初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表有哪些
對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)有了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以達(dá)到事半功倍的效果，所以初中生制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃是很有必要的。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表，希望可以幫到你!
初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表
1、制定計(jì)劃
要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指自己的學(xué)習(xí)。古人說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！币?yàn)橛杏?jì)劃就不會(huì)打亂仗，就可以合理安排時(shí)間，恰當(dāng)分配精力。
基本要點(diǎn)：
第一，要有正確的學(xué)習(xí)目的。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，都是為了達(dá)到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的反映，它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。
第二，計(jì)劃內(nèi)容一般分五個(gè)部分：
?、偃珜W(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時(shí)間安排。
②分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時(shí)間安排。優(yōu)秀中學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)表明，在制定分科學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要注意兩點(diǎn)：要特別重視馬列主義的基礎(chǔ)知識(shí)、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)三門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門(mén)學(xué)科，是學(xué)好其他各門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)，但不能偏廢某些學(xué)科。
③系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時(shí)間安排。
自學(xué)內(nèi)容大致有三方面：
?、僮詫W(xué)缺漏知識(shí)，以便打好扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，使自己所掌握的知識(shí)能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。
②為了配合新教材的學(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物。
?、鄄皇芾蠋煹慕虒W(xué)進(jìn)度的限制提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。
?、軈⒓诱n外科技活動(dòng)和其他學(xué)習(xí)活動(dòng)以及閱讀課外書(shū)籍的目的、內(nèi)容、要地和時(shí)間安排。
⑤堅(jiān)持身體鍛煉的目的、要求和時(shí)間安排。
第四，在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計(jì)劃過(guò)程中，還要制定月計(jì)劃和周計(jì)劃，以高度的學(xué)習(xí)熱情和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中學(xué)生每天還有一個(gè)學(xué)習(xí)小計(jì)劃，嚴(yán)格要求自己，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。
2、課前自學(xué)
第一，根據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)度，教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度，確定課前自學(xué)的內(nèi)容和時(shí)間。
第二，課前自學(xué)不要走過(guò)場(chǎng)，要講究質(zhì)量，不要有依 賴?yán)蠋煹乃枷?，要力?zhēng)在老師講課以前把教材弄懂。
第三，反復(fù)閱讀新教材，運(yùn)用已知的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以及有關(guān)的參考資料(包括工具書(shū))，進(jìn)行積極的獨(dú)立思考。
第四，將新教材中自己弄不懂的問(wèn)題和詞語(yǔ)用筆記下來(lái)或在課本上做上記號(hào)，積極思考，為接受新知識(shí)作好思想上的準(zhǔn)備。
第五，不懂的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考(包括運(yùn)用參考資料)后，仍然得不到解決時(shí)，可以請(qǐng)教老師、家長(zhǎng)、同學(xué)或其他人。
第六，結(jié)合課前自學(xué)，做一些自選的練習(xí)題，或進(jìn)行一些必要而又可能做到的某種實(shí)際操作、現(xiàn)場(chǎng)觀察、調(diào)查研究等，以豐富感性知識(shí)，加深對(duì)新教材的理解。
第七，新教材與學(xué)過(guò)的教材是連續(xù)的，新知識(shí)是建立在對(duì)舊知識(shí)的深透理解的基礎(chǔ)上的，課前自學(xué)若發(fā)現(xiàn)與新課相關(guān)的舊知識(shí)掌握不牢時(shí)，一定要回過(guò)頭去把有關(guān)的舊課弄懂。
第八，做好自學(xué)筆記。
3、專心上課
第一，帶著新課要解決的主要問(wèn)題和在課前自學(xué)中弄不懂的問(wèn)題與詞語(yǔ)，有目的地認(rèn)真聽(tīng)講和做實(shí)驗(yàn)。始終保持高度集中的注意力，認(rèn)真觀察，積極思維，力爭(zhēng)把當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)堂消化。
第二，將自己通過(guò)課前自學(xué)而獲得的對(duì)新教材的理解與老師的講解加以比較，加深對(duì)新教材的理解和記憶，糾正原先自己理解上的錯(cuò)誤。
第三，認(rèn)真做好課堂筆記。
第四，在上課過(guò)程中要積極提問(wèn)，并將課堂上沒(méi)有機(jī)會(huì)得到解決的問(wèn)題，用筆記下來(lái)，以便課后解決。
4、解決疑難
第一，認(rèn)真分析作業(yè)做錯(cuò)的原因。
第二，將做錯(cuò)了的作業(yè)重新做一遍。
第三，經(jīng)過(guò)反復(fù)獨(dú)立思考，如果還弄不清做錯(cuò)作業(yè)的原因可請(qǐng)教老師和同學(xué)，直至弄懂為止。
5、系統(tǒng)小結(jié)
學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)小結(jié)，是學(xué)生通過(guò)積極的獨(dú)立思考，達(dá)到全面、系統(tǒng)、深刻、牢固地掌握知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的重要環(huán)節(jié)。做好系統(tǒng)小結(jié)的基本要點(diǎn)，除前面所述做好課后及時(shí)復(fù)習(xí)的要點(diǎn)適用于本環(huán)節(jié)外，還必須注意以下幾點(diǎn)：
基本要點(diǎn)：
第一，系統(tǒng)小結(jié)是在系統(tǒng)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上進(jìn)行的。
第二，以教材為依據(jù)，參照課堂筆記、作業(yè)和有關(guān)學(xué)習(xí)資料，對(duì)要進(jìn)行小結(jié)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
第三，抓住一個(gè)和幾個(gè)重要問(wèn)題運(yùn)用科學(xué)和思維方法(分析、綜合、對(duì)比分類、抽象概括、判斷推理、具體化等)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行積極的思維，揭露知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，使知識(shí)系統(tǒng)化，概括化(將大量的知識(shí)歸納為幾條基本理論)用一個(gè)簡(jiǎn)明的表格或提綱，或幾句精煉的語(yǔ)言準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)?？茖W(xué)思維方法的運(yùn)用，應(yīng)貫穿于學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。
第四，在小結(jié)過(guò)程中，要注意培養(yǎng)豐富的想象力和創(chuàng)造性的思維能力。
第五，在小結(jié)基礎(chǔ)上，檢查學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的情況，進(jìn)一步修訂或制訂下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
中學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的建議
1、全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己。
準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。
訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低，要依據(jù)：(1)知識(shí)、能力的實(shí)際;(2)"缺欠"的實(shí)際;(3)時(shí)間的實(shí)際;(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過(guò)自己的努力能達(dá)到為宜。
3、長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。
要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門(mén)功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：(1)掌握知識(shí)目標(biāo);(2)培養(yǎng)能力目標(biāo);(3)掌握方法目標(biāo);(4)達(dá)到成績(jī)(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。
長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。
所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。
5、計(jì)劃要全面，還要與班級(jí)計(jì)劃相配合。
計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正?；顒?dòng)、生活相沖突。
初中生的學(xué)習(xí)技巧
1.整理錯(cuò)題
(非常!非常!非常!重要)
要把整理錯(cuò)題第一個(gè)說(shuō)，這也是很多老師無(wú)數(shù)遍的強(qiáng)調(diào)。
整理錯(cuò)題一般用于理科和英語(yǔ)。
英語(yǔ)錯(cuò)題應(yīng)該抄題，寫(xiě)上自己錯(cuò)誤的答案，再用紅筆寫(xiě)上正解，以引起重視，然后再把錯(cuò)誤的原因好好分析，把相關(guān)聯(lián)的語(yǔ)法，重點(diǎn)課文的鏈接記錄，熟讀，這樣才能加深記憶，起到復(fù)習(xí)的效果。
時(shí)隔一周，也要常翻一翻，讀一讀，才能避免重復(fù)的錯(cuò)誤。
數(shù)學(xué)錯(cuò)題的話，弟弟妹妹們應(yīng)該學(xué)會(huì)分類。
記住，每一個(gè)數(shù)學(xué)幾何學(xué)學(xué)霸他們的腦子里都會(huì)有各種基本圖形，他們可以看到圖從而分解為一個(gè)個(gè)他們熟悉的圖，記住基本圖的常用輔助線，從而輕而易舉地拿分。
所以對(duì)于計(jì)算，一定要牢記公式，小心謹(jǐn)慎每一步，確保拿分，把錯(cuò)過(guò)的反復(fù)做，一定一定要掌握，幾何題則要根據(jù)難易程度，做題方法歸類，做完之后可以請(qǐng)老師再次批改，再反復(fù)研究基本圖，記到腦子里。
但是記住，千萬(wàn)不要怕，你難誰(shuí)都難，我們要充分做好預(yù)習(xí)工作，上課不會(huì)的當(dāng)天必須解決，不能越欠越多，導(dǎo)致最后學(xué)的累，成績(jī)還差。要記住公式和試驗(yàn)，靈活運(yùn)用。對(duì)待錯(cuò)題，一定要真正弄懂，不能囫圇吞棗。
只要你肯下功夫，就不會(huì)很差的，加油!
2. 讀
讀是針對(duì)語(yǔ)文和英語(yǔ)而言，也許您會(huì)好奇，英語(yǔ)怎么讀?其實(shí)英語(yǔ)的讀非常重要。
他的讀分兩種：
1.朗讀，就是在作業(yè)做完后，或者休息時(shí)，不用多，就十五分鐘。把正在學(xué)習(xí)的單元的單詞，課文反復(fù)的讀，日積月累，你的口語(yǔ)會(huì)更好聽(tīng)，對(duì)書(shū)本的掌握的也會(huì)遠(yuǎn)勝于同學(xué)，對(duì)初三的口語(yǔ)考試也有利。
這個(gè)也是老師的推薦，我這么實(shí)行之后，默寫(xiě)和考試都更加輕松了。相信我，這個(gè)效果很顯著，但一定要持之以恒。
2.閱讀的話，可以多看點(diǎn)簡(jiǎn)單的英文原版書(shū)，一般圖書(shū)館會(huì)有的借閱或者看英文原版片也可以。
語(yǔ)文閱讀建議大家多看中考作文，如果可以，應(yīng)再背幾篇佳作，留著備用嘛。
3.運(yùn)動(dòng)
中考體育要力爭(zhēng)滿分。
中考數(shù)學(xué)的壓軸題很難才能做出，體育只要有體能照樣可以把數(shù)學(xué)失的一些分?jǐn)?shù)追回來(lái)。大家可以先進(jìn)行耐力跑。不求快，求方法。日積月累，既鍛煉身體，體能也會(huì)提高，然后再可以增加一些球類運(yùn)動(dòng)或者是單項(xiàng)專練。體育貴在堅(jiān)持!
4. 預(yù)習(xí)，聽(tīng)講，復(fù)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)
預(yù)習(xí)在初三的學(xué)習(xí)中很重要，只有提前掌握今天所要學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，才能勝人一籌，相對(duì)容易，聽(tīng)講是要跟著老師的思路，真正進(jìn)入課堂，才能學(xué)得好。做作業(yè)時(shí)，一定一定要先看書(shū)，在完成。
特別是語(yǔ)文和英語(yǔ)等文科作業(yè)，今天教的單詞，古詩(shī)等要記要背的內(nèi)容爭(zhēng)取當(dāng)堂課記住，如果寫(xiě)作業(yè)還翻書(shū)，那么和抄作業(yè)就沒(méi)什么區(qū)別了。
每學(xué)完一周，要注意總結(jié)，翻看作業(yè)，發(fā)現(xiàn)那個(gè)知識(shí)點(diǎn)還未完全掌握，應(yīng)在做題鞏固，讓學(xué)習(xí)沒(méi)有疑點(diǎn)。對(duì)待歷史，我一般每學(xué)完一個(gè)單元，就會(huì)把重點(diǎn)抄到一張紙上，可以當(dāng)作抄寫(xiě)記憶，然后再背誦。
5.書(shū)寫(xiě)
語(yǔ)文的書(shū)寫(xiě)可以給作文增色不少，這也是老師多次強(qiáng)調(diào)的，英語(yǔ)作文的涂改超過(guò)4處會(huì)扣分，這個(gè)對(duì)成績(jī)會(huì)有影響?，F(xiàn)在正在初一初二的弟弟妹妹們一定要保證作業(yè)基本一次做對(duì)，不要用修正帶改來(lái)改去，既影響美觀，也會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣，降低效率。
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