企業(yè)會計的主要內(nèi)容是企業(yè)所籌措到的資本金和借入資金及其所形成的資產(chǎn)，生產(chǎn)經(jīng)營活動中所取得的經(jīng)營收入及其成本費用，以及通過生產(chǎn)經(jīng)營活動所形成的最終經(jīng)營損益。
會計按其服務(wù)對象分類可分為財務(wù)會計和管理會計。財務(wù)會計的主要內(nèi)容是通過記賬、算帳和報帳，核算資金、費用和損益，它主要是為外部使用者提供信息，所以又對外報告會計。管理會計的主要內(nèi)容是經(jīng)濟預(yù)測、決策分析、全面預(yù)算、責(zé)任會計和成本控制，它主要為企業(yè)內(nèi)部各級管理人員服務(wù)，故又稱內(nèi)部報告會計。
(2)會計的特點。由于會計核算是會計的基本環(huán)節(jié)，因此會計的特點主要體現(xiàn)在會計核算方面，具體包括以下三點：
第一，以貨幣為主要計量尺度，具有綜合性。會計之所以能夠各種紛繁復(fù)雜、具體內(nèi)容千差萬別的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行反映，是因為這些經(jīng)濟業(yè)務(wù)都可以來加以計量。所以，以貨幣為主要計量尺度來綜合反映經(jīng)濟業(yè)務(wù)，就成為會計的一個主要特點。注意，這里說的是以貨幣為主要計量尺度而不是唯一的計量尺度，就是說在會計核算中除了貨幣這種主要計量尺度以外，還同時使用實物計量(如千克、噸、件)、勞動計量(如工時、工作日)等輔助計量尺度。
第二，會計核算具有完整性、連續(xù)性和系統(tǒng)性。所謂完整是指會計核算對屬于會計內(nèi)容的全部經(jīng)濟業(yè)都必須加以記錄，不允許遺漏其中的任何一項。這是會計核算不同于其他核算的地方。比如統(tǒng)計核算，它可以根據(jù)樣本的情況來推斷總體的情況，而會計則必須把總體中的每一個都要加以記錄。所謂連續(xù)是指對各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)應(yīng)按其發(fā)生的時間，順序地、不間斷地進行記錄和核算。所謂系統(tǒng)是指對各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)要進行分類核算和綜合核算，并對會計資料進行加工整理。也就是說，會計核算要在完整、連續(xù)地記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，進行分門別類地核算，否則只是一本詳細的流水帳，也不能實現(xiàn)“提供有用經(jīng)濟信息”的會計目標。
第三，會計核算要以憑證為依據(jù)，并嚴格遵循會計規(guī)范。會計核算講求真實性和可靠性，一切記錄都必須有根有據(jù)，而且為了使不同單位單位之間和不同時期的會計信息具有可比性，會計處理還必須嚴格遵循統(tǒng)一的會計規(guī)范。
3.會計的職能
會計的職能是指會計所具有的功能。關(guān)于會計的職能，目前在理論界也有不同的提法，但一般認為其基本職能主要有兩個：
(1)反映職能。會計的反映職能是指會計通過核算工作，提供會計數(shù)據(jù)，真實反映企業(yè)的經(jīng)營活動和成果，反映行政和事業(yè)單位預(yù)算資金的收支和結(jié)余情況。會計的反映職能具有以下四個特征：第一，以反映財務(wù)信息為主;第二，會計反映的信息具有綜合性;第三，會計反映的信息具有嚴格的真實性;第四，會計反映包括會計記錄、會計報告和會計分析，它是一個層次化、逐步深化的反映過程。
(2)監(jiān)督職能。會計的監(jiān)督職能是指會計在其核算過程中對經(jīng)濟活動的合法性和合理性所實施的檢查監(jiān)督。會計的監(jiān)督職能具有三個特征：第一，會計監(jiān)督是一種經(jīng)常性的監(jiān)督，監(jiān)督的核心是保證會計資料的真實可靠;第二會計監(jiān)督是以法律、法規(guī)和制度為依據(jù)的監(jiān)督;第三，會計監(jiān)督還包括經(jīng)濟活動的效益性監(jiān)督。
4.會計的方法
會計方法是指履行會計職能所采用的方法，包括會計核算方法、會計監(jiān)督方法和會計分析方法。會計核算方法有會計確認、會計計量、會計記錄和會計報告四種。
理解會計核算的方法，要聯(lián)系會計的目標(在整個會計課程的學(xué)習(xí)過程中，我們都要時刻想著會計的目標)。前面提過，會計的目標是提供有用的經(jīng)濟信息，如何提供呢?是以財務(wù)會計報告(其中主要是會計報表)的方式來提供。而會計報表的數(shù)據(jù)如何得來呢，則是經(jīng)過會計確認、會計計量和會計記錄等環(huán)節(jié)形成的。
我認為，確認、計量、記錄和報告這四個環(huán)節(jié)八個字是整個會計的核心和精髓，學(xué)習(xí)會計一定要理解并時刻牢記這八個字。這是因為會計的目標是要提供有用的信息，而會計信息的形成則離不開這八個字。首先，當一項經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生以后，我們面臨的第一個問題就是要判斷這項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的是否應(yīng)該納入會計核算信息系統(tǒng)，應(yīng)該在什么時間納入，應(yīng)納入哪個項目，這種判斷就是會計確認。在解決了第一個問題以后，我們面臨的第二個問題就是以什么金額標準來反映已確認的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，這就是如何計量的問題。前兩個問題都解決以后，第三個環(huán)節(jié)是記錄，就是在相應(yīng)的載體上(會計憑證、帳簿)上按照已確定的項目和金額加以記載。最后，在一定時間(通常是月末、季末、年末)對已記錄的經(jīng)濟業(yè)務(wù)信息進行加工整理，以財務(wù)會計報告(主要是會計報表)的形式對外發(fā)布，從而實現(xiàn)會計提供經(jīng)濟信息的目標。
初級會計的復(fù)習(xí)技巧
1、選擇的理由
建議網(wǎng)上學(xué)習(xí)方式，因為現(xiàn)在面授班很多，良莠不齊。運氣好，沒有白花費用，如果不好，就是打水漂了，另外現(xiàn)場上課，必須費車馬勞頓之苦，聽不懂就過去了，一步跟不上，步步跟不上，教師上完課就走人，想問問題幾乎不太可能。而網(wǎng)上培訓(xùn)則不同。
2、學(xué)習(xí)方式
網(wǎng)上學(xué)習(xí)有兩種個情況，可以自己選擇：
第一種，網(wǎng)上自學(xué)型
具體方法：網(wǎng)上獲取通俗易懂的會計從業(yè)資格課件，自己看，自己復(fù)習(xí)，遇到問題自己研究，此方法適用于有一定會計基礎(chǔ)且有一定學(xué)習(xí)能力的同學(xué)。
第二種，全程答疑，全程輔導(dǎo)型
具體方法：網(wǎng)上獲取通俗易懂的會計從業(yè)資格課件，與提供課件的老師商討學(xué)習(xí)計劃，一旦商討確定下來，嚴格執(zhí)行，最好每天匯報學(xué)習(xí)進度，匯報方法：計劃應(yīng)該到哪，實際到哪，完不成進度，要嚴厲批評。學(xué)習(xí)過程中，要求章節(jié)練習(xí)結(jié)果要截圖匯報，并把做題過程中遇到問題提請輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)答疑。一步一腳印、扎扎實實學(xué)習(xí)三個月左右就可以報考了。
3、學(xué)習(xí)流程
無論采用哪種方法，建議三輪復(fù)習(xí)：
第一輪，主抓各科基礎(chǔ)知識;
第二輪，瘋狂做題;
第三輪，留一周查缺補漏;
要求：第一輪主要是掌握知識，腦袋多裝知識點。第二輪，知識點的梳理，最終達到爐火純青，第三輪準備考試了。
1，《初級實務(wù)》這門重點章節(jié)主要是資產(chǎn)，財務(wù)報告。資產(chǎn)這章一般要占至少25%以上，一定要重點準備。其他的也要盡量熟悉、理解。很多人考初級往往就是一兩分決定了是否考過的。 2，《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》這門沒什么捷徑，主要就是記，我能跟你強調(diào)的就是反復(fù)的記，尤其是涉及到常用的一些條例、日期及金額有關(guān)的知識點。 建議：要通過初級考試其實也不難。首先，要制定一個看書計劃，規(guī)定每天完成多少任務(wù)，重在堅持。書本知識至少要看三遍以上(第一遍可以通讀或者和輔導(dǎo)書一起看但盡量先通讀;第二遍看一節(jié)(章)在做題庫的同步練習(xí)，書本知識不懂的話，可以通過題目的解答反過來理解，循環(huán);第三就是以做題為主，這里建議至少每門做1000道題庫題目，也許你會覺得多，但是要想通過初級，做大量的題目是硬道理，因為這樣不僅可以加深對知識點的理解，更重要的是可以疏通不懂的、難點、易混淆知識點，考試不可能面面俱到但往往就是某一個知識點就決定了成敗)。另外，學(xué)習(xí)時最好準備兩種顏色的筆，一定要有紅色的(劃重點、難點)。
初級會計職稱有效的復(fù)習(xí)方法
01目標學(xué)習(xí)法
教學(xué)內(nèi)容是由許多知識點構(gòu)成，由點形成線，由線完成相對獨立的知識體系，構(gòu)成彼此聯(lián)系的知識網(wǎng)。因此明確目標，就要在上新課時了解本課知識點在知識網(wǎng)中的位置，在復(fù)習(xí)時著重從宏觀中把握微觀，注重知識點的聯(lián)系。另外，要明確知識點的難易程度，應(yīng)該掌握的層次要求，即識記、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評價等不同層次，最重要的就是明確學(xué)習(xí)重要目標，即知識重點。有了目標能增強我們學(xué)習(xí)的注意力與學(xué)習(xí)動機，即為了這目標我必須好好學(xué)習(xí)。
02問題學(xué)習(xí)法
帶著問題去看書，有利于集中注意力，目的明確，這既是有意學(xué)習(xí)的要求，也是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的必要條件。問題學(xué)習(xí)法就是強調(diào)有意注意有關(guān)解決問題的信息，使學(xué)習(xí)有了明確的指向性，從而提高學(xué)習(xí)效率。問題學(xué)習(xí)法要求我們看書前，首先去看一下課文后的思考題，一邊看書一邊思考;同時，它還要求我們在預(yù)習(xí)時去尋找問題，以便在聽課時在老師講解該問題時集中注意力聽講;最后，在練習(xí)時努力地去解決一個個問題，不要被問題嚇倒，解決問題的過程就是你進步的過程。
03矛盾學(xué)習(xí)法
矛盾的觀點是我們采用對比學(xué)習(xí)法的哲學(xué)依據(jù)因為我們要進行對比，首先要看對比雙方是否具有相似、相近、或相對的屬性，這就是可比性。對比法的最大優(yōu)點在于：
(1)對比記憶可以減輕我們記憶負擔，相同的時間內(nèi)可識記更多的內(nèi)容。
(2)對比學(xué)習(xí)有利于區(qū)別易混淆的概念、原理，加深對知識的理解。
(3)對比學(xué)習(xí)要求我們把知識按不同的特點進行歸類，形成容易檢索的程序知識，有利于知識的再現(xiàn)與提取，也有利于知識的靈活運用。
04聯(lián)系學(xué)習(xí)法
運用聯(lián)系學(xué)習(xí)法的學(xué)習(xí)是自覺的，是發(fā)揮主觀能動性的充分體現(xiàn)，它以堅信知識點必然存在聯(lián)系為首要前提，從而有目的地去回憶、檢索大腦中的信息，尋找出它們間的內(nèi)在聯(lián)系。學(xué)習(xí)新知識就要想到舊知識，想到自己親身經(jīng)歷過的事，不能迷信權(quán)威，克服定勢思維。把抽象的知識具體化，發(fā)揮右大腦的作用。
05縮記學(xué)習(xí)法
所謂縮記法就是要盡可能地壓縮記憶的信息量，同時基本上又能記住應(yīng)記的內(nèi)容。比如有要點記憶法、歸納記憶法、意義記憶法，都屬壓縮記憶法。每段話有明確要點的自然用要點記憶法，如果沒有就要經(jīng)過歸納形成要點后進行記憶。而歸納的最主要方法以意義為依據(jù)?？梢?，記憶以要點為基本單位。也可理解為以中心思想為單位。記住了要點并不是要放棄其他內(nèi)容，而是以對其他內(nèi)容的理解為前提，它可極大地增加記憶的信息量。
06歸納學(xué)習(xí)法
所謂歸納學(xué)習(xí)法是通過歸納思維，形成對知識的特點、中心、性質(zhì)的識記、理解與運用。歸納學(xué)習(xí)法指的是要善于去歸納事物的特點、性質(zhì)，把握句子、段落的精神實質(zhì)，同時，以歸納為基礎(chǔ)，搜索相同、相近、相反的知識，把它們放在一起進行識記與理解。其優(yōu)點就在于能起到更快地記憶、理解作用。
07思考學(xué)習(xí)法
要在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上認真深入進行思考，把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來。如果只是讀書記誦一些知識，而不通過思考加以消化，這只能是抽象的理解，抓不住事物要領(lǐng)，分不清是非。
08合作學(xué)習(xí)法
同水平差不多的人一起學(xué)習(xí)，就有了一個學(xué)習(xí)伙伴，更何況每人都有自己的長處;同水平高于你的人一起學(xué)習(xí)，他就是你的老師，你自然可以學(xué)得許多東西;同水平低于你的人一起學(xué)習(xí)，你是他的老師，我們常說“教學(xué)相長”，你同樣可以學(xué)得許多東西。當然，合作學(xué)習(xí)并不是幾個人的簡單相加。合作學(xué)習(xí)有利于增進人與人之間的相互了解、溫情與信任，學(xué)會處理人際關(guān)系的技能、技巧與策略，學(xué)會有效地表達自我。在學(xué)習(xí)交往中，可以培養(yǎng)、發(fā)展真正的責(zé)任意識和義務(wù)感。
09循序漸進法
我們在學(xué)習(xí)中有一個誤區(qū)，認為只要肯花時間，多做練習(xí)，學(xué)習(xí)成績必然進步。其實不盡然。雖然量變的必然結(jié)果是質(zhì)變，但并不能說任何量變都會引起質(zhì)變。試想，在現(xiàn)實生活中，有的人花得時間不多、練習(xí)量不大為何能有明顯的進步呢?這就是一個效率問題。學(xué)習(xí)不能盲目地投入精力。這首先要做到循序漸進。有的同學(xué)一心求快，不考慮自己的水平，拿到書就看，拿到練習(xí)就做。
10持續(xù)發(fā)展法
我們學(xué)習(xí)上不能偏科，力求全面發(fā)展。當然，全面發(fā)展并不等于平均發(fā)展，對自己的興趣、特長應(yīng)該發(fā)展，為此，應(yīng)圍繞其中心不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，向縱深發(fā)展，培養(yǎng)自己研究性學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)自己科學(xué)獻身精神，使自己持續(xù)發(fā)展。有了這樣的學(xué)習(xí)方法，才能根本上消滅死記硬背、盲目崇拜傾向，重視其他科學(xué)的有效方法。
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