“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話告訴我們，從現(xiàn)在開始，我們就開始閱讀吧!下面請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦網(wǎng)絡(luò)編輯為你帶來(lái)的小學(xué)語(yǔ)文閱讀課計(jì)劃 ，希望你能夠喜歡!

　　小學(xué)語(yǔ)文閱讀課計(jì)劃(一)

　　一、指導(dǎo)思想

　　蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。”的確，通過(guò)大量的閱讀，學(xué)生能感知豐厚的感情語(yǔ)言材料，增加語(yǔ)文沉淀。學(xué)生一點(diǎn)一滴積累一些有價(jià)值的東西，就形成了他們自己的文化。許多名人在談到自己成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，無(wú)不提到得益于課外閱讀。課外閱讀可以鞏固課內(nèi)所學(xué)過(guò)的讀寫知識(shí)，提高閱讀和寫作水平;課外閱讀能拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)自學(xué)能力;課外閱讀能使學(xué)生領(lǐng)悟文學(xué)作品蘊(yùn)藏著的靈性和思想，感受到那充滿魅力、充滿人性的語(yǔ)言美，使學(xué)生在心靈上受到震撼，在人格上得到熏陶，并內(nèi)化為一個(gè)人的情感、素養(yǎng)和思想，為學(xué)生的安身立命終身發(fā)展打好底色。

　　二、閱讀目標(biāo)

　　1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，養(yǎng)成愛書、愛讀書的好習(xí)慣。

　　2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。

　　3、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力。

　　三、前期準(zhǔn)備

　　1、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到讀書的意義，明確讀書的目標(biāo)、任務(wù)。

　　2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書角，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。

　　3、做好閱讀書目的推薦工作。(參閱鹽城市推薦書目)

　　四、活動(dòng)措施

　　1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。

　　2、每周在老師指導(dǎo)下閱讀一篇語(yǔ)文名篇，并積累好詞好句交老師批閱(讀書筆記)。定期舉辦讀書筆記展、讀書卡片展。定期開展讀書心得交流、讀書沙龍活動(dòng)、賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)。

　　3、每周在理解的基礎(chǔ)上背誦一首古詩(shī)，組長(zhǎng)檢查，教師抽背。

　　4、每個(gè)學(xué)生必須購(gòu)買一至兩本有意義的書籍，帶入學(xué)校和同學(xué)交換閱讀，教師定期檢查閱讀情況。

　　5、每周安排兩節(jié)課時(shí)間,進(jìn)行讀書活動(dòng)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

　　6、師生同讀，實(shí)現(xiàn)師生共進(jìn)。師生同讀一本書，同背一首詩(shī)，同過(guò)一個(gè)讀書節(jié)，達(dá)到師生共同成長(zhǎng)。

　　7、學(xué)期末評(píng)選讀書積極分子

　　五、具體活動(dòng)安排

　　2013年2月：

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)讀書活動(dòng)興趣。

　　2、制定學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃。

　　3、幫助布置讀書任務(wù)。

　　4、召開讀書主題班會(huì)(講成語(yǔ)故事、古詩(shī)背誦比賽)。

　　5、讀書交換活動(dòng)。

　　2013年3月：

　　1、學(xué)生讀書小結(jié)。

　　2、評(píng)比、表彰。

　　2013年4月：

　　1、圖書交換活動(dòng)。

　　2、召開讀書主題班會(huì)。

　　3、師生參加學(xué)校古詩(shī)文表演賽。

　　2013年5月：

　　1、讀書專題板報(bào)比賽(手抄報(bào)、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日記等)。

　　2、師生同讀一本書活動(dòng)(《愛的教育》)。

　　3、讀書交換活動(dòng)。

　　2013年6、7月

　　1、學(xué)生學(xué)期讀書總結(jié)。

　　2、評(píng)比出本學(xué)期“閱讀大王”、“背誦大王”。

　　小學(xué)語(yǔ)文閱讀課計(jì)劃(二)

　　為了進(jìn)一步拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的天地，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增加學(xué)生的語(yǔ)文積累，特別推出了“讀名著、背詩(shī)文”活動(dòng)。新課標(biāo)也提倡讓學(xué)生在小學(xué)階段通過(guò)大量的閱讀，積累豐富的語(yǔ)文知識(shí)。讓心靈沐浴書香，做一個(gè)有有修養(yǎng)的人，不僅是時(shí)代的需要，也是為孩子的一生著想，為孩子的生命奠基!因此，我們開展的這個(gè)活動(dòng)是具有非常重要的意義的。

　　具體安排如下：

　　一、 主要活動(dòng)形式：課外閱讀實(shí)踐、閱讀考級(jí)。

　　二、 閱讀考級(jí)級(jí)別：一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)、高級(jí)、特級(jí)，六個(gè)層次，學(xué)生自由選擇級(jí)別進(jìn)行考試。

　　三、 所選書目(附后)

　　四、 閱讀安排：

　　①閱讀時(shí)間：1-4年級(jí)晨讀時(shí)間7點(diǎn)30—7點(diǎn)50;中午1點(diǎn)30—2點(diǎn)自由讀。單周星期五下午兩節(jié)課為大閱讀課。語(yǔ)文教師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。

　?、陂喿x筆記：具體要求(考級(jí)標(biāo)準(zhǔn))：低年級(jí)抄寫好句好段，主每學(xué)期不少于20篇;中年級(jí)以摘抄為主，兼顧練習(xí)寫讀后感，每學(xué)期不少于50篇;高年級(jí)以感想型為主，每學(xué)期不少于80篇?？技?jí)時(shí)作為必備條件之一。

　?、郾痴b古詩(shī)：。背誦古詩(shī)共計(jì)80首(選自《小學(xué)生必背古詩(shī)80首》)，一年級(jí)兩學(xué)期背誦古詩(shī)16首，二年級(jí)兩學(xué)期背誦古詩(shī)18首，三年級(jí)20首，四年級(jí)26首。五年級(jí)六年級(jí)宋詞兩學(xué)期30首(題目附后)

　　④背誦古文：一、二年級(jí)《三字經(jīng)》每學(xué)期背誦四分之一;三、四年級(jí)《弟子規(guī)》每學(xué)期背誦四分之一;五、六年級(jí)《論語(yǔ)》;五年級(jí)：《學(xué)而篇》、《為政篇》、《八佾篇》、六年級(jí)《里仁篇》《雍也篇》。

　?、輰?shí)踐活動(dòng)：

　　A：背詩(shī)大王：根據(jù)學(xué)生的背誦情況，評(píng)選，并授予稱號(hào)。學(xué)期末交教導(dǎo)處。

　　B：班內(nèi)閱讀評(píng)比欄：充分利用，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，評(píng)比閱讀標(biāo)兵。每學(xué)期檢查一次。

　　C：古詩(shī)文園地：選擇學(xué)生喜歡的古詩(shī)，用壁報(bào)的形式，列出來(lái)。每學(xué)期檢查兩次。

　　D：背詩(shī)卡：要求學(xué)生把背過(guò)的古詩(shī)抄寫在卡上，保存。每學(xué)期檢查兩次。

　　E：讀書日志：把所讀過(guò)的書在日志中有所記錄，有計(jì)劃安排。每學(xué)期檢查一次。

　　F：手抄報(bào)：辦有關(guān)讀書方面的內(nèi)容，一月一次。

　　五、考級(jí)時(shí)間：每學(xué)期一次，安排在期末考試前。

　　六、考級(jí)形式：

　　1- 4級(jí)采取書面考試和背誦相結(jié)合的方式。高級(jí)、特級(jí)采取書面和口頭測(cè)試、背誦測(cè)試的方式。

　　七、考級(jí)委員會(huì)組成人員：

　　各年級(jí)教研組長(zhǎng)、語(yǔ)文教師代表組成校級(jí)考委會(huì)負(fù)責(zé)考級(jí)和日常管理。各班語(yǔ)文教師以及學(xué)生代表5人，負(fù)責(zé)本班的考級(jí)和日常管理。

　　八、考級(jí)內(nèi)容：

　　①書面測(cè)試內(nèi)容：文學(xué)常識(shí);現(xiàn)場(chǎng)寫一篇讀書筆記;閱讀檢測(cè)題。

　?、诳陬^考試：指定文章中的一個(gè)故事，準(zhǔn)備5分鐘講出來(lái);回答關(guān)于閱讀內(nèi)容的10個(gè)問題，答對(duì)6個(gè)通過(guò)。

　　③背誦考試：會(huì)背各年級(jí)規(guī)定的必背書目。

　　九、檢查管理：

　　為了保證學(xué)生的閱讀時(shí)間，提高學(xué)生的閱讀水平，加強(qiáng)課外閱讀的管理以及檢查是十分重要的，具體要求：

　?、僭缱x時(shí)間，班主任和任課教師要盯在班里，少先隊(duì)檢查早讀情況。

　?、谥形玳喿x要做到教室內(nèi)無(wú)打鬧現(xiàn)象，認(rèn)真讀書。教師要安排好學(xué)生管理。

　　③周五閱讀要有實(shí)效，要有教師的指導(dǎo)，任何老師不能占用閱讀時(shí)間。

　?、馨l(fā)現(xiàn)不良情況酌情扣分。

　　⑤根據(jù)學(xué)生的考級(jí)情況進(jìn)行量化，評(píng)選優(yōu)秀等次。

　　閱讀書目：

　　一級(jí)：必讀書目：《格林童話》(注音本)《小學(xué)生閱讀文選》

　　選讀書目：《安徒生童話》《兒童小百科》《阿凡提的故事》《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么?》《世界童話名著》

　　二級(jí)：必讀書目：《成語(yǔ)故事》《小學(xué)生閱讀文選》

　　選讀書目：《一千零一夜》《伊索寓言》《中國(guó)歷史故事》《宇宙之迷故事》《少兒熟讀叢書》《天方夜談》

　　三級(jí)：必讀書目：《中華上下五千年》《小學(xué)生閱讀文選》

　　選讀書目：《世界兒童文學(xué)叢書》《熟讀名言300句》《居里夫人》《會(huì)飛的教室》《冰心兒童圖書獲獎(jiǎng)叢書》

　　四級(jí)：必讀書目：《魯賓迅漂流記》《小學(xué)生閱讀文選》

　　選讀書目：《小學(xué)生閱讀文庫(kù)》《中國(guó)少年百科全書》《熟讀古詩(shī)100首》《臺(tái)灣兒童詩(shī)精選》

　　高級(jí)：必讀書目：《西游記》《小學(xué)生閱讀文選》

　　選讀書目：《童年》《愛的教育》《中外探險(xiǎn)故事》《海底兩萬(wàn)里》《格列佛游記》《三劍客》《哈利玻特》

　　特級(jí)：必讀書目：《凡爾納科幻小說(shuō)》《小學(xué)生閱讀文選》

　　選讀書目：《三國(guó)演義》《孫子兵法》《堂吉珂德》《格列特的女兒》《安妮日記》。

　　五、六年級(jí)必背詩(shī)詞：

　　韋應(yīng)物：調(diào)笑令(胡馬)

　　李 煜：虞美人(春花秋月何時(shí)了)

　　相見歡(無(wú)言獨(dú)上西樓)

　　柳 永：雨霖鈴(寒蟬凄切)

　　甘草子(秋暮)

　　蝶戀花(佇倚危樓聽風(fēng)雨)

　　蝶戀花(佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì))

　　晏 殊：浣溪紗(一曲新詞酒一杯)

　　采桑子(時(shí)光只解催人老)

　　晏幾道：清平樂(留人不住)

　　歐陽(yáng)修：蝶戀花(庭院深深深幾許)

　　蘇 軾：水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)

　　念奴嬌(大江東去)

　　江城子(十年生死兩茫茫)

　　(老夫聊發(fā)少輕狂)

　　蝶戀花(花視殘紅青杏小)

　　秦 觀：浣溪紗(漠漠輕寒上小樓)

　　李清照：聲聲慢(尋尋覓覓)

　　孤雁兒：(藤床紙帳朝眠起)

　　清平樂：(年年雪里)

　　如夢(mèng)令：(常記溪亭日暮)

　　(昨夜雨疏風(fēng)驟)

　　一剪梅：(紅藕香殘玉蕈秋)

　　臨江仙：(庭院深深深幾許)

　　醉花陰：(薄霧濃云愁永晝)

　　李之儀：卜算子：(我住長(zhǎng)江頭)

　　黃庭堅(jiān)：清平樂：(春歸何處)

　　岳 飛：滿江紅：(怒發(fā)沖冠，憑欄處)

　　預(yù)計(jì)的問題(主要是農(nóng)村學(xué)校在某些方面的欠缺)

　　一、時(shí)間上無(wú)法保證;

　　二、與正常教學(xué)的矛盾;

　　三、與學(xué)校以往教學(xué)管理上的不相容;

　　四、與學(xué)生家庭現(xiàn)狀協(xié)調(diào)難;

　　五、閱讀材料的來(lái)源;

　　小學(xué)語(yǔ)文閱讀課計(jì)劃(三)

　　一、指導(dǎo)思想：

　　閱讀是學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我修養(yǎng)的一條重要途徑，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，它無(wú)時(shí)無(wú)刻地陶冶著學(xué)生的情操，塑造著學(xué)生的品質(zhì)。作為三年級(jí)的學(xué)生，課內(nèi)閱讀已不能滿足學(xué)生的閱讀要求，他們需要到更廣闊的領(lǐng)域汲取營(yíng)養(yǎng)，從而更好地完善個(gè)人品質(zhì)。為此，我制定了以下閱讀課活動(dòng)計(jì)劃。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)課外有效的閱讀，擴(kuò)大知識(shí)層面，培養(yǎng)語(yǔ)感，積累個(gè)性語(yǔ)言，為其終生發(fā)展奠基。

　　2、通過(guò)閱讀，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣和良好的讀書、思維、表達(dá)習(xí)慣，提高閱讀、鑒賞能力。

　　3、通過(guò)閱讀，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極樂觀的人生態(tài)度和科學(xué)的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。

　　三、時(shí)間安排：

　　每周讀書課定為集中讀書指導(dǎo)時(shí)間。

　　四、活動(dòng)方式：

　　1、師生共讀：利用讀書課與學(xué)生共讀書或交流讀書收獲。

　　2、我的推薦：每周向其他學(xué)生推薦一篇好文章，或讀給同學(xué)聽，或展示在讀書廊，互相交流。

　　4、每天一詩(shī)：每人每天都要撰寫一首古詩(shī)，掛在詩(shī)藝閣。供學(xué)生誦讀和書法欣賞。

　　5、組建“山里紅”文學(xué)社：負(fù)責(zé)收集學(xué)生文章。定期評(píng)出出月“讀書狀元”，“創(chuàng)作之星”。

　　6、實(shí)行好書輪流轉(zhuǎn)：學(xué)生之間定期交換圖書進(jìn)行閱讀，實(shí)現(xiàn)有限圖書無(wú)限共享。

　　7、舉行各種讀書活動(dòng)：讀書報(bào)告會(huì)、辯論會(huì)、賽詩(shī)會(huì)、演講比賽、優(yōu)秀作文展、手抄報(bào)展覽等。

　　8、建立讀書檔案庫(kù)：收集整理學(xué)生的讀書筆記、心得體會(huì)等，記錄學(xué)生讀書成長(zhǎng)過(guò)程。

　　五、推薦書目：

　　必讀數(shù)目：《千字文》《千家詩(shī)》《古詩(shī)文誦讀手冊(cè)》《雷鋒的故事》《中外名人故事》《成語(yǔ)故事三百篇》《中華上下五千年》《新編十萬(wàn)個(gè)為什么》《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《中國(guó)幽默兒童文學(xué)叢書》《西游記》《愛的教育》《益智故事三百篇》《葉圣陶童話》《寄小讀者》

　　選讀數(shù)目：《弟子規(guī)》《大林和小林》《嚴(yán)文井童話》《高士其科普童話》《兒童古代文學(xué)叢書》《皮皮魯傳》《世界之謎少年科幻小說(shuō)系列》《小兵張嘎》《新版小靈通漫游未來(lái)》《發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事三百篇》《東周列國(guó)故事新編》《哆拉A夢(mèng)手工系列》《中外科學(xué)家的故事》《科學(xué)小品》《希臘神話和傳說(shuō)》《小飛人卡爾松》《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》《吹牛大王歷險(xiǎn)記》《小鹿班比》《小思想家在行動(dòng)》《魔法師的帽子》《叢林的故事》《木偶奇遇記》《長(zhǎng)襪子皮皮的故事》《一千零一夜全集》《卓婭和舒拉的故事》《海底兩萬(wàn)里》。