雅思4個月復(fù)習(xí)計劃怎么制定
雅思4個月復(fù)習(xí)計劃怎么制定?想了解更多的信息嗎，和學(xué)習(xí)啦小編一起看看吧!以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的雅思4個月復(fù)習(xí)計劃，希望可以幫到你!
雅思4個月復(fù)習(xí)計劃
聽力:
把《王陸807》《聽見英國》《北語黑眼睛專項練習(xí)》《北語黑眼睛聽力模擬試題集》依次做完,每天聽寫1分鐘BBC。
閱讀:
用《考官推薦劍橋原文范文閱讀95篇》來練速度,一天4到5篇左右,分析文章主旨和段落大意,時間控制在20分鐘左右,覺得自己差不多了就開始縮短閱讀時間,然后做《九分達人》。
寫作:
作文參考劍橋范文和《雅思8分萬能作文》來寫,利用零碎時間背《十天》上的好詞好句,每周大小作文各四篇,考前一個月每天大小作文各一篇,用上當(dāng)天背的好詞好句,題目可參考論壇里的機經(jīng)和預(yù)測。
口語:
口語按照機經(jīng)和預(yù)測來練習(xí),把自己說的錄下來,聽了之后反復(fù)修改文本,認真做自己的口語模板,可以用當(dāng)天聽寫的BBC來正音。
詞匯:
整理劍1-8的生詞,并且認真背單詞。其實新東方的紅寶書挺好的,雖然可能會很枯燥,但是,貴在堅持嘛!
真題:
考前兩個月開始做真題,總共做三輪,劍4-8即可(共20套題),每次做的時候最好是一個完整的時間,如果條件允許,最好從早上9點開始做。
第一輪,對照解析和文本看自己哪里錯了,并把錯誤原因?qū)懗鰜?最后做一個統(tǒng)計,看看最容易錯的地方是哪里,并在下一輪做題時注意避免,作文按照當(dāng)月預(yù)測寫。
第二輪,加快做題速度,盡量18分鐘一篇閱讀,自己分析自己哪里做錯了,最后做一個統(tǒng)計,同第一輪,聽力錯得最多的一個section要聽寫~作文按真題的題目寫。
第三輪,爭取把聽力中的每一個單詞都聽懂,閱讀15分鐘一篇,但是要保證正確率哦,作文按當(dāng)月預(yù)測寫。把劍1-8中不懂而且不是專業(yè)術(shù)語的單詞整理出來,熟記。
雅思復(fù)習(xí)攻略
【聽力】推薦單詞聽寫和跟讀兩個方法：聽寫主要解決的是單詞拼寫的問題，如果基礎(chǔ)比較好可以忽略這個方法，進行跟讀訓(xùn)練。如果有聯(lián)系聽寫的需要，推薦使用《盧峭梅講雅思聽力機經(jīng)》，這本書是總結(jié)了雅思聽力考過到的所有單詞。跟讀是我用過的最好的練習(xí)聽力的方法。第一遍不看原文，只聽錄音，聽個大致。第二遍對照原文聽錄音，聽完要把所有不認識的單詞和短語查一遍并記錄下來。接下來開始跟讀，模仿錄音中的發(fā)音，期間不看原文。先以句子為單位，接著以段落為單位，最后以篇章為單位，跟讀過程需重復(fù) 20 遍。
【閱讀】閱讀最大的問題是需要在有限的時間內(nèi)準確定位正確答案。首先，需要積累一定的詞匯量。建議按照類別記憶單詞。例如，建筑類，歷史類，自然類，等。比起按照字母順序記憶，這樣既能形成系統(tǒng)的詞匯儲備，又能相對地減少背誦的單調(diào)性。然后，在規(guī)定時間內(nèi)完成一套真題。做題只是手段，需要知道錯在哪里以及如何避免再次犯同樣的錯誤。例如，真題和原文是如何對應(yīng)的，F(xiàn) 和 NG 如何區(qū)分，等。
【寫作】對于寫作，動筆練習(xí)是最有效的練習(xí)。寫完之后反復(fù)修改，比背模板背或素材有效。寫之前必須讀懂題目以及要求;寫的時候先理清文章結(jié)構(gòu)，再填充論點和細節(jié);寫完之后進行修改，除了語法錯誤，主要看如何使語言準確生動，如何使句式多變?？赡艿脑?，可以請水平較高的人幫忙修改。練習(xí)之余，也可積累寫作素材，最好是“普適型”的素材，即一個素材能用于多個話題之中。
【口語】如果聽力跟讀練習(xí)做得到位，口語準備時就會輕松很多，因為已經(jīng)對語音和語感進行了大量練習(xí)。不少人對口語 Part 2 很頭疼。練習(xí)Part 2 時需掌握好時間，保證在規(guī)定時間內(nèi)回答了所有問題。另外，Part 2 也需要進行素材的積累，這一點和寫作練習(xí)有部分相通之處，但不能照搬寫作素材。寫作比起口語更為正式，素材也是如此。
雅思口語復(fù)習(xí)技巧
雅思口語技巧一：轉(zhuǎn)移法
顧名思義，就是把回答問題時的風(fēng)險轉(zhuǎn)移規(guī)避出去。在口語考試過程中，時不時會出現(xiàn)怪異刁鉆的題目，或者說是自己根本沒有準備過并不熟悉的題目。在此情況下考生究竟應(yīng)該怎樣應(yīng)對呢?是坦白的告訴考官自己不會呢?還是不分黑白亂侃一通呢?其實答案是也不是。
在此情況下，考生應(yīng)該機警的應(yīng)對，采用風(fēng)險轉(zhuǎn)移法。以第一部分2006年考到的“鳥”的題目為例?？脊賳柕溃?ldquo;What are the mostpopular birds in China and what meanings do they have?”其實先別提大多數(shù)考生是否知道在中國流行的鳥究竟有哪些，事實上應(yīng)該連鳥的英文名字都叫不上來一兩個，就更別提他們的含義了。這時候怎么辦?總不能不回答問題吧?好辦?？忌梢蕴谷坏馗嬖V考官：“Idon’t really know much about birds.”或者干脆說：“I don’tknow.”但是記住，這永遠不是問題回答的結(jié)束。接下來一定要說“but”?？墒莃ut之后又該說什么呢?胡侃瞎侃可以嗎?完全可以，但是風(fēng)險要轉(zhuǎn)嫁出去。考生可以用一個簡單的轉(zhuǎn)移技巧：“butone of my friends is crazy about birds, and he used to tell me...”你看這樣子即使考生接下來亂侃一通，考官也不能指責(zé)考生，因為這些內(nèi)容根本就是聽別人說的嘛，要怪也要去怪別人吧。
所以說遇到難題不會回答的題，不要著急，一定要鎮(zhèn)靜?；卮饡r可以侃，但是一定要侃的有理，侃的巧妙。小編提醒廣大考生可以再考試前總結(jié)一下雅思口語考試題目，加強雅思口語練習(xí)，最好可以參加一下雅思口語輔導(dǎo)班，了解一下雅思口語考試介紹。
雅思口語技巧二：昵稱法
所謂昵稱法就是給自己所要談的人或物冠以昵稱，以體現(xiàn)考生對英語更靈活的掌握和對問題更巧妙地回答而使之成為一個閃光點。就人來說，考生可以使用Mr.，Miss或 Mrs.加上一個人的特點或者直接用一個描述性的名次短語來給一個人昵稱。例如：Mr. Handsome 可以指一位相貌出眾的帥哥， Mr. BigNose 可以用來稱呼一大鼻子哥們兒， Mr. Determination 可以形容以很有決心的人， Mr. “I don’t know”可以用來稱呼凡事總是“I don’t know”的哥們兒。遇到物品，例如談一樣有用的設(shè)備，我就會說“well, I am going to talk about my littlegirlfriend then…”
考官聽到這里剛要納悶懷疑我是不是沒讀懂題目，就聽到我接著說到“…my iPod, a very trendy mp3player and also a very useful electronic device, which I would always take alongwith me wherever Igo.”此時，考官就會恍然大悟。“哦，原來這哥們兒在運用修辭，在玩幽默，還把自己的iPod當(dāng)成了女朋友。呵呵，真是有心了。”當(dāng)然還有很多其他的例子，考生完全可以充分發(fā)揮自己的想象力來使自己的回答更加生動有趣。
雅思口語技巧三：講故事法
大多數(shù)中國考生要么往往因為自己根本沒有思路不知道怎樣回答考官的問題，要么就是因為英文能力不足，無法用抽象的語言把自己的論證用流暢的正確的英文表達出來。可是話說回來，如果讓任何一個考生用英文描述一個故事，應(yīng)該還是很容易的。大家論證問題不行，講個故事還是蠻可以的嘛。也就是說，如果考官讓考生解釋一個想象，闡述一個原因，考生完全可以用講故事的方法代替。
例如，在第二部分就考過describeone importantdecision的主題卡片?？忌卮疬@個決定是什么，在什么情況下作出這樣的決定，為什么做出這樣的決定，以及這個決定為什么重要。假如說我們講這個重要的決定是去英國讀書，有的學(xué)生可能就將英國的教育質(zhì)量怎樣怎樣得好，在英國可以怎樣怎樣的提高英語，還有可以怎樣怎樣的開闊眼界。難道中國的教育質(zhì)量就不好嗎?在國內(nèi)學(xué)習(xí)英文就比國外差了嗎?去其他國家就不能開闊眼界了嗎?從所有這些都看不出去英國去得那么必然。
即使有道理，那么用英文又能流利的表達這些意思嗎?可是如果采用講故事的方法不但很容易用英文進行表達，而且也能夠用自己真實的(或者是虛構(gòu)的)經(jīng)歷來說明自己去英國留學(xué)是這么的必然。考生可以從自己去機場送女朋友或者男朋友去英國讀書開始，描述當(dāng)時離別時的痛苦因為自己很愛他/她，不能失去他/她，所以自己在那個時候怎樣promisehim/her無論有多么困難都一定也會去英國陪他/她，不讓他/她在那邊孤獨寂寞。這就從一個側(cè)面反映了自己做出的重要決定以及為什么。這樣完全規(guī)避了長篇空洞的論述，而能夠收到一種以情動人的效果。具體還可以參考一下第二部分重要決定哪個主題卡片的回答與講解。
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