中學(xué)生語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃怎么寫(xiě)
在中學(xué)，重視語(yǔ)文的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，可以有效的提高整體的成績(jī)，可見(jiàn)學(xué)好語(yǔ)文很重要。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的中學(xué)生語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望可以幫到你!
中學(xué)生語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃
1.課文中的現(xiàn)代文
課文中的現(xiàn)代文閱讀，包含了語(yǔ)文期末考試會(huì)考察的基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀能力。
(1)課文出現(xiàn)的生字詞、成語(yǔ)的讀音、字形以及運(yùn)用，都屬于期末考試基礎(chǔ)知識(shí)考察的范圍，應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)，做到每字、每詞過(guò)關(guān)。另外，老師在課堂上拓展的字詞，也屬于復(fù)習(xí)之列，大家也要根據(jù)課堂筆記復(fù)習(xí)一下。
(2)課文中相關(guān)的文學(xué)常識(shí)，如作者風(fēng)格，代表作品，也是考試中最容易考察的點(diǎn)之一。特別是大文學(xué)家，高分小編提醒高一生更要留意他們的朝代、國(guó)籍，這些是出題老師喜歡考察的點(diǎn)。
(3)在考試中，一般會(huì)考察現(xiàn)代文閱讀題，通常不會(huì)直接選擇課文的文段，而是選擇課文的一些文學(xué)作品。這個(gè)時(shí)候主要是考察高一生的知識(shí)遷移能力。
2.課文中的詩(shī)歌
課文中的詩(shī)歌，除了生字詞、成語(yǔ)與文學(xué)常識(shí)需要認(rèn)真復(fù)習(xí)，另外還需注意：
(1)課后要求背誦的詩(shī)詞，一定要認(rèn)真背誦及默寫(xiě)。有的同學(xué)背得很溜，但一寫(xiě)出來(lái)就錯(cuò)字百出。要知道，寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，這一句都沒(méi)有分?jǐn)?shù)了。所以可以試著默寫(xiě)，再對(duì)照課本自我打分，篩查錯(cuò)別字。
(2)課后沒(méi)有要求背誦的詩(shī)詞，也要盡量讀熟，短的篇目可以直接背誦。即使名句默寫(xiě)用不到，也可以找機(jī)會(huì)用在作文之中。
(3)老師在課堂上對(duì)詩(shī)歌的分析，重點(diǎn)復(fù)習(xí)表現(xiàn)手法(即表達(dá)技巧)
3.課文中的文言文
文言文的考察一般會(huì)比較細(xì)，除了上面說(shuō)到的文學(xué)常識(shí)，還可能考察到實(shí)詞、虛詞、通假字這些，所以復(fù)習(xí)要更為細(xì)致。
(1)文學(xué)常識(shí)：作家名、字、號(hào)、別號(hào)，所在朝代及生平、風(fēng)格，作品集及代表作品，都應(yīng)一一落實(shí)，這些是出題頻率特別高的一類題。
(2)每篇文言文課本都要完全過(guò)關(guān)，這個(gè)完全過(guò)關(guān)包括了實(shí)詞、虛詞、通假字的古漢語(yǔ)知識(shí)，還有一些注釋里面給出的內(nèi)容，也不要放過(guò)。如果老師在課堂上總結(jié)了此類知識(shí)，便是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。如果老師沒(méi)有進(jìn)行總結(jié)，那么重點(diǎn)把課本的注釋弄熟，基本上出題都是那些范圍。
(3)在期末考試的文言文閱讀之中，有可能選一篇課內(nèi)文章，因此對(duì)課文的分析理解也必須認(rèn)真復(fù)習(xí)。
(4)背誦篇目也要做到每個(gè)字都不寫(xiě)錯(cuò)，并靈活用于作文之中。
中學(xué)生復(fù)習(xí)建議
1、知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
此處的“己”指的是自己目前的學(xué)習(xí)情況、知識(shí)水平;這里的“彼”指的是中考的考情趨勢(shì)、考綱變化以及中考的必考點(diǎn)、出題形式，只有明確這些才會(huì)有針對(duì)性的去備考，避免時(shí)間的浪費(fèi)。
2、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
學(xué)習(xí)的過(guò)程不只是積累記憶的過(guò)程，更多的是思考?xì)w納總結(jié)的過(guò)程，在做題時(shí)注意歸納總結(jié)、找尋規(guī)律，把題目分類。找到一類題的解題方法、答題規(guī)律，勢(shì)必會(huì)提高效率取得好成績(jī)。
例如：基礎(chǔ)知識(shí)里的文學(xué)常識(shí)選項(xiàng)，要求選作者是同一朝代的一項(xiàng)，一定選的是唐朝或宋朝的。
3、工欲善其事必先利其器。
要想取得好成績(jī)充分的準(zhǔn)備工作是必不可少的。但決不是要考生實(shí)行題海戰(zhàn)術(shù)，這樣做不但效果不明顯而且容易出現(xiàn)厭煩情緒最終失去對(duì)語(yǔ)文的興趣，喪失了學(xué)好語(yǔ)文的信心。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)講的是源頭活水，制訂了初三全年學(xué)習(xí)計(jì)劃，還需同學(xué)們多動(dòng)腦、多總結(jié)、多思考輔以適當(dāng)?shù)木毩?xí)，以必勝的信念迎接2016中考的到來(lái)。
中學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法
如何聽(tīng)?徐老師說(shuō)，學(xué)好語(yǔ)文，課上功夫很重要。一要聽(tīng)思路，不是聽(tīng)結(jié)果。二要聽(tīng)要求，知道審題的重要性。三要會(huì)邊聽(tīng)邊記，邊記邊思考。
如何說(shuō)?語(yǔ)言是一門(mén)“說(shuō)”的藝術(shù)。語(yǔ)文也不例外。每個(gè)人都有著自己的說(shuō)話風(fēng)格，徐老師就是一位說(shuō)話有風(fēng)骨、見(jiàn)性情的好老師。在日常生活里，很多小細(xì)節(jié)中都能磨練你“說(shuō)話”的藝術(shù)和技巧。實(shí)質(zhì)上，說(shuō)話就是將你在多方面積累下來(lái)的學(xué)識(shí)修養(yǎng)表達(dá)出來(lái)的過(guò)程。
如何讀?每個(gè)人都能讀書(shū)，但怎樣是會(huì)讀書(shū)呢?徐老師告訴大家，首先，要制定讀書(shū)計(jì)劃;其次，要邊讀邊寫(xiě)旁批;最后，要勤寫(xiě)讀書(shū)感悟和摘錄。把讀書(shū)的成果固化下來(lái)，成為自己的知識(shí)及語(yǔ)言。
如何寫(xiě)?寫(xiě)是很多同學(xué)的老大難問(wèn)題。不少同學(xué)抱怨，自己書(shū)也讀了，范文也背了，但是一到寫(xiě)作文時(shí)腦子里還是空空如也。對(duì)此，徐老師有高招：首先，要勤練習(xí)寫(xiě)作，每天寫(xiě)上一段，鍛煉你的思維和表達(dá);其次，練字也非常重要。一手好字能給你的作文加分不少。同學(xué)們可以每天臨摹一段課文或文言文，并且要求自己不能有涂改，這樣不僅練了字，更鍛煉了專注力和記憶力。
“語(yǔ)文學(xué)習(xí)就像煲湯，不是大火爆炒。每天讀一點(diǎn)寫(xiě)一點(diǎn)想一點(diǎn)，就進(jìn)步一點(diǎn)。”徐老師經(jīng)常這樣對(duì)自己的學(xué)生說(shuō)。
梅貽琦先生說(shuō)過(guò)，學(xué)校就像水，老師和學(xué)生就像水中的魚(yú)，大魚(yú)帶著小魚(yú)游，是用了“濡染”的方法，所達(dá)到的效果就是“不求而至，不為而成”了。
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