一年級語文復習計劃
面對一年級的期末考試,教師們都希望自己的學生都能夠掌握這個學期的知識點,幫助學生制定學習計劃就很重要了。以下是由學習啦小編收集整理的一年級語文復習計劃,歡迎閱讀!
一年級語文復習計劃(一)
復習形式:第一輪復習以單元復習為主。第二輪復習注重知識點的綜合鞏固。
單元復習課時安排:(共18課時) 綜合復習課時安排:(共8課時)
復習的知識點及具體要求:
一、復習目標:
1、全面復習本冊書要求會認的334個生字,要求會寫的生字138個生字,
并能用常用字組詞或者說話。
2、復習鞏固拼音,能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),能準確地拼
讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。包括:23個聲母,24個韻母,16個整體
認讀音節(jié)。
3、掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。
4、結(jié)合語文天地夯實基礎,推動知識的遷移溝通,針對性地對學生進行知
識梳理和擴散練習,達到舉一反三的目的。
二、復習內(nèi)容:
1、漢語拼音:
1)、夯實語文基礎知識,加強拼音(聲母、韻母、整體認讀音節(jié))的復習,看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。
2)、能讀準聲母、韻母,掌握拼音方法,能準確拼讀音節(jié),讀準四聲及輕聲。能按要求規(guī)范書寫聲母、韻母和音節(jié)。通過各種方式記住要求會認的字。
3)通過測試檢查復習情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時補充。
2、字詞
1)、復習認讀認字表中的334個漢字, 復習掌握寫字表中的138個漢字。并能用常用字組詞或者說話。
2)、復習和掌握一些常用的識字方法,鼓勵學生在查字表中識字。
3)、復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,復習本冊要求的反義詞、近義詞,能用部分生字口頭或書面組詞。
4)、進一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望。
5)、重視寫字指導,掌握漢字的基本書寫筆順,學習正確的執(zhí)筆方法,做到書寫正確、規(guī)范,姿勢端正,卷面整潔,提高寫字能力。
3、朗讀(滲透在平時讀書的時候) 本學期期末檢測具體要求如下:
1)、復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2)、在朗讀中,體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。
3)、學會分角色朗讀,展開合理的想象,獲得初步的情感體驗,感受語言的優(yōu)美。
4、閱讀
1)、熟讀課文,背誦要求背誦的篇章段落。
2)、引導學生課外閱讀,并做好登記。
3)、做好閱讀的過程性檢測。
5、口語交際
貫穿語文學習始終,培養(yǎng)學生語言交際愿望,注重過程性評價。
6、寫話訓練
本學期的寫話具體要求如下:
1、仿寫句子。
2、看圖寫話,能仔細觀察圖畫,并能寫出和圖上意思基本相符的一句話。3、引導學生對自己熟悉的事物寫一句或幾句意思清楚的話,不會寫的字用拼音代替
3、能準確運用逗號、句號和問號。
三、復習形式:
1、以歸類復習為主,單元復習為輔,滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性
抄寫和機械記憶,培養(yǎng)學生復習的興趣。讓學生比較輕松的度過復習階段。
2、依據(jù)新課程標準,結(jié)合學生實際,有計劃地進行字、詞、句及聽、說、
讀、寫的綜合復習,幫助學生歸類整理學過的知識,查漏補缺,扎實基礎知識和
基本技能的訓練,達到鞏固知識、掌握規(guī)律、發(fā)展思維、提高能力的目的。
3、復習方法要靈活多樣,運用好復習課教學模式,鼓勵學生創(chuàng)新。
4、由本組老師出相應的試題,對學生進行檢測。
四、培優(yōu)扶差措施
復習期間,要充分考慮學生身心發(fā)展特點,結(jié)合他們學前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗,設計富有情趣的教學活動,使學生獲得最初步的知識和技能。
1、互幫互學,優(yōu)化組合。課內(nèi),我們主要采用互幫互學的形式,優(yōu)等生與學困生搭配,發(fā)揮學生之間的團結(jié)協(xié)作精神;課外,主要采用優(yōu)優(yōu)組合的形式,讓同一層次的學生自由配對,發(fā)揮學生之間的競爭、激勵機制。
2、扎扎實實夯實基礎知識和基本技能,同時重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和學習語文的興趣。把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系,使學生都在原來的基礎上有所提高。
3、改進對學生評估,重視學生自身的縱向比較,關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,具備了什么能力,在哪些地方還需努力。注意學生的信息反饋,讓學生質(zhì)疑問題,摸清學生掌握知識的情況,以便及時矯正或查漏補缺。
4、情緒的保持。積極的情緒是復習質(zhì)量的保證。復習期間合理安排一些調(diào)節(jié),通過創(chuàng)設和諧、平等的師生關(guān)系,讓學生能保持積極的心理狀態(tài)。
5、靈活輔導:
1)對于優(yōu)生:適當拔高要求,讓他們進行一些新題型的訓練,鼓勵他們主動幫助學習有困難的同學。
2)對于學困生:
組成“一幫一”小組調(diào)動學生的學習積極性,讓他們增強學習的信心。本冊要求掌握的138個四會字,一定要全部過關(guān)。綜合練習面批面改,及時改正錯漏。
6、爭取家長的配合,形成教育合力。
五、復習資料的準備:
第一部分:漢語拼音
1、掌握23個聲母,24個韻母,16個整體認讀音節(jié)。
2、分清生字表中的生字的平翹舌音、前后鼻音;看拼音寫詞句;
3、用普通話朗讀課文、回答問題及對話。
一年級語文復習計劃(二)
一、 指導思想
本冊教材在一年級上冊打下的基礎上,繼續(xù)進行字詞的深入學習。期末復習就要針對學生平時學習中出錯較多,錯誤比較集中,分辨有困難的知識或字詞集中進行查漏補缺。期末復習要堅持減負提質(zhì)的原則,復習課設計詳盡,復習題少而精。復習以字詞為主,復習題以見識題型為主,題型以區(qū)里出的綜合題卷與全冊檢測題卷的題型為主。一句話,有的放矢、確有成效,是我們總復習的指導思想。
二、重難點內(nèi)容
1、能正確分辨26個字母,掌握字母的排列順序,書寫格式,大小寫字母能對號,復習檢查j q x y與ü 相拼的去點規(guī)則。
2、會寫250個常用漢字,掌握它們的筆順筆畫,正確的書寫格式。并且能與相應的漢字組成詞語。
3、會認讀550個常用漢字,能連詞,能正確連接讀音,能按部首連線。
4、能運用加一加、減一減、換一換等識字方法組成新字。
5、能辨析教材中出現(xiàn)的簡單反義詞、數(shù)量詞、重疊詞,搭配偏正詞組、補充完整偏正詞組。
6、能把句子補充完整。
7、能通順流利地朗讀兒歌,背誦要求背誦的課文。
8、能標出自然段,句子數(shù),閱讀短文理解句子意思,選擇正確答案。
9、能看懂圖畫意思,學出圖畫內(nèi)容。
三、復習方法:
1、復習字母:朗讀、背誦、默寫大小寫字母,自我對照檢查、改錯,老師批改,再改錯。還可以出填空、補充、連線、送回家等練習。
2、復習“我會寫”的生字:讓學生找出自己平時容易錯的生字,組織比較、評議,進行連詞聽寫,同桌矯正,再老師批改,學生改錯后再聽寫改錯的詞語。
3、復習“我會讀”的生字:采用開火車、找朋友、部首歸類、同聲母歸類、前后鼻音歸類、形近、同音區(qū)別的方法進行認讀、連線,補充音節(jié)。
4、復習詞語:采用比較組詞、歸類抄寫、擴詞的方法進行。
5、復習句子:采用用詞說話、選詞填空、補充詞語的方法進行。
6、復習背誦課文:采用家中父母抽背,同桌抽背、老師重點抽查,填空寫出相關(guān)字詞的方法進行。
7、語文園地的復習,主要采用做復習題進行題型練習。學生獨立讀題,完成練習,再評議對證。提倡學生互改,進行相互學習,培養(yǎng)細心檢查的習慣。
四、后進生輔導提高措施:
1、期末復習做題前,可以多抽后進生講做題方法和要求,先口頭試做,進行及時輔導,然后再練習筆上做題。
2、背誦課文堅持對后進生個別抽背。
3、檢查后進生作業(yè)時,培養(yǎng)其仔細讀題,一邊讀一邊想的習慣。
4、督促學生養(yǎng)成見錯就改的好習慣,鼓勵不懂就問。
5、組織學生一幫一,結(jié)對子,開展幫學活動。
五、全冊復習課時安排: 共計17個課時
一年級語文復習計劃(三)
一、復習目的
1、教師帶領(lǐng)學生梳理整冊教材,復習基礎知識,進一步理解重、難點,鞏固知識。
2、查漏補缺,提優(yōu)補差,使所有學生通過復習都能有所收獲。
二、復習重點
1、從漢語拼音入手,正確認讀、默寫學過的詞語,掌握一部分多音字的讀音和組詞,掌握拼音的標調(diào)規(guī)則,能正確拼讀音節(jié),并寫出詞語。
2、熟練背誦指定的課文段落以及練習中的讀讀背背和詞語。
3、根據(jù)每個單元的訓練類型進行強化訓練,使學生正確掌握,靈活運用。
4、加強閱讀訓練,指導學生讀懂課文,完成課后練習。
5、指導學生寫好簡單句式。強化口語交際。
三、復習難點
1、能進行口語交際;能組織語言進行看圖寫話。
2、綜合運用,補缺補漏。
四、復習方法
1、單元復習和分類(寫字、閱讀寫話)相結(jié)合。
2、采用多種形式來激發(fā)學生的復習興趣,定期評選“復習之星”。
3、每天對復習內(nèi)容檢測、評價及時總結(jié)。
五、復習內(nèi)容
1、基礎知識:
(1)漢語拼音。
(2)詞語:組詞、多音字組詞、近、反義詞、根據(jù)圖畫寫句。
(3)補充句子。
2、課內(nèi)每單元的重難點:
(1)課文中要求背誦的篇章及重難點。
(2)課文后面的問答題。注重訓練的模式、答題的規(guī)范性。
3、閱讀訓練:對閱讀短文進行以下訓練:
(1)找找近、反義詞。
(2)填空。
(3)回答問題。
六、具體措施
1、采取單元復習和各種歸類復習相結(jié)合的方法,注重基礎知識和基本技能的牢固掌握。
2、教師認真制訂計劃,認真?zhèn)浜脧土曊n。
3、對學生的學習情況進行認真地分析,采取結(jié)對子、一幫一等方法,對學習有困難的學生多提問、多輔導。
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