九年級政治復(fù)習(xí)計劃有哪些
面對政治中考，考生和家長需要做好充足的準(zhǔn)備，在復(fù)習(xí)時考生要對中考的相關(guān)內(nèi)容有一個詳細的了解，做好復(fù)習(xí)計劃有條不紊的進行復(fù)習(xí)。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的九年級政治復(fù)習(xí)計劃，希望可以幫到你!
九年級政治復(fù)習(xí)計劃
一、第一輪復(fù)習(xí)
在這一輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)們在復(fù)習(xí)回顧課本基礎(chǔ)知識的同時，還要關(guān)注與課本知識、現(xiàn)實生活密切聯(lián)系的時政材料。在整理時政材料時，我們應(yīng)多參考《半月談》、《中學(xué)生時事政治報》等報刊，這些報刊刊載的時政熱點材料與教材的聯(lián)系非常密切，對我們的日常練習(xí)和中考應(yīng)考都有著極其重要的作用。在這一輪復(fù)習(xí)中，我們還要進行時政材料類題目練習(xí)。在練習(xí)時應(yīng)掌握重點問題，突破難點問題，梳理主干知識，夯實基礎(chǔ)，做到舉一反三、應(yīng)用自如。
二、第二輪復(fù)習(xí)
在第二輪復(fù)習(xí)中我們要注意找出時政熱點問題與教材知識的結(jié)合點，要學(xué)會抓住時政材料中的關(guān)鍵字、詞、句所傳遞的相關(guān)信息，注重時政熱點與教材內(nèi)容的結(jié)合與滲透，善于運用所學(xué)知識對時政熱點問題進行多角度、多層次、全方位的認識和分析，從而提高我們運用所學(xué)知識分析、解決問題的能力。
三、第三輪復(fù)習(xí)
在第三輪復(fù)習(xí)中我們要抓強化訓(xùn)練，整個復(fù)習(xí)過程大約需要一個月的時間(5月下旬—6月下旬)，重點是強化能力訓(xùn)練(中考前的沖刺模擬，是從知識到能力、心態(tài)的全面訓(xùn)練)。不僅要進行臨考模擬綜合訓(xùn)練，而且要密切關(guān)注思想品德中考相關(guān)信息及動向。多訓(xùn)練符合思想品德中考理念的試題，可以使自己盡快適應(yīng)中考的要求。在選擇試題時，選擇各地往年的中考真題。在模擬練習(xí)時，我們一定要嚴(yán)格要求自己，在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成試卷，把每次模擬練習(xí)都當(dāng)作一次實實在在的中考。模擬練習(xí)后，我們應(yīng)對失分較多的題目進行認真分析，查漏補缺，避免以后犯同樣的錯誤。
九年級政治復(fù)習(xí)注意事項
思想品德易混概念解讀(一)
1.公民與人民
(1)性質(zhì)不同。公民是指具有一國國籍的人，是與外國人(包括無國籍人)相對應(yīng)的法律概念，人民則是與敵人相對應(yīng)的政治概念。
(2)范圍不同。公民的范圍比人民的范圍更加廣泛，公民中除包括人民外，還包括人民的敵人。
(3)權(quán)利義務(wù)不同。公民中的人民，享有憲法和法律規(guī)定的一切公民權(quán)利，并履行全部義務(wù);公民中的敵人，則不能享有全部公民權(quán)利，也不能履行公民的某些義務(wù)
(4)公民所表達的一國家機關(guān)及其工作人員。
(3)處分方式不同。權(quán)利一般可以放棄和轉(zhuǎn)讓，而權(quán)力必須依法行使，不得放棄和轉(zhuǎn)讓。
(4)社會功能不同。權(quán)利一般體現(xiàn)私人利益，權(quán)力一般體現(xiàn)公共利益。
2.法治與法制
(1)法制是一個國家法律制度的總和，它包括立法、執(zhí)法、司法、守法和法律 監(jiān)督的合法原則、制度、程序和過程，屬于制度的范疇，其精神實質(zhì)是法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)章制度的制訂和完善以及普遍遵守。是靜態(tài)意義的詞，重在制度。
(2)法治是法律統(tǒng)治的簡稱，是一種治國原則和方法，是相對于“人治”而言的，是對法律制度的完善和改造，是動態(tài)意義的詞，重在治理。
(3)二者的聯(lián)系在于：法制是法治的基礎(chǔ)和前提條件，要實行法治，必須具有完備的法制;法治是法制的立足點和歸宿，法制的發(fā)展前途必然是最終實現(xiàn)法治。
3.責(zé)任與義務(wù)
責(zé)任是指一個人應(yīng)續(xù)發(fā)展、“三步走”戰(zhàn)略、西部大開發(fā)、振興東北、中部崛起等。
思想品德易混概念解讀(二)
1.基本國情與重要國情
我們把一個國家在發(fā)展過程中自身內(nèi)部所面臨的有利和不利因素稱之為國情。國情可分為三大類：歷史國情、自然國情、現(xiàn)實國情?；緡槭歉黝悋榈母爬ê吞釤挘侨魏螄野l(fā)展的根本依據(jù)和出發(fā)點。
(1)我國的基本國情：現(xiàn)在處于并將長期處于社會主義初級階段。
(2)重要國情：①人口國情：人口基數(shù)大，新增人口多，素質(zhì)偏低，農(nóng)村人口多、老齡化嚴(yán)重、人口分布不平衡、男女性別比失衡;②環(huán)境國情：生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形式依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀。③資源國情：資源總量大，種類多，但人均占有量低，開發(fā)難度大。資源開發(fā)不盡合理、不夠科學(xué)，浪費、損失十分嚴(yán)重。
2.改革開放與對外開放
改革開放是強國之路。它包含兩層含義，即對內(nèi)改革和對外開放。對內(nèi)改革是社會主義制度主更加健全、科技更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。
3.共同理想與最高理想
(1)在社會主義初級階段，我國各族人民的共同理想是把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家;最高理想是實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會。
(2)二者的關(guān)系是：實現(xiàn)共同理想，是實現(xiàn)最高理想的必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階段。只有實現(xiàn)共同理想，社會主義制度的優(yōu)越性才能充分顯示出來，為實現(xiàn)最高理想準(zhǔn)備好物質(zhì)條件和打好思想基礎(chǔ)。實現(xiàn)最高理想是實現(xiàn)共同理想的必然趨勢和最終目的，發(fā)展中國特色社會主義，實現(xiàn)共同理想，始終沒有離開共產(chǎn)主義遠大目標(biāo)。
九年級政治復(fù)習(xí)方法
1、課前讀書
課前讀書時是自主學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，但是課前讀書絕不是僅僅將課文從頭到尾朗誦一遍就完事了。我們通過課前讀書，要大致了解課文中的基本觀點、基本原理，初步把握課文的知識結(jié)構(gòu)和重點、難點。要達到上述效果，我們在讀書時應(yīng)注意以下幾點：
(1)利用框題、目題把握知識結(jié)構(gòu)。(2)利用名言、警句、漫畫、圖片和小欄目等來理解重點、難點。(3)利用相關(guān)鏈接等補充材料加深對課文的認識。(4)注意課文中的問題。
2、課堂學(xué)習(xí)
(1)注意聯(lián)系重大時政熱點
(2)注意聯(lián)系自身的思想和行為
學(xué)習(xí)思想品德課重在導(dǎo)行。因此，我們在學(xué)習(xí)中要注意把教材知識同自身的思想與行為聯(lián)系起來，學(xué)會運用教材知識來指導(dǎo)自己的思想與行為，思考自己應(yīng)該怎樣做。例如，在保護資源和環(huán)境方面自己應(yīng)該做哪些事情;在弘揚和培育民族精神方面自己應(yīng)怎樣做等等。
(3)注意聯(lián)系現(xiàn)實生活中的問題
學(xué)習(xí)思想品德課注重分析和解決現(xiàn)實問題。因此，我們在學(xué)習(xí)中要注意把教材知識同現(xiàn)實生活中的問題聯(lián)系起來，學(xué)會運用教材知識對其進行利與弊的分析，并提出解決問題的措施或建議，從而提高自己分析問題和解決問題的能力。
3、課堂筆記
(1)記不易理解的知識。學(xué)習(xí)中對比較抽象的問題。如觀點、概念及概念間的關(guān)系等。理解起來往往有一定的難度，我們聽課時最好將老師講解這方面的具體事例記下來。
(2)記還未掌握的知識。有時我們對某個問題似懂非懂，只知其然，不知其所以然。這時就要記下自己還不懂得環(huán)節(jié)。
(3)記憶理解不透的知識。相對而言，每個人的思維在廣度和深度上都存在不足，在對某個問題的理解上都可能不夠全面。因此，我們在聽老師進行全面講解時，要記下自己還沒認識到的方面。
(4)記方法與技巧。要掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧，記下老師教我們?nèi)绾螌忣}、如何分析、如何同教材知識聯(lián)系等的方法與技巧。
4、課后小結(jié)
考試過后自我小結(jié)，有助于我們今后學(xué)習(xí)成績的提高。因此，考后小結(jié)應(yīng)弄清楚以下四個方面的內(nèi)容：
(1)得失清，就是弄清每個類型考題得失的分數(shù)。如選擇題得失分數(shù)，辨析題得失分數(shù)，分析說明題得失分數(shù)等。
(2)原因清，就是重點弄清失分的原因。這可以從三方面入手：一是知識和能力方面，如對基本概念和基本觀點的理解、記憶是否正確，解題的思路和方法是否得當(dāng)，還存在哪些不理解的問題等。二是心理狀態(tài)方面，如答卷前的心理狀況如何，是由于過度緊張將復(fù)習(xí)過的內(nèi)容忘記了造成失分，還是由于粗心大意造成失分等。三是學(xué)習(xí)方法方面，如復(fù)習(xí)是否抓住了重點，老師講解時是否做了筆記等。
(3)措施清，就是根據(jù)答卷中存在的問題，制定改進措施。如若是基礎(chǔ)知識掌握得不好，就應(yīng)加強這方面的復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)知識;若是解題思路和方法上還有欠缺，就應(yīng)由針對性地加強這方面的訓(xùn)練等。
(4)方向清，就是在明確上述存在不足的基礎(chǔ)上，確定自己努力的方向。如制定學(xué)習(xí)計劃，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法等。
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