小學一年級新生學習計劃_一年級新生學習計劃總結
剛上小學的一年級新生，也要對自己即將開始的學習進行更好的規(guī)劃，這樣才能提高學習效率。下面就讓學習啦小編給大家分享一些小學一年級新生學習計劃吧，希望能對你有幫助!
小學一年級新生學習計劃篇一
一、學習方面
1、課堂聽講專心，回答問題積極踴躍，課后作業(yè)主動、認真完成。
2、不懂的課本知識要主動多向老師、同學、家長請教。
3、每天做到睡覺前聽20分鐘以上英語磁帶。
4、每周休息時間，完成布置作業(yè)外，多閱讀其它書籍，增長知識面;參加的課外舞蹈、小提琴等興趣班，認真去學習、掌握。
二、紀律方面
1、每天按時到校，有事給老師寫請假條;放學后，不亂跑，按學校、家長要求等候家長接。
2、改掉上課小動作多的毛病，專心聽講。
3、愛護學校器材、用具，愛護班里財產(chǎn)。
4、見了老師、同學、長輩主動打招呼、問好。
三、生活習慣方面
1、在家改掉看電視時間長的不好習慣，改掉平時做事慌的毛病。
2、和同學有矛盾，多向老師、家長匯報，不講不文明的話，主動抵制其他同學的不好行為對自己的影響。
3、不亂摘、亂踩學校的花草，學會愛護它們。
4、在家養(yǎng)成早睡、早起的習慣，學會幫家人干自己會干的家務活。
四、畚斗目標
1、提高學習成績，期中、期末考試進入班級前三名。
2、積極表現(xiàn)自己，成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
3、在班里學習、紀律、勞動等方面起帶頭作用，爭取當一名班干部。
小學一年級新生學習計劃篇二
一年之計在于春，新的一年作為一家之長，我要按以下安排，幫助和教導自己的孩子，使孩子德、智、體各方面得到全面的發(fā)展。
一、早晨：6:40起床(如遇要背書的情況提前半小時起床6:10起床)
二、中午：放學回家至上學前
1、放學回家學“悟空識字”，每天3個新字，學完后要抄寫一排并組詞。
2、完成老師布置的家庭作業(yè);如果沒有作業(yè)可完成以下任務
3、聽寫生字：老師布置的抄寫、書上的我會寫、悟空識字里學過的字，對聽寫錯誤的生字要抄寫一排，加深印象。
4、背書復習：背書要掌握記憶的方法反復復習;
5、做《語文閱讀培優(yōu)》《數(shù)學培優(yōu)》，一、三、五日做語文，
二、四日做數(shù)學，星期日做《語文新創(chuàng)意培優(yōu)》。
6、有時間可看動畫片：《孔子》，《孔子》每集13分鐘，全10集。
三、晚上：放學回家
1、一回家學“悟空識字”復習鞏固，并聽寫。
2、完成老師布置的家庭作業(yè)。
3、睡前閱讀 《十分鐘猜謎語》《小學生作文》《看圖寫話》等
四、休息日安排
(1)早上8:30分起床
1、教學《弟子規(guī)》：要求懂每句的意思，會背誦?！兜茏右?guī)》全文具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該遵守的一些禮儀和規(guī)范。每三字一句，二句一韻，讀起來朗朗上口，易背誦。
2、觀看《孔子》，二集。
3、自由活動
(二)中午11:30——1:30
1、學“悟空識字” 3個新字，學完后要抄寫一排并組詞。
2、復習背誦的《弟子規(guī)》
3、自由活動
(三)下午：2:00——4:30
1、做家庭作業(yè)
2、自由活動
三、晚上6:00——8:30
1、再次復習背誦《弟子規(guī)》
2、學習“悟空識字”復習鞏固，學完后聽寫
3、做《語文新創(chuàng)意培優(yōu)》
4、自己洗臉、洗腳上床睡覺。
小學一年級新生學習計劃篇三
一，總體目標：
1，學習習慣：
(1)繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢，養(yǎng)成良好的讀書習慣。
(2)培養(yǎng)專心傾聽，勇于發(fā)言的良好習慣。
(3)繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習慣。
2、漢語拼音：
(1)鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字和學習普通話。
(2)能準確地抄寫聲母、韻母和音節(jié)，在四線格上，寫正確、工整。
3、識字認字：
(1)準確認讀483個生字。
(2)說出基本筆畫的名稱。能按筆順在田字格里書寫、默寫168個生字，做到書
寫正確規(guī)范，姿勢端正，卷面整潔。
4、口語交際：
(1)能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能聽懂老師的提問和同學的回答。
(2)能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。
(3)能按要求用幾句連貫的話講一件簡單的事。
5、閱讀：
(1)能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。
(2)認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。
(3)朗讀、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。
(4)正確地復述課文，語句連貫。能想象課文所描繪的情境，知道課文大意。 二，階段目標：
第一單元：
1〃通過仔細觀察課本插圖和教學掛圖，反復訓練正確讀書姿勢，寫字姿勢和通過仔細觀察握筆方法，引導學生樂于傾聽、勇于發(fā)言。
2〃學會本單元39個書后生字，認識20種偏旁， 兩條綠線內的13個生字只識不寫。 3〃按順序仔細觀察圖畫，通過朗讀、背誦詞串，能把圖畫描繪的事物同所學的詞語聯(lián)系起來，大概了解韻文的意義。
4〃按筆順寫字，學用字詞句，認真讀詞語和描紅，制作課程表，給句子加標再分角色朗讀。讀讀背背，讀背成語，讀背古詩。寫鉛筆字，認識先橫后豎的筆順規(guī)則?？谡Z交際，說說我的家。
第二單元：
1，能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。
2，學會本單元中的44個生字詞，嚴格按照田字格書寫生字，理解由生字組成的詞，認識19個偏旁，認識1個多音字，本單元兩條綠線內的28個字只識不寫。
3，了解春筍具有戰(zhàn)勝重重困難、不斷向上生長的頑強生命力。認識池塘、小溪、江河、海洋，激發(fā)學生觀察大自然的興趣。感受春天到來時小池塘的明麗。了解早春時節(jié)梅花山梅花盛開時的美景。感受春天早晨大草原的美麗風光和牧民的歡樂。
4，學會“學用字詞句”，會讀描寫春天的句子，會找偏旁說偏旁的意義，會仿照例句說句子，掌握讀讀背背，完成口語交際“春天來拉”。
第三單元：
1，能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。
2，學會本單元中的29個生字詞，理解由生字組成的詞，認識3個多音字，認識6個偏旁，
兩條綠線的字只識不寫。
3，讓學生懂得，敢于和高手競爭，才能顯示真正的本領，懂得高超的技術是經(jīng)過長期刻苦
鍛煉獲得的，只有不怕吃苦，才能學到真本領。懂得做人要謙虛謹慎，不要盲目自滿，瞧不起別人。
4，了解幾種常見車型的功能和作用，進而把句子補充完整并說出來，讀讀背背的成語和名
言，口語交際，問路。
第四單元：
1，正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。
2，學會本單元中的46個生字詞，理解由生字組成詞。認識9個偏旁。認識2個多音字。兩
條綠線的字只識不寫。
3，理解課文內容，讓學生接受傳統(tǒng)美德的熏陶，幫助學生在學習過程中學習做人，懂得認
真學習的道理。
4，掌握形聲字的一些構字規(guī)律。懂得開旁表示人或動物的發(fā)聲與口有關。掌握讀讀背背。
口語交際：學會道歉。
第五單元：
1，學會本單元的31個生字，掌握6個新偏旁。兩條綠線的字只識不寫。正確、流利地朗讀課文、背誦課文。
2，通過仔細觀察圖，能把圖畫內容同所學詞語聯(lián)系在一起，了解形聲字的構字規(guī)律，培養(yǎng)學生的觀察和說話能力。
3，能按筆順書寫本單元所學漢字。進行有關形聲字的字詞訓練。熟記成語與兒歌。按從外到內的順序，練習書寫三框兒且框口朝下的字?？谡Z交際訓練，以養(yǎng)成良好的讀書習慣。 第六單元：
1，學會本單元的42個生字，掌握7個偏旁。1個多音字。
2，能正確、流利地朗讀課文、背誦課文。
3，通過朗讀課文，感受大自然的美和生活的樂趣。
4，在生活實踐中學習生字詞，建立圖象與詞語之間的關系，引導學生走上生活實踐中學習使用語文的道路，積累成語、兒歌。
第七單元：
1〃 學會本單元的25個生字，掌握1個偏旁和2個多音字。
2〃 能正確、流利地朗讀課文、背誦課文，分角色朗讀課文。
3〃 懂得在遇到困難的時候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。懂得只有辛勤勞動，才能換來幸福的話。懂得糧食的來之不易和農(nóng)民勞動的辛苦。
4〃 學習字詞句，使學生受到識字、寫字、畫畫、說話的訓練。讀讀背誦，積累成語與詩句。學寫鉛筆字，認識先里頭后封口的筆順規(guī)則。口語交際訓練學生學會做客。 第八單元：
1、學會本單元的42個生字，掌握7個偏旁。
2、能正確、流利地朗讀課文、背誦課文。
3、理解課文，圖文結合，通過朗讀感受祖國河山的美。體會魯班愛觀察、勤思考、能創(chuàng)造
的優(yōu)秀品質。鼓勵學生遇到困難要積極動腦，設法解決。
4、學習字詞句。學寫鉛筆字，復習各種筆畫規(guī)則和寫好左中右結構的字的練習。背誦成語、
諺語，積累語言?？谡Z交際訓練：聽故事再表演。
三，指導性建議：
1、要把培養(yǎng)正確的讀書、寫字姿勢作為重點，嚴格訓練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習，語文課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練。
2、在識字、寫字教學中注意運用“識寫分流”的方法，就能在不增加學生負擔的情況下多識一些字，從而緩解識字與讀寫之間的矛盾。每天回家能夠練一練字，注意字的寫法和學生的寫字姿勢。
4、重視口語交際訓練，充分發(fā)揮教師的示范作用，家長的指導督促作用，每天練習讀書，大聲流利有感情的朗讀背誦課文，并結合范讀、范說進行口語交際訓練，進行觀察訓練，指導孩子說一到兩句完整的話，并寫下來。全面提高學生的各方面素質。
5、課后多閱讀，多朗讀。要求孩子每天能閱讀課外書，以教師推薦的必讀書目為主，自己購買的課外書為輔，指導孩子每天堅持閱讀，重視學生對語言文字的認識和積累。閱讀數(shù)量以孩子的具體情況為準，每天進行記錄：書名、頁數(shù)。讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習慣。
看了小學一年級新生學習計劃的人還看：
4.小學生學習計劃表