初二語文輔導(dǎo)計(jì)劃

　　落實(shí)新課程改革的實(shí)施辦法，真正把教育面向每一個(gè)學(xué)生。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初二語文輔導(dǎo)計(jì)劃以供大家學(xué)習(xí)。

　　初二語文輔導(dǎo)計(jì)劃(一)

　　一、基本情況分析：

　　通過一年多來的初中生活學(xué)習(xí)，學(xué)生的語文學(xué)習(xí)水平有了一定的提高，許多學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固，閱讀和理解能力有較大程度的提高，大部分學(xué)生尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生懂得怎樣去學(xué)，他們能夠積極主動(dòng)的完成老師布置的作業(yè)、，具備學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。這些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，上課能認(rèn)真聽講，能夠較完整、較及時(shí)做好各種課堂筆記，獨(dú)立完成課堂上的練習(xí)和作業(yè)，他們的學(xué)習(xí)興趣較高，進(jìn)取心較強(qiáng)，有較高的求知欲和獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，對(duì)問題有較強(qiáng)的分析能力，但也有少部分同學(xué)基礎(chǔ)差，缺乏學(xué)習(xí)自信心。為了使每個(gè)學(xué)生獲取更多的知識(shí)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。特制定輔導(dǎo)計(jì)劃如下：

　　二、輔導(dǎo)要求：

　　1、建立優(yōu)生輔導(dǎo)小組和差生轉(zhuǎn)化小組，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育他們樹立遠(yuǎn)大的志向，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的學(xué)習(xí)熱情，努力把學(xué)習(xí)搞好。

　　2、結(jié)合輔導(dǎo)，培養(yǎng)他們大膽的想象力和創(chuàng)造力，做一名符合時(shí)代要求的中學(xué)生.

　　3、定時(shí)、定期、定內(nèi)容對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　4、制定切實(shí)可行的輔導(dǎo)方案。

　　5、個(gè)別指導(dǎo)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合，注意輔導(dǎo)的內(nèi)容豐富并且要精，選取的內(nèi)容要有一定的梯度，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行多表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，并進(jìn)行正確科學(xué)的引導(dǎo)，增強(qiáng)他們的自信心。

　　三、輔導(dǎo)對(duì)象

　　優(yōu)生名單：王藝林、邢子娜、韓冰、黃文章、張小輝、鐘敬梅、閆晴晴、王迪、鐘振華、孟子杰、王曉芹、王文燕、楊曉龍等

　　發(fā)展生名單：黃敬龍、宿祥星、莊雪梅、于發(fā)成、楚金龍、宿愛順、代仁友、馬政鵬、鐘友民、毛民英、黃元富、寇永祥等這

　　四、輔導(dǎo)原則：

　　本著優(yōu)生優(yōu)培及差生轉(zhuǎn)化的原則，讓好學(xué)生吃得更飽、吃得更好，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，使優(yōu)生更優(yōu)，除學(xué)好書本的知識(shí)，還能獲取更多、更新的書本以外的知識(shí)為主要原則。努力做好差生的轉(zhuǎn)化工作，使學(xué)生充分發(fā)揮應(yīng)有的潛能，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所成，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期中，要大力發(fā)展學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)他們善于發(fā)現(xiàn)問題---解決問題---總結(jié)規(guī)律的能力。培養(yǎng)他們的邏輯思維能力、想象力、創(chuàng)造力以及分析問題的能力，爭(zhēng)取在今年的學(xué)科考試中取得更突出的成績(jī)。

　　五、輔導(dǎo)措施：

　　1、充分運(yùn)用課外活動(dòng)和自習(xí)時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　2、制訂切實(shí)可行的輔導(dǎo)方案，定期總結(jié)。

　　3、教師精心備課，精選輔導(dǎo)內(nèi)容，提高輔導(dǎo)效率。

　　4、 定期進(jìn)行思想教育，教育他們從小樹立遠(yuǎn)大理想，并努力為理想而奮斗。

　　六、輔導(dǎo)內(nèi)容

　　1、結(jié)合課本所學(xué)知識(shí)，選取相應(yīng)的知識(shí)加以拓寬知識(shí)面，兼以進(jìn)行思想教育，具體內(nèi)容根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)定。

　　2、課外閱讀(現(xiàn)代文、古詩(shī)、古文)

　　初二語文輔導(dǎo)計(jì)劃(二)

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)新課程改革的實(shí)施辦法，真正把教育面向每一個(gè)學(xué)生，面向?qū)W生的每一方面，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為九年義務(wù)教育盡職盡責(zé)，努力奮斗，為提高全民族的文化水平貢獻(xiàn)光和熱。

　　二、學(xué)生基本情況

　　我所任教的八年級(jí)(1)(7)班學(xué)生中，基礎(chǔ)較好的有：陳婷婷、譚色飛、陳枚花、姚愛萍、 黎婉君等同學(xué)，他們基礎(chǔ)知識(shí)掌握得好，學(xué)習(xí)認(rèn)真、學(xué)習(xí)勁頭足，對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)有信心，且家庭教育嚴(yán)而有方;另有少部分學(xué)生基礎(chǔ)差，不肯下功夫，不時(shí)得過且過，不愿操心、不肯下力氣，學(xué)習(xí)成績(jī)好壞無所謂，家庭對(duì)子女管教措施不得力，如黎羅鑫、陳天平、黎成志等同學(xué)。針對(duì)以上情況必須加強(qiáng)輔導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)等方面有所進(jìn)步。

　　三、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差的常規(guī)管理.。

　　2、認(rèn)真組織相關(guān)的學(xué)生參與活動(dòng)中去，要一半學(xué)生參加培優(yōu)補(bǔ)差。

　　3、通過培優(yōu)補(bǔ)差，使9 0 %的學(xué)生能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

　　4、認(rèn)真做好參加學(xué)生的輔導(dǎo)工作和思想教育工作，培優(yōu)和補(bǔ)差工作每周不少于一次。

　　四、具體措施

　　1、充分利用課余時(shí)間，主動(dòng)及時(shí)做好輔導(dǎo)工作。早讀和晚自習(xí)下班要準(zhǔn)時(shí)到位。

　　2、認(rèn)真制訂培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃。定培訓(xùn)人、培訓(xùn)內(nèi)容。

　　3、重視個(gè)體差異，針對(duì)個(gè)別學(xué)生知識(shí)缺漏下班個(gè)別輔導(dǎo)，并注意啟發(fā)學(xué)生思考，不占用自修或課余時(shí)間集體講課。

　　4、定期對(duì)培訓(xùn)的學(xué)生進(jìn)行考試和檢測(cè)，及時(shí)了解培訓(xùn)情況。

　　5、優(yōu)秀生的輔導(dǎo)，與學(xué)科競(jìng)賽結(jié)合起來，作業(yè)設(shè)置與批改落到實(shí)處。

　　五、輔導(dǎo)方式

　　根據(jù)學(xué)校的實(shí)際和本班學(xué)生的具體情況，以及課程設(shè)置特點(diǎn)采取下列輔導(dǎo)方式靈活進(jìn)行：

　　1、集體輔導(dǎo)，利用輔導(dǎo)課，解決集體存在的問題。

　　2、個(gè)體輔導(dǎo)，利用輔導(dǎo)課或其它空余時(shí)間解決作業(yè)中的問題。

　　3、課堂輔導(dǎo)，授課間隙有目標(biāo)、有意識(shí)地解決當(dāng)時(shí)的問題。