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新學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃表怎么制定

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  新的學(xué)期學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該怎么制定呢?這是一個值得深思的問題。為了幫助大家更好的學(xué)習(xí),以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的新學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃表,希望可以幫到你!

  新學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃表

  1、在班里及時完成課堂作業(yè)

  2、7:00至9:00寫家庭作業(yè)。(保質(zhì)保量按時完成老師布置的家庭作業(yè)。包括預(yù)習(xí)新課。中間休息10分鐘。)

  3、9:20至9:40寫日記。(每天打一篇日記,不拘形式,不拘字?jǐn)?shù))之后休息10分鐘。

  4、9:50至10:10聽寫語文生字。(每天聽寫一課語文生字)之后休息10分鐘。

  5、10:20至10:30為洗漱時間。

  6、10:30至11:00做一道數(shù)學(xué)拓展題。(每天做一道數(shù)學(xué)拓展題)

  7、11:00準(zhǔn)時上床睡覺。

  每天早晨7:30起床,10分鐘洗漱時間

  注:養(yǎng)成晨讀的好習(xí)慣??杀秤⒄Z單詞,可預(yù)習(xí)新課。寫作業(yè)一定要提高效率,數(shù)學(xué)→語文→英語 作為家長,我們一定要嚴(yán)格監(jiān)督,因為我們有義務(wù)幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率。

  學(xué)習(xí)計劃制建議

  1、進(jìn)行自我分析

  我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題,因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。

  分析自己的學(xué)習(xí)特點,可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出學(xué)習(xí)特點。

  各人的學(xué)習(xí)特點不一樣:有的記憶力強(qiáng),學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好,老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。

  分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己的成績在班級中的位置,還常用“好、較好、中、較差、差”來評價。二是和自己過去的情況比,看它的發(fā)展趨勢,通常用“進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大”來評價。

  2、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

  學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費。

  確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況。

  學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點。

  適當(dāng):就是指目標(biāo)不能定得過高或過低,過高了,最終無法實現(xiàn),容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;過低了,無需努力就能達(dá)到,不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。

  明確:就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。如:“今后要努力學(xué)習(xí),爭取更大進(jìn)步”這一目標(biāo)就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為:“數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級達(dá)到中上水平。”這樣就明確了,以后是否達(dá)到就可以檢查了。

  具體:就是目標(biāo)要便于實現(xiàn),如怎樣才能達(dá)到“數(shù)學(xué)中上水平”這一目標(biāo)呢?可以具體化為:每天做10道計算題,5道應(yīng)用題,每個數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來,等等。

  3、科學(xué)安排時間

  確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,就要通過科學(xué)地安排。使用時間來達(dá)到這些目標(biāo)。要符合“全面、合理、高效”的要求。

  全面:在安排時間時,既要考慮學(xué)習(xí),也要考慮休息和娛樂,既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),還要考慮課外學(xué)習(xí),還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。

  合理:要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好,要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù),此外注意文理交叉安排,如復(fù)習(xí)一會語文,就做幾道算術(shù)題,然后再復(fù)習(xí)外語。

  高效:要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間,一般來說,把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成,因為這時候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。此外,較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成,以充分做到見縫插針。

  一天中供自己安排的時間基本上分為四段:早上起床到上學(xué),上午放學(xué)到下午放學(xué),下午放學(xué)到吃晚飯前,吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

  新學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃制定方法

  一、首先家長幫助學(xué)生做自我分析

  制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析,了解我們自身有哪些優(yōu)缺點。家長回顧一下孩子的學(xué)習(xí)情況,找出學(xué)習(xí)特點。知道自己的特點后有針對性的制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo),可以對薄弱科目進(jìn)行重點攻堅。

  學(xué)習(xí)特點舉例:1、有的記憶力強(qiáng),學(xué)過知識不易忘記;2、有的理解力好,老師說一遍就能聽懂;3、有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細(xì)等。

  二、確定符合實際的學(xué)習(xí)目標(biāo)

  學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定不是為了難倒自己,而是提高自己。首先要提出適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)才能制定計劃,不要一口吃個胖子。適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過高或過低,過高了,最終無法實現(xiàn),容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;過低了,無需努力就能達(dá)到,不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。

  三、科學(xué)安排時間注意方法

  學(xué)習(xí)最重要的就是上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真完成作業(yè),絕不能舍本求末。不能死學(xué)或熬時間,提高效率和勞逸結(jié)合很重要。制定每天的作息時間表,包括起床和睡覺時間,嚴(yán)格執(zhí)行,21天就會形成習(xí)慣,這個習(xí)慣一旦形成會對學(xué)習(xí)有很大幫助。

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