高考倒計時復習計劃怎么制定
高考倒計時復習計劃怎么制定
面對高考倒計時,很多同學開始慌了,不知道該怎么學習了。為了幫助同學更好的復習,以下是學習啦小編分享給大家的高考倒計時復習計劃,希望可以幫到你!
高考倒計時復習計劃
三月:開始二輪復習,大量刷題。每天的題量非常大,要把自己不會的題目重點標記,隨時請教老師、同學,及時弄懂題目。每天留一點時間進行總結(jié),把每天做過的卷子上的錯題按照考試題型進行分類總結(jié),最好積累在一個本上,一段時間過后拿出來自己不會的題目再做一遍,時常反復的做。
四月:大量刷題。文科的宗旨就是多讀幾次書,反復把歷史和政治的書本背熟。理科一定要弄清楚原理。大量做題。及時請教老師不會的問題,把自己的問題積累下來。及時回顧自己的錯誤。
五月:備戰(zhàn)三模的同時調(diào)整心態(tài),把在學校里的每一次考試都當做正式的高考。得到好成績不要驕傲,不要過分激動。成績不好也不要難過。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。適當放松,多和大自然接觸,轉(zhuǎn)化心情,不要給自己太大的壓力。
六月:按時睡覺。學校會給幾天自己調(diào)整狀態(tài)的假期。這時候一定要提前進入狀態(tài),9點開始掐時做題,完全按照高考的考試時間進行練習。遇到自己實在難以解決的題目(以前一直存在但一直沒有掌握的、很困難的題目)就放棄,扎實的把基礎(chǔ)題目做好,再來思考這些相對困難的題目應(yīng)該怎么解決。
高考倒計時復習建議
1.深入研究《考試大綱》
《考試大綱》是高考命題的依據(jù),《考試大綱》對高考要考查的知識范圍及每個知識點的能力層次都有明確的要求,不能隨意的擴大或縮小復習范圍。“雙基”仍為根本,主干還是核心。應(yīng)依據(jù)《考試大綱》確定的“考試范圍及要求”,引導學生檢查每一考點知識的學習是否達到《考試大綱》要求的學習層次;檢查各相關(guān)知識之間的聯(lián)系是否建立,知識網(wǎng)絡(luò)是否形成;檢查化學用語書寫、實驗與計算等基本技能掌握得是否嫻熟。復習過程中,要緊緊抓住重點知識,即化學的主干知識,通過變換情境,實施有效訓練,使學生學會化學、學活化學。要仔細研究《考試大綱》,明確“考什么”和“怎么考”;研究教材和大綱,以使自己更有針對性的指導學生復習。
2.潛心研究高考試題
高考試題不僅是《考試大綱》對高考要求的具體體現(xiàn),而且代表了高考考查的方向和深廣度。怎么研究?我認為可分為三個層面:一是做,新上高三的教師主要做03-08年各地高考卷,上過高三的教師重點做06-08年各地高考卷,目的是找感覺,感受高考試題的深廣度,這有助于我們在二輪復習把握好“度”,特別是防止在訓練題中片面追求偏、難、怪;二是比,對各年全國卷比較,對全國各地卷比較,從中找差別、找共性、找聯(lián)系,這樣,復習的目標更明確,復習的思想更開闊;三是找,通過對近三五年的高考試題的重點研究,找趨勢、找方向、找規(guī)律,據(jù)此可排查出高考的重點、難點、熱點,從而提高復習的針對性。
3.精心研究能力要求
《考試大綱》中明確規(guī)定了化學學科的三種考試能力:接受、吸收、整合化學信息的能力,分析問題和解決(解答)問題的能力,化學實驗與探究能力。要充分利用近幾年高考題,對以上三種能力在高考題中的體現(xiàn)方式和考查形式進行深入細致的分析研究,要將三種能力的提高貫穿于二輪復習教學的始終。同時我們也把考綱中涉及的考點和能力要求以復習材料的形式印發(fā)給學生,也讓學生知道考什么、怎么考、考到什么程度,從而提高學生復習的針對性。
高考倒計時復習技巧
1.時間分配,就是把復習時間劃分成不同的階段,并針對不同階段的特點確定復習任務(wù),做到胸有成竹,有條不紊。一般是3月25日左右至5月中旬為第二輪復習時間。
2.有所側(cè)重,就是時間不能平均,必須向重點章節(jié)傾斜,如基本概念、基礎(chǔ)理論和化學實驗等章節(jié);
3.查缺補漏,第二輪復習的主要任務(wù)是查缺補漏。老師認為“要認真研讀課本的有關(guān)內(nèi)容,結(jié)合復習弄清、弄懂每一個知識點”。認真研讀課本有效果,但效率不高,學生普遍反映看課本好象沒有什么感覺,看與不看沒有多大差別。我們的看法是沒有必要系統(tǒng)的去通讀課本,可以按著百日識記的形式,把課本知識轉(zhuǎn)化成問題,轉(zhuǎn)化為提綱,要求學生對照“考試大綱”中的每個知識點展開聯(lián)想、逐一檢查,發(fā)現(xiàn)自己不夠熟悉的知識點或知識盲點,如果他們不懂,可以再通過查閱課本來解答。這樣效果會好一點的。
4.整體復習與階段復習計劃相配套,整體復習計劃精確到月,階段復習計劃應(yīng)精確到詳細列出每周的復習任務(wù)和進度。
5.適當調(diào)整,根據(jù)已完成的復習情況來調(diào)整計劃,強化薄弱環(huán)節(jié);或者根據(jù)考綱的變動而及時修訂計劃等。
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