初三寒假的復(fù)習(xí)計(jì)劃有哪些
初三寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃怎么制定?重點(diǎn)要突破什么?這些都是需要同學(xué)們思考的問(wèn)題。為了幫助同學(xué)們更好的復(fù)習(xí)，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的初三寒假的復(fù)習(xí)計(jì)劃的資料，希望可以幫到你!
初三寒假的復(fù)習(xí)計(jì)劃
語(yǔ)文：要有自己的理解
語(yǔ)文考試中，對(duì)于“根據(jù)內(nèi)容提示默寫詩(shī)詞名句“這類的記憶性默寫時(shí)，幾乎沒(méi)有同學(xué)得滿分，原因就在于大部分同學(xué)都不能把握住名言詩(shī)句中的象征意義，或者對(duì)學(xué)過(guò)的詩(shī)詞基本常識(shí)都一無(wú)所知;做現(xiàn)代文閱讀的時(shí)候，答題總答不到點(diǎn)上;作文寫成”四不像“。
語(yǔ)文的復(fù)習(xí)方法：多讀課本，多體會(huì)，多理解，多觀察生活，對(duì)作文寫作有很明顯的幫助;提高閱讀理解就可以針對(duì)?？嫉奈捏w、類型，多加練習(xí)，總結(jié)出答題技巧、方式。
數(shù)學(xué)：用學(xué)過(guò)知識(shí)解決問(wèn)題
幾乎每一次考試之后我就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)不好的原因是對(duì)數(shù)學(xué)原理沒(méi)有理解，證明題條件不嚴(yán)密，不能用學(xué)過(guò)的知識(shí)去分析、解決問(wèn)題。
其實(shí)學(xué)好數(shù)學(xué)并不難，只要做到下面幾點(diǎn)就能逆襲數(shù)學(xué)!
加強(qiáng)訓(xùn)練運(yùn)算能力，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。
細(xì)心復(fù)習(xí)概念、定理、公式、法則 等核心內(nèi)容，并用心理解透徹，避免是是而非。
培養(yǎng)自己的邏輯思維能力，自動(dòng)在頭腦中形成畫面，鍛煉自己對(duì)于“實(shí)驗(yàn)”和“猜想”的能力。學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)眼光發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，有意識(shí)地用自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí) 解決所遇到的問(wèn)題，提高使用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。
英語(yǔ)：平時(shí)練習(xí)縮短時(shí)間
英語(yǔ)聽(tīng)力是最開(kāi)始的一個(gè)大題，很多學(xué)生聽(tīng)力得分低主要是以下幾個(gè)原因：
沒(méi)有理清對(duì)話中的人物關(guān)系。
記憶力差，“左耳朵進(jìn)右耳朵出“，對(duì)話細(xì)節(jié)聽(tīng)過(guò)一秒后就遺忘。
單詞拼寫錯(cuò)誤，名詞的可數(shù)與不可數(shù)混淆，名詞單、復(fù)數(shù)使用錯(cuò)誤，同根形容詞的意義混用，固定搭配和固定短語(yǔ)記憶不準(zhǔn)確，兩種句型的糅合，做完形填空不能兼顧前后文的內(nèi)容一致性等。
做聽(tīng)力題時(shí)，拿到試卷后快速通看一遍試題問(wèn)題和選項(xiàng)，簡(jiǎn)單的如時(shí)間、顏色等可以翻譯過(guò)來(lái)寫在選項(xiàng)上方，這樣考試的時(shí)候一聽(tīng)到正確答案就可以直接做出正確選擇，不必再浪費(fèi)時(shí)間在翻譯上。另外，做聽(tīng)力練習(xí)的時(shí)候精力一定要高度集中，不能開(kāi)小差。
英語(yǔ)中閱讀理解的分?jǐn)?shù)占比最大，我們平時(shí)要適量多做閱讀訓(xùn)練，做的時(shí)候給自己頂一個(gè)時(shí)間，比如一篇文章最多五分鐘要讀懂其意思，找出關(guān)鍵點(diǎn)，提高閱讀速度，在閱讀之前也要先看問(wèn)題，帶著問(wèn)題去閱讀。
在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要注意基礎(chǔ)知識(shí)的梳理，尤其是詞匯的整理和補(bǔ)漏，還要注意單詞在不同的語(yǔ)法環(huán)境中的變化和用法，做有針對(duì)性閱讀練習(xí)和翻譯練習(xí)。
物理：提高識(shí)圖和運(yùn)算能力
很多同學(xué)在做物理題時(shí)容易犯“輕敵“的錯(cuò)誤：看到一些自認(rèn)為熟悉的題目就不重視了，結(jié)果答題不符合要求。此外不能從物理圖像中選擇有用數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，不能正確運(yùn)用力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題，也是很多同學(xué)的通病。
根據(jù)這些問(wèn)題，就要求同學(xué)們做一些有針對(duì)性的聯(lián)系。比如對(duì)于要通過(guò)畫圖和計(jì)算才能得到結(jié)論的題目，就要注意運(yùn)算技巧和方法，盡量縮短答題時(shí)間，提高答題的正確率。利用寒假的時(shí)間，把以前學(xué)過(guò)的重要知識(shí)點(diǎn)、例題整理、易錯(cuò)題歸類并熟練識(shí)記。
化學(xué)：養(yǎng)成良好習(xí)慣，不丟不必要的分
化學(xué)主要要求學(xué)生對(duì)物質(zhì)的分類、元素、分子、原子及結(jié)構(gòu)、質(zhì)量守衡定律、金屬活動(dòng)順序、溶液等概念能理解和熟練應(yīng)用，做化學(xué)題時(shí)要準(zhǔn)確利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)和理論解答試題中出現(xiàn)的問(wèn)題。
針對(duì)化學(xué)我建議同學(xué)們強(qiáng)化“化學(xué)用語(yǔ)”的訓(xùn)練;在實(shí)驗(yàn)題中，要根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和基礎(chǔ)進(jìn)行大膽猜想，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把學(xué)過(guò)的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行遷移。
學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)，以及接下來(lái)的復(fù)習(xí)中，要重視培養(yǎng)自己好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，避免因粗心大意造成無(wú)謂的丟分。
初三各科提分策略
語(yǔ)文：以積累和閱讀為主
總結(jié)初三年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，從整體上說(shuō)，絕大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)方面存在的問(wèn)題都不大，但從卷面上看，學(xué)生們對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題的掌握不是很到位。比如，修改病句的問(wèn)題并不是難點(diǎn)，但很多學(xué)生由于審題不準(zhǔn)而導(dǎo)致丟分，這就是對(duì)細(xì)節(jié)的把握失誤。
文學(xué)常識(shí)方面：學(xué)生對(duì)作家的名字、時(shí)代、所屬地和評(píng)價(jià)掌握不好，很容易記錯(cuò)和混淆，這部分是需要靈活掌握的，不應(yīng)該出錯(cuò)。
古詩(shī)詞方面：很多學(xué)生能夠完整地背誦下來(lái)，但還是會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字，有些是常錯(cuò)字，是老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的，但還是會(huì)出錯(cuò)。
文言文部分：比較突出的問(wèn)題是課內(nèi)文言文和課外文言文出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象。學(xué)生們一定要學(xué)會(huì)將課內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)遷移運(yùn)用，學(xué)會(huì)舉一反三。
現(xiàn)代文閱讀部分：很多學(xué)生對(duì)問(wèn)題的類型的判斷不準(zhǔn)確。比如，對(duì)句子的“含義、句子的作用”理解不清，導(dǎo)致回答問(wèn)題時(shí)言之無(wú)據(jù)，而現(xiàn)代文閱讀的最大要求就是一定要言之有據(jù)。
作文方面：內(nèi)容單一，結(jié)構(gòu)松散。從作文中就可以看出，很多學(xué)生都非常“懶”。他們不習(xí)慣或者說(shuō)不屑于把日常生活的積累帶入作文中。建議這類學(xué)生一定要注重生活素材。同時(shí)，要注重語(yǔ)言的組織，不要因?yàn)檎Z(yǔ)言組織不恰當(dāng)而使整個(gè)卷面缺乏規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性，這是作文的一大禁忌。
此外，對(duì)于一些常見(jiàn)字的發(fā)音，很多學(xué)生有習(xí)慣性地采用“地域性”發(fā)音，而忽略了普通話的發(fā)音，這部分學(xué)生要注意對(duì)普通話的練習(xí)。
寒假期間，初三學(xué)生在語(yǔ)文復(fù)習(xí)方面應(yīng)主要以閱讀和積累為主，可利用休息時(shí)間閱讀美文和名著，這是一個(gè)很好的積累階段。學(xué)生們要將眼界放開(kāi)，注重培養(yǎng)語(yǔ)文素質(zhì)，把握中考語(yǔ)文試卷中各個(gè)部分的考試要點(diǎn)。
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)思想是命題趨勢(shì)
綜觀上學(xué)期各區(qū)初三年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試，數(shù)學(xué)思想在命題中貫穿始終。這體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)要求，也是近年來(lái)中考數(shù)學(xué)命題改革的又一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)。
中考數(shù)學(xué)考什么，這是考生和家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。以往的中考考題主要體現(xiàn)在對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考查上，強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面，對(duì)能力的考查沒(méi)有放在一個(gè)突出的位置上。近幾年的中考命題發(fā)生了明顯的變化，既強(qiáng)調(diào)了由知識(shí)層面向能力層面的轉(zhuǎn)化，又強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)知識(shí)與能力并重。注重在知識(shí)的交匯處設(shè)計(jì)命題，對(duì)學(xué)生能力的考查也提出了較高的要求。中考數(shù)學(xué)重點(diǎn)考查學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力已經(jīng)成為趨勢(shì)和共識(shí)。
初中階段常用到的數(shù)學(xué)思想有：數(shù)形結(jié)合思想、分情況討論思想、化歸思想、函數(shù)與方程思想、建立數(shù)學(xué)模型思想等。
為了更好地掌握數(shù)學(xué)思想的精髓，充分運(yùn)用數(shù)學(xué)思想去分析、解決具體的問(wèn)題，需明確各種數(shù)學(xué)思想的內(nèi)涵。
1、數(shù)形結(jié)合思想是說(shuō)數(shù)的問(wèn)題可以通過(guò)對(duì)圖形的分析來(lái)解決，形的問(wèn)題也可通過(guò)對(duì)數(shù)的研究來(lái)思考。
2、分情況討論思想就是當(dāng)一個(gè)問(wèn)題用統(tǒng)一的方法不能繼續(xù)做下去的時(shí)候，需要對(duì)所研究的問(wèn)題分成若干個(gè)情況分別進(jìn)行研究的思想方法。
3、化歸思想是說(shuō)在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)常常需要進(jìn)行等價(jià)轉(zhuǎn)換，把生疏的題目轉(zhuǎn)化成熟悉的題目，通過(guò)特殊到一般，歸納出事物的規(guī)律，并能進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖兪阶冃巍?/p>
4、函數(shù)與方程思想就是對(duì)于有些數(shù)學(xué)問(wèn)題要學(xué)會(huì)用變量和函數(shù)來(lái)思考，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化未知與已知的關(guān)系。
5、數(shù)學(xué)建模思想是說(shuō)在具體的問(wèn)題分析中，盡量通過(guò)觀察，抽象出主要的參量、參數(shù)與有關(guān)的定律、原理間建立起的某種關(guān)系。這樣，一個(gè)具體的實(shí)際問(wèn)題就轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)化明了的一個(gè)數(shù)學(xué)模型。
綜上，初三學(xué)生可利用寒假時(shí)間對(duì)數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行梳理、總結(jié)，逐個(gè)認(rèn)識(shí)它們的本質(zhì)特征、思維程序和操作程序。有針對(duì)性地通過(guò)典型題目進(jìn)行訓(xùn)練，能夠真正適應(yīng)中考命題。
英語(yǔ)：回歸教材
很多學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)難學(xué)，但事實(shí)上，英語(yǔ)和其他學(xué)科區(qū)別不大，知識(shí)點(diǎn)都完全出在書(shū)中。只要肯下工夫，一定會(huì)把英語(yǔ)學(xué)好，至少英語(yǔ)成績(jī)不會(huì)被別人落下太多。通過(guò)今年的初三期末考試可以看出來(lái)，學(xué)生們存在的最主要的問(wèn)題還是對(duì)教材不夠熟悉。比如，今年的完形填空題出自教科書(shū)中的原文，但是5個(gè)填空部分很多學(xué)生都沒(méi)有完全答對(duì)。其實(shí)，現(xiàn)在考試的趨勢(shì)越來(lái)越回歸教材，所以學(xué)生們一定要對(duì)教材非常熟悉。
英語(yǔ)考試中的作文雖然不像語(yǔ)文作文那樣占分比例很大，但這仍是一個(gè)重點(diǎn)。此次考試，學(xué)生們的作文情況也不是很理想。原因是學(xué)生們平時(shí)不愿意動(dòng)筆。其實(shí)，只要對(duì)教材熟悉，寫作的問(wèn)題就不大。教材中的每個(gè)模塊的第二、三單元都是一個(gè)主題，這個(gè)主題會(huì)告知寫作內(nèi)容。中考時(shí)的寫作范圍也不會(huì)脫離這些主題，肯定會(huì)是書(shū)中提到過(guò)的，所以，學(xué)生們要根據(jù)這些主題主動(dòng)練習(xí)寫作。
寒假期間的復(fù)習(xí)重點(diǎn)可根據(jù)個(gè)人情況而定，但以下兩方面不得忽視：
1、完形填空和閱讀每天要做四五篇。英語(yǔ)考試中完形填空和閱讀所占分?jǐn)?shù)非常大，這是一個(gè)容易得分的部分。所以，學(xué)生們?cè)诩倨诿刻於家ＷC閱讀數(shù)量。英語(yǔ)語(yǔ)感很重要，如果長(zhǎng)時(shí)間不做閱讀，再次復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)費(fèi)很多力氣。
2、初一到初三教材“過(guò)”一遍。復(fù)習(xí)英語(yǔ)的最好方式就是熟讀教材，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)教材中幾乎涵蓋了所有知識(shí)點(diǎn)。寒假期間，初一到初三年級(jí)的全部英語(yǔ)單詞要復(fù)習(xí)一遍，課文要通讀一遍，要保證英譯漢和漢譯英都沒(méi)有問(wèn)題，這樣會(huì)給開(kāi)學(xué)后進(jìn)入總復(fù)習(xí)提供很多幫助。
初三復(fù)習(xí)建議
●每天6：10起床。打開(kāi)收音機(jī)邊聽(tīng)英語(yǔ)，邊洗漱吃飯。
●到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么，回顧昨天的東西。
●充分利用每堂課，認(rèn)真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法。
●中午要有午睡習(xí)慣，大約在20--40分鐘左右。剩下的時(shí)間用于背語(yǔ)文的古詩(shī)和歷史。每天中午背3--5首古詩(shī)。同學(xué)，貴在堅(jiān)持不懈!
●在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問(wèn)題及時(shí)解決。
●放學(xué)不在外逗留，抓緊時(shí)間回家，10分鐘內(nèi)吃完飯，然后就一心學(xué)習(xí)。
●初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理，數(shù)學(xué)，化學(xué)和語(yǔ)文背誦上。
●到后期重點(diǎn)放在文科，理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題。
猜你喜歡：
初三寒假的復(fù)習(xí)計(jì)劃有哪些
