小學語文閱讀課計劃
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話告訴我們，從現(xiàn)在開始，我們就開始閱讀吧!下面請欣賞學習啦網絡編輯為你帶來的小學語文閱讀課計劃 ，希望你能夠喜歡!
小學語文閱讀課計劃(一)
一、指導思想
蘇霍姆林斯基曾說：“讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。”的確，通過大量的閱讀，學生能感知豐厚的感情語言材料，增加語文沉淀。學生一點一滴積累一些有價值的東西，就形成了他們自己的文化。許多名人在談到自己成功的經驗時，無不提到得益于課外閱讀。課外閱讀可以鞏固課內所學過的讀寫知識，提高閱讀和寫作水平;課外閱讀能拓寬知識面，培養(yǎng)自學能力;課外閱讀能使學生領悟文學作品蘊藏著的靈性和思想，感受到那充滿魅力、充滿人性的語言美，使學生在心靈上受到震撼，在人格上得到熏陶，并內化為一個人的情感、素養(yǎng)和思想，為學生的安身立命終身發(fā)展打好底色。
二、閱讀目標
1、激發(fā)學生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，養(yǎng)成愛書、愛讀書的好習慣。
2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。
3、讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。
三、前期準備
1、做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到讀書的意義，明確讀書的目標、任務。
2、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3、做好閱讀書目的推薦工作。(參閱鹽城市推薦書目)
四、活動措施
1、讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
2、每周在老師指導下閱讀一篇語文名篇，并積累好詞好句交老師批閱(讀書筆記)。定期舉辦讀書筆記展、讀書卡片展。定期開展讀書心得交流、讀書沙龍活動、賽詩會活動。
3、每周在理解的基礎上背誦一首古詩，組長檢查，教師抽背。
4、每個學生必須購買一至兩本有意義的書籍，帶入學校和同學交換閱讀，教師定期檢查閱讀情況。
5、每周安排兩節(jié)課時間,進行讀書活動，在班級中形成良好的讀書氛圍。
6、師生同讀，實現(xiàn)師生共進。師生同讀一本書，同背一首詩，同過一個讀書節(jié)，達到師生共同成長。
7、學期末評選讀書積極分子
五、具體活動安排
2013年2月：
1、宣傳發(fā)動讀書活動興趣。
2、制定學生個人讀書計劃。
3、幫助布置讀書任務。
5、讀書交換活動。
2013年3月：
1、學生讀書小結。
2、評比、表彰。
2013年4月：
1、圖書交換活動。
2、召開讀書主題班會。
3、師生參加學校古詩文表演賽。
2013年5月：
1、讀書專題板報比賽(手抄報、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日記等)。
2、師生同讀一本書活動(《愛的教育》)。
3、讀書交換活動。
2013年6、7月
1、學生學期讀書總結。
2、評比出本學期“閱讀大王”、“背誦大王”。
小學語文閱讀課計劃(二)
為了進一步拓展學生語文學習的天地，提高學生的語文素養(yǎng)，增加學生的語文積累，特別推出了“讀名著、背詩文”活動。新課標也提倡讓學生在小學階段通過大量的閱讀，積累豐富的語文知識。讓心靈沐浴書香，做一個有有修養(yǎng)的人，不僅是時代的需要，也是為孩子的一生著想，為孩子的生命奠基!因此，我們開展的這個活動是具有非常重要的意義的。
具體安排如下：
一、 主要活動形式：課外閱讀實踐、閱讀考級。
二、 閱讀考級級別：一級、二級、三級、四級、高級、特級，六個層次，學生自由選擇級別進行考試。
三、 所選書目(附后)
四、 閱讀安排：
?、匍喿x時間：1-4年級晨讀時間7點30—7點50;中午1點30—2點自由讀。單周星期五下午兩節(jié)課為大閱讀課。語文教師在閱讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。
?、陂喿x筆記：具體要求(考級標準)：低年級抄寫好句好段，主每學期不少于20篇;中年級以摘抄為主，兼顧練習寫讀后感，每學期不少于50篇;高年級以感想型為主，每學期不少于80篇。考級時作為必備條件之一。
?、郾痴b古詩：。背誦古詩共計80首(選自《小學生必背古詩80首》)，一年級兩學期背誦古詩16首，二年級兩學期背誦古詩18首，三年級20首，四年級26首。五年級六年級宋詞兩學期30首(題目附后)
④背誦古文：一、二年級《三字經》每學期背誦四分之一;三、四年級《弟子規(guī)》每學期背誦四分之一;五、六年級《論語》;五年級：《學而篇》、《為政篇》、《八佾篇》、六年級《里仁篇》《雍也篇》。
?、輰嵺`活動：
A：背詩大王：根據學生的背誦情況，評選，并授予稱號。學期末交教導處。
B：班內閱讀評比欄：充分利用，根據學生的表現(xiàn)，評比閱讀標兵。每學期檢查一次。
C：古詩文園地：選擇學生喜歡的古詩，用壁報的形式，列出來。每學期檢查兩次。
D：背詩卡：要求學生把背過的古詩抄寫在卡上，保存。每學期檢查兩次。
E：讀書日志：把所讀過的書在日志中有所記錄，有計劃安排。每學期檢查一次。
F：手抄報：辦有關讀書方面的內容，一月一次。
五、考級時間：每學期一次，安排在期末考試前。
六、考級形式：
1- 4級采取書面考試和背誦相結合的方式。高級、特級采取書面和口頭測試、背誦測試的方式。
七、考級委員會組成人員：
各年級教研組長、語文教師代表組成校級考委會負責考級和日常管理。各班語文教師以及學生代表5人，負責本班的考級和日常管理。
八、考級內容：
?、贂鏈y試內容：文學常識;現(xiàn)場寫一篇讀書筆記;閱讀檢測題。
?、诳陬^考試：指定文章中的一個故事，準備5分鐘講出來;回答關于閱讀內容的10個問題，答對6個通過。
?、郾痴b考試：會背各年級規(guī)定的必背書目。
九、檢查管理：
為了保證學生的閱讀時間，提高學生的閱讀水平，加強課外閱讀的管理以及檢查是十分重要的，具體要求：
?、僭缱x時間，班主任和任課教師要盯在班里，少先隊檢查早讀情況。
?、谥形玳喿x要做到教室內無打鬧現(xiàn)象，認真讀書。教師要安排好學生管理。
?、壑芪彘喿x要有實效，要有教師的指導，任何老師不能占用閱讀時間。
④發(fā)現(xiàn)不良情況酌情扣分。
?、莞鶕W生的考級情況進行量化，評選優(yōu)秀等次。
閱讀書目：
一級：必讀書目：《格林童話》(注音本)《小學生閱讀文選》
選讀書目：《安徒生童話》《兒童小百科》《阿凡提的故事》《小學生十萬個為什么?》《世界童話名著》
二級：必讀書目：《成語故事》《小學生閱讀文選》
選讀書目：《一千零一夜》《伊索寓言》《中國歷史故事》《宇宙之迷故事》《少兒熟讀叢書》《天方夜談》
三級：必讀書目：《中華上下五千年》《小學生閱讀文選》
選讀書目：《世界兒童文學叢書》《熟讀名言300句》《居里夫人》《會飛的教室》《冰心兒童圖書獲獎叢書》
四級：必讀書目：《魯賓迅漂流記》《小學生閱讀文選》
選讀書目：《小學生閱讀文庫》《中國少年百科全書》《熟讀古詩100首》《臺灣兒童詩精選》
高級：必讀書目：《西游記》《小學生閱讀文選》
選讀書目：《童年》《愛的教育》《中外探險故事》《海底兩萬里》《格列佛游記》《三劍客》《哈利玻特》
特級：必讀書目：《凡爾納科幻小說》《小學生閱讀文選》
選讀書目：《三國演義》《孫子兵法》《堂吉珂德》《格列特的女兒》《安妮日記》。
五、六年級必背詩詞：
韋應物：調笑令(胡馬)
李 煜：虞美人(春花秋月何時了)
相見歡(無言獨上西樓)
柳 永：雨霖鈴(寒蟬凄切)
甘草子(秋暮)
蝶戀花(佇倚危樓聽風雨)
蝶戀花(佇倚危樓風細細)
晏 殊：浣溪紗(一曲新詞酒一杯)
采桑子(時光只解催人老)
晏幾道：清平樂(留人不住)
歐陽修：蝶戀花(庭院深深深幾許)
蘇 軾：水調歌頭(明月幾時有)
念奴嬌(大江東去)
江城子(十年生死兩茫茫)
(老夫聊發(fā)少輕狂)
蝶戀花(花視殘紅青杏小)
秦 觀：浣溪紗(漠漠輕寒上小樓)
李清照：聲聲慢(尋尋覓覓)
孤雁兒：(藤床紙帳朝眠起)
清平樂：(年年雪里)
如夢令：(常記溪亭日暮)
(昨夜雨疏風驟)
一剪梅：(紅藕香殘玉蕈秋)
臨江仙：(庭院深深深幾許)
醉花陰：(薄霧濃云愁永晝)
李之儀：卜算子：(我住長江頭)
黃庭堅：清平樂：(春歸何處)
岳 飛：滿江紅：(怒發(fā)沖冠，憑欄處)
預計的問題(主要是農村學校在某些方面的欠缺)
一、時間上無法保證;
二、與正常教學的矛盾;
三、與學校以往教學管理上的不相容;
四、與學生家庭現(xiàn)狀協(xié)調難;
五、閱讀材料的來源;
小學語文閱讀課計劃(三)
一、指導思想：
閱讀是學生進行自我教育、自我修養(yǎng)的一條重要途徑，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，它無時無刻地陶冶著學生的情操，塑造著學生的品質。作為三年級的學生，課內閱讀已不能滿足學生的閱讀要求，他們需要到更廣闊的領域汲取營養(yǎng)，從而更好地完善個人品質。為此，我制定了以下閱讀課活動計劃。
二、培養(yǎng)目標：
1、通過課外有效的閱讀，擴大知識層面，培養(yǎng)語感，積累個性語言，為其終生發(fā)展奠基。
2、通過閱讀，培養(yǎng)學生課外閱讀興趣和良好的讀書、思維、表達習慣，提高閱讀、鑒賞能力。
3、通過閱讀，培養(yǎng)學生豐富的情感、積極樂觀的人生態(tài)度和科學的價值觀，學會學習、學會生活。
三、時間安排：
每周讀書課定為集中讀書指導時間。
四、活動方式：
1、師生共讀：利用讀書課與學生共讀書或交流讀書收獲。
2、我的推薦：每周向其他學生推薦一篇好文章，或讀給同學聽，或展示在讀書廊，互相交流。
4、每天一詩：每人每天都要撰寫一首古詩，掛在詩藝閣。供學生誦讀和書法欣賞。
5、組建“山里紅”文學社：負責收集學生文章。定期評出出月“讀書狀元”，“創(chuàng)作之星”。
6、實行好書輪流轉：學生之間定期交換圖書進行閱讀，實現(xiàn)有限圖書無限共享。
7、舉行各種讀書活動：讀書報告會、辯論會、賽詩會、演講比賽、優(yōu)秀作文展、手抄報展覽等。
8、建立讀書檔案庫：收集整理學生的讀書筆記、心得體會等，記錄學生讀書成長過程。
五、推薦書目：
必讀數目：《千字文》《千家詩》《古詩文誦讀手冊》《雷鋒的故事》《中外名人故事》《成語故事三百篇》《中華上下五千年》《新編十萬個為什么》《小學生語文課外讀本》《中國幽默兒童文學叢書》《西游記》《愛的教育》《益智故事三百篇》《葉圣陶童話》《寄小讀者》
選讀數目：《弟子規(guī)》《大林和小林》《嚴文井童話》《高士其科普童話》《兒童古代文學叢書》《皮皮魯傳》《世界之謎少年科幻小說系列》《小兵張嘎》《新版小靈通漫游未來》《發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事三百篇》《東周列國故事新編》《哆拉A夢手工系列》《中外科學家的故事》《科學小品》《希臘神話和傳說》《小飛人卡爾松》《當世界年紀還小的時候》《吹牛大王歷險記》《小鹿班比》《小思想家在行動》《魔法師的帽子》《叢林的故事》《木偶奇遇記》《長襪子皮皮的故事》《一千零一夜全集》《卓婭和舒拉的故事》《海底兩萬里》。