小學(xué)三年級(jí)語文新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃
小學(xué)三年級(jí)語文新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃
做好學(xué)習(xí)計(jì)劃是取得好成績的前提，想要把語文學(xué)好需要做好學(xué)習(xí)語文的計(jì)劃。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的小學(xué)三年級(jí)語文學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望可以幫到你!
小學(xué)三年級(jí)語文學(xué)習(xí)計(jì)劃
教學(xué)內(nèi)容安排
學(xué)習(xí)主題叢書一(1---85頁)：
《蝴蝶》(鄭振鐸) 《海上日出》(巴金)、荷塘月色(朱自清)《初春小雨》(韓愈)《秋夕》(杜牧)
第二周 1、燕子 2、古詩兩首 3、荷花
第三周 4、珍珠泉 語文園地一機(jī)動(dòng) 單元檢測(cè)
學(xué)習(xí)主題叢書一(86---199頁)
《云雀》(賈平凹)《自由與生命》(索爾 貝婁)《灰鴿七四八》(林清玄)《給地球人的一封信》(張祺)
第四周 5、翠鳥 6、燕子專列 7、一個(gè)小村莊的故事 第五周 8、路旁的橡樹 語文園地二機(jī)動(dòng)
單元檢測(cè) 學(xué)習(xí)主題叢書二(1---98頁)
《伊索寓言》(急中生智的驢)成語故事《一葉障目 不見泰山》《樂不思蜀》《郵票是怎樣誕生的》(周柏生)
第六周 9、寓言兩則 10、驚弓之鳥 11、畫楊桃 機(jī)動(dòng) 第七周 12*想別人沒想到的 語文園地三機(jī)動(dòng) 單元檢測(cè)
學(xué)習(xí)主題叢書二(101---198頁)
《玩具火車》(亞米契斯)《我們的老師》(亞米契斯)《回憶我的童年》
(季羨林)《童年的朋友》(高爾基)
第八周 13、和時(shí)間賽跑 14、檢閱15、爭(zhēng)吵 機(jī)動(dòng)
第九周 16*絕招 語文園地四機(jī)動(dòng) 單元檢測(cè)
學(xué)習(xí)主題叢書三(1---115頁)
《讓母親在我們懷里躺一會(huì)》(程剛)《愛的傳遞》(可可)《善待別人就是善待自己》(俞慧霞)《愛的奇跡是捏三下》(勞瑞 詹姆斯)
第十周 17、可貴的沉默 18、她是我的朋友19、七顆鉆石 機(jī)動(dòng)
第十一周 20*媽媽的賬單 語文園地五機(jī)動(dòng) 單元檢測(cè)
學(xué)習(xí)主題叢書三(116---199頁)
《變幻多彩的地球》(陶世龍)《點(diǎn)石成金》(肖云)《小水滴奇遇記》(馬羊)《吹氣球的感悟》(潘天童)
第十二周 21、太陽 22、月球之謎23、我家跨上了“信息高速路”機(jī)動(dòng)
第十三周 24*果園機(jī)器人 語文園地六
第十四周 語文園地六 單元檢測(cè)
學(xué)習(xí)主題叢書四(1---104頁)
《我是藍(lán)天上飛翔的白鴿》(尹世霖)《把心留在祖國》《“元白”情深》《超越國界的愛》(司金)
25、太陽是大家的26、一面五星紅旗
第十五周 27、賣木雕的少年28*中國國際支援隊(duì)，真棒!語文園地七
第十六周 機(jī)動(dòng) 單元檢測(cè)
學(xué)習(xí)主題叢書四(112---193頁)
中國神話故事《堯的故事》《八仙過?！吠鈬裨捁适隆吨腔叟裱诺淠取访耖g故事《高山流水覓知音》
29、古詩兩首 30、西門豹機(jī)動(dòng)
第十七周 31、女媧補(bǔ)天 32*夸夫追日語文園地八
第十八周 機(jī)動(dòng) 單元檢測(cè) 復(fù)習(xí)
小學(xué)三年級(jí)語文學(xué)習(xí)方法
1、學(xué)會(huì)快速閱讀。
在實(shí)際學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)不甚閱讀，更不用說大量的閱讀課外書籍。長期下去造成的結(jié)果是不會(huì)讀書，沒有形成熟練的閱讀技能，對(duì)學(xué)習(xí)的發(fā)展造成嚴(yán)重障礙。這里我所講的閱讀技能并不是指能簡單的讀，而是指在閱讀的同時(shí)能思考，在思考的同時(shí)能閱讀的能力，是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內(nèi)容的一種技能(做到這一點(diǎn)不容易，但非常重要)。這就要求學(xué)生必須多讀書，注意了解不同閱讀材料的特點(diǎn)和閱讀技巧，加強(qiáng)讀思結(jié)合，并且有意識(shí)的加快閱讀速度，逐漸形成閱讀技能。
2、作好筆記。
作筆記有助于對(duì)知識(shí)的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。初中生的學(xué)習(xí)筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復(fù)習(xí)筆記等。課堂筆記應(yīng)注意結(jié)合課文對(duì)老師所講內(nèi)容進(jìn)行記錄，不能全抄全錄老師的板書，讀書筆記應(yīng)注意做好圈點(diǎn)勾畫，所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”。復(fù)習(xí)筆記應(yīng)注意做好知識(shí)的歸納整理，如經(jīng)常讀錯(cuò)的字音、寫錯(cuò)的字形，常用文言實(shí)、虛詞等，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。需要特別指出的是，不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄，便于集中處理。
小學(xué)三年級(jí)語文學(xué)習(xí)建議
1、循序漸進(jìn)。
語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，不能急于求成。每天制定好計(jì)劃，哪怕只做一點(diǎn)兒但只要堅(jiān)持語文水平就會(huì)大有長進(jìn)。每天可以認(rèn)真的練幾個(gè)字，每周背幾首詩，能認(rèn)真的練幾十個(gè)字，看幾篇文章，每學(xué)期讀幾本名著。
2、熟讀精思。
把記憶和理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢。“熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于質(zhì)疑問難，最終解決問題。
3、自求自得。
端正讀書的態(tài)度，就是不要為讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結(jié)合。
4、博研結(jié)合。
一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機(jī)結(jié)合。
5、語文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等。
注意觀察日常的生活，在生活中領(lǐng)悟語文，把語文學(xué)習(xí)帶出課堂。
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