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數(shù)學(xué)高中一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃怎么制定

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數(shù)學(xué)高中一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃怎么制定

  對于高三學(xué)子來講,學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)制定一個(gè)對高考而言行之有效,且有助于成功的新年計(jì)劃非常重要!那么現(xiàn)在,就來看看如何制定一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃吧!以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的高中數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃,希望可以幫到你!

  高中數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃

  1、函數(shù)和導(dǎo)數(shù):這兩部分知識點(diǎn)屬于高中數(shù)學(xué)的核心知識點(diǎn),是高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)中的一個(gè)重點(diǎn),高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)關(guān)于函數(shù)部分應(yīng)該重點(diǎn)考察這兩方面:一方面是函數(shù)的性質(zhì),包括函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性;另一方面是有關(guān)函數(shù)的解答題,重點(diǎn)是二次函數(shù)、分函數(shù)及分布問題。

  2、平面向量和三角函數(shù):在高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)時(shí),應(yīng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)這部分知識的基本公式、三角函數(shù)的圖像及性質(zhì)和用三角函數(shù)解決有關(guān)三角形的問題。難點(diǎn)在于圖像部分,其余部分只要掌握基本公式,可以熟練運(yùn)用,了解公式間的相互轉(zhuǎn)換就很容易解決問題。

  3、數(shù)列:這一部分知識在高考數(shù)學(xué)中多以選擇填空題的形式出現(xiàn),各位同學(xué)在高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)中,應(yīng)將這部分知識的復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在基本知識上,要明確掌握數(shù)列的各種公式,如通項(xiàng)公式、求和公式等。

  4、空間向量和立體幾何:這一部分在高考數(shù)學(xué)中常以解答題的形式出現(xiàn),在解決這類問題時(shí)需要各位同學(xué)有較強(qiáng)的邏輯思維能力。在高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)時(shí)再將基礎(chǔ)知識記憶的前提下,重點(diǎn)練習(xí)空間項(xiàng)量與立體幾何知識的證明和計(jì)算問題。

  5、解析幾何:這是高中數(shù)學(xué)的難點(diǎn),也是高考數(shù)學(xué)的難點(diǎn)。這類試題在試卷中的難度比較大,計(jì)算量也比較高。根據(jù)高考數(shù)學(xué)以往的題型來分析,這部分在進(jìn)行高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)這五類題型:直線和曲線的位置關(guān)系、動(dòng)點(diǎn)問題、弦長問題、對稱問題。而且要注意的時(shí),在進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)訓(xùn)練的時(shí)解題方法,而不是找到解決問題的通法,每個(gè)問題都存在不同,只有鍛煉自己的思維能力才能有把握解決這類問題。

  6、壓軸題:這類問題一般都是不等式的問題,一般會有兩到三個(gè)問題,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的同學(xué)在高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)時(shí)可將復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在第一小問上,不需要對整個(gè)問題進(jìn)行復(fù)習(xí)

  高中數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)方法

  及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題補(bǔ)漏

  提前在一輪復(fù)習(xí)前進(jìn)入備考狀態(tài),有助于學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)前及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)缺漏和重要問題,在一輪復(fù)習(xí)時(shí)能夠有針對性的進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,提高一輪復(fù)習(xí)效果。

  提早進(jìn)入應(yīng)考狀態(tài)

  學(xué)生在進(jìn)入備考狀態(tài)后有一段相對長的適應(yīng)緩沖期,提前備戰(zhàn)高考能夠?qū)⑦m應(yīng)期提前,避免影響后續(xù)正常的一輪及二輪復(fù)習(xí),順利過渡到應(yīng)考狀態(tài)。

  做好全面復(fù)習(xí)規(guī)劃

  高考復(fù)習(xí)分秒必爭,提前備戰(zhàn)高考能夠給自己預(yù)留更加充分的復(fù)習(xí)時(shí)間,同時(shí)便于對整個(gè)高三期間的復(fù)習(xí)進(jìn)行全面規(guī)劃,并為及時(shí)調(diào)整修正學(xué)習(xí)安排預(yù)留了充裕的空間,學(xué)習(xí)更加有備無患。

  高中數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)建議

  第一步:回歸課本,梳理知識

  回歸課本時(shí)特別要注意以下細(xì)節(jié):

  1、基礎(chǔ)知識點(diǎn)梳理:概念、原理、規(guī)律(包括法則)、專業(yè)術(shù)語、數(shù)字、符號、過程或步驟的陳述。

  2、瀏覽課本輔助學(xué)習(xí)資料:“小資料”“為什么?”“課外讀”等。

  3、注意對理科實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí),不能只關(guān)注實(shí)驗(yàn)題目的練習(xí),要注意常用儀器的使用,回顧做過的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理與分析。

  第二步:回顧試題,查缺補(bǔ)漏

  1、關(guān)注已做過的試題中的錯(cuò)題,也是考前復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一。

  分?jǐn)?shù)的增長點(diǎn)就在錯(cuò)題上,對那些易錯(cuò)易混的知識點(diǎn),一定要摸清摸透,避免不必要的失分。

  2、建議利用大概一個(gè)半月的時(shí)間進(jìn)行專題的復(fù)習(xí)。

  要有對考試大綱進(jìn)行專門的研究,以把握命題方向,還要有穿插解題思想與方法,進(jìn)行思維能力的培養(yǎng)。

  第三步:潛心研究高考試題

  對近三年來的高考試題進(jìn)行研究,把握今年的命題方向與脈搏。怎么研究?

  1、做

  做題的目的是找感覺,感受高考試題的深廣度,這有助于我們在復(fù)習(xí)中把握好“度”,特別是防止在訓(xùn)練題中片面追求偏、難、怪;

  2、比

  對各年全國卷比較,對全國各地卷比較,從中找差別、找共性、找聯(lián)系,這樣,復(fù)習(xí)的目標(biāo)更明確,復(fù)習(xí)的思想更開闊;

  3、找

  通過對近三五年的高考試題的重點(diǎn)研究,找趨勢、找方向、找規(guī)律,據(jù)此可排查出高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn),從而提高復(fù)習(xí)的針對性。

  這里面還要穿插如何做選擇題、填空題、解答題,進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,學(xué)會“秒殺”客觀題,規(guī)范解答主觀題。

  第四步:規(guī)范答題,保證時(shí)間

  特別要養(yǎng)成書寫工整規(guī)范的好習(xí)慣,使用規(guī)范的專業(yè)學(xué)科術(shù)語答題。很多考生題一看都會,但是分?jǐn)?shù)就是拿不全,這其中很大的原因是知識點(diǎn)掌握準(zhǔn)確了,但表達(dá)的不準(zhǔn)確、不到位,不會用科學(xué)的語言描述問題。

  所以平時(shí)做題一定要落實(shí)在試卷上,不能只看,答題時(shí)表達(dá)要準(zhǔn)確規(guī)范,要會用專業(yè)術(shù)語回答問題,回答問題要言簡意賅準(zhǔn)確無誤。

  目前高考閱卷都是網(wǎng)上閱卷,對書寫的要求是比較高的,因此平時(shí)的書寫一定要養(yǎng)成工整規(guī)范的好習(xí)慣。

  第五步:協(xié)調(diào)好考試與復(fù)習(xí)的關(guān)系

  復(fù)習(xí)階段,各種各樣的測驗(yàn)、考試將比較頻繁。認(rèn)真分析自己的每一次訓(xùn)練和考試,分析失分中有多少分是自己會做而未得的分,丟分的原因是什么。

  應(yīng)該有意糾正自己不良審題、解題的習(xí)慣,盡量減少無謂的丟分。同時(shí)做完每套試題之后,要總結(jié)歸納自己做這套卷子的收獲,切忌鉆研難題好高騖遠(yuǎn)。

  第六步:調(diào)節(jié)應(yīng)試心態(tài)

  在復(fù)習(xí)中要實(shí)現(xiàn)巨大的跨越,就要學(xué)會培養(yǎng)良好的心態(tài),心態(tài)決定命運(yùn)。平時(shí)多與老師交流,與他人友好相處,相信自己,笑口常開,這些對保持好的備考狀態(tài)都是非常重要的。

  很多同學(xué)總會下意識地將測驗(yàn)或考試的成績與自己的學(xué)習(xí)水平、近期的復(fù)習(xí)效果乃至將來的高考成績等一系列問題掛起鉤來,一旦成績有所起伏,便對自己產(chǎn)生懷疑,增添許多心理壓力。

  其實(shí)所學(xué)的知識與能力,并不是一天兩天就會有多大的提高與下降,一次兩次的成績并不能決定什么,要對自己有信心,應(yīng)學(xué)會調(diào)整心態(tài)。

  對于高考,甚至每一次考試,大家都要戰(zhàn)略上重視,認(rèn)真對待每一個(gè)知識點(diǎn),心態(tài)上輕視,不要把考試看得太重,努力過就好,更何況努力后的成績都不會太差~

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