高二寒假物理復(fù)習(xí)計劃有哪些
高中三年是人生重要的三年，而高二是高中的關(guān)鍵時期，那么高二寒假物理復(fù)習(xí)計劃有哪些?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的高二寒假物理復(fù)習(xí)計劃，希望可以幫到你!
高二寒假物理復(fù)習(xí)計劃
一、充分復(fù)習(xí)，徹底突破電磁學(xué)
高二上學(xué)習(xí)的電磁學(xué)部分內(nèi)容高考必考，雖然純粹考察電磁學(xué)的題目比例在高考中呈現(xiàn)減少趨勢。復(fù)習(xí)的時候一定要從電場的基本概念開始一步一步的推導(dǎo)出電磁學(xué)的全部內(nèi)容，把知識點(diǎn)深化。再就是要多做一些場中帶電粒子運(yùn)動的習(xí)題，注意其中的數(shù)學(xué)工具的應(yīng)用。
二、預(yù)習(xí)光學(xué)和近現(xiàn)代物理
光學(xué)和近代物理，雖然在高考中所占分值較少，基本只考察2~3個選擇題總計12~18分，但是這部分內(nèi)容和傳統(tǒng)的有實(shí)際模型的物理內(nèi)容非常不同，更加抽象和難于理解。例如，相對論部分和量子力學(xué)部分，絕大多數(shù)學(xué)校的處理方法就是避重就輕，讓學(xué)生自學(xué)這部分內(nèi)容，并且通過死記硬背記住主要的結(jié)論。這樣的方法在新課改初期，題目考察特別基本的情況下是可以的。但是在新課標(biāo)高考已經(jīng)取得了一定成功的今天，這樣的自學(xué)模式顯然不足以應(yīng)付。因此必須適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)，開學(xué)后才可能更加深入的學(xué)習(xí)這部分知識。
1.光學(xué)部分，一定要搞清楚的問題：
?、偈裁词菐缀喂鈱W(xué)，什么是物理光學(xué)?
?、诠獍l(fā)生干涉衍射的條件是什么?
?、酃獾母缮娣殖赡男╊悇e，人們是如何利用這些原理解決實(shí)際問題的?(應(yīng)用能力的訓(xùn)練)
有興趣的同學(xué)，還可以稍微研究一下,邁克爾孫干涉儀的工作原理，以及邁克爾孫·莫雷實(shí)驗(yàn)。這部分內(nèi)容訓(xùn)練的是探究能力，并且承接了光學(xué)和相對論等近現(xiàn)代物理的知識。
2.原子物理需要預(yù)習(xí)清楚的是：
?、贉穼O棗糕模型的特點(diǎn)，和提出這個理論的實(shí)驗(yàn)依據(jù)
?、诒R瑟福行星模型的特點(diǎn)，以及盧瑟福轟擊金箔實(shí)驗(yàn)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
?、鄄枤湓榆壍滥Ｐ偷闹饕攸c(diǎn),以及這個模型的局限性
3.近現(xiàn)代物理要抓住兩條歷史主線：
?、傧鄬φ摰奶岢?，相對論的基本假設(shè)，相對論的直觀結(jié)論
②量子理論的提出，量子力學(xué)的基本結(jié)論
三、抓住機(jī)會，備戰(zhàn)應(yīng)用物理競賽
春季4月份，有全國應(yīng)用物理知識競賽預(yù)賽。學(xué)有余力的同學(xué)們正好可以利用這個時間好好的準(zhǔn)備一下這個比賽。這個比賽可以說是高中同學(xué)第一次接觸到考察高中所有知識大規(guī)模的競賽，是絕好的準(zhǔn)備全國中學(xué)生物理競賽的練兵機(jī)會。
而且，這個競賽也非常適合訓(xùn)練新考試說明中強(qiáng)調(diào)的應(yīng)用和探究兩大能力。因?yàn)槠渲锌疾斓碾姶排谀Ｐ汀㈦姶抛枘崮Ｐ偷鹊榷伎赡茉谛碌母呖贾谐霈F(xiàn)。
四、高二規(guī)劃：自主招生之路
相比競賽保送，自主招生影響范圍更大,對多數(shù)同學(xué)來說更為現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在北京大學(xué)、清華大學(xué)、人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京科技大學(xué)等一流名校都參與到自主招生的大軍中來。然而，自主招生的準(zhǔn)備也不是一朝一夕就可以完成的。以物理為例，自主招生幾乎必考杠桿原理、浮力、熱學(xué)等北京考考綱范圍以外的東西。這些”超綱內(nèi)容”，以及緊張的高三復(fù)習(xí)時間，導(dǎo)致了很多今年高三同學(xué)沒有因?yàn)樽灾髡猩@益。
高二寒假物理復(fù)習(xí)建議
(一)三個基本。基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。關(guān)于基本概念、基本規(guī)律要熟悉它們是怎么來的?為什么要引入?它有什么用?它的物理意義是什么?和那些其他物理量相似或類同?與誰有聯(lián)系?怎樣記憶它?等等。再談一個問題，屬于三個基本之外的問題。就是我們在學(xué)習(xí)物理的過程中，總結(jié)出一些簡練易記實(shí)用的推論或論斷，對幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。如，“沿著電場線的方向電勢降低”;“同一根繩上張力相等”;“加速度為零時速度最大”;“洛侖茲力不做功”等等。
(二)獨(dú)立做題。要獨(dú)立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路。
(三)物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
(四)上課。上課要認(rèn)真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。
(五)筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)行編號，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛不釋手，終生保存。
(六)學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報告等等。作記號是指，比方說對練習(xí)題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節(jié)省不少時間。
(七)時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術(shù)。比方說，可以利用“回憶”的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)地再學(xué)一次，能達(dá)到強(qiáng)化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。
(八)向別人學(xué)習(xí)。要虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向周圍的人學(xué)習(xí)，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的，經(jīng)常與他們進(jìn)行“學(xué)術(shù)上”的交流，互教互學(xué)，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學(xué)習(xí)方面要有幾個好朋友。
(九)知識結(jié)構(gòu)。要重視知識結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來。大到整個物理的知識結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)等等。
(十)數(shù)學(xué)。物理的計算要依靠數(shù)學(xué)，對學(xué)物理來說數(shù)學(xué)太重要了。沒有數(shù)學(xué)這個計算工具物理學(xué)是步難行的。大學(xué)里物理系的數(shù)學(xué)課與物理課是并重的。要學(xué)好數(shù)學(xué)，利用好數(shù)學(xué)這個強(qiáng)有力的工具。
高二寒假物理復(fù)習(xí)技巧
A)課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。
B)精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
C)整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師的幫助。
D)看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。
E)單元復(fù)習(xí)的要求：
a) 本單元(章)的知識網(wǎng)絡(luò);
b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來);
c)自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上。
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