人教版五年級數(shù)學下冊期末復習計劃
人教版五年級數(shù)學下冊期末復習計劃_小學數(shù)學期末復習計劃
學數(shù)學沒有捷徑可走，保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學好數(shù)學的必由之路。眼看已經(jīng)期末了，是不是該給學生們設(shè)定一個復習計劃了？教師們在復習計劃的編制上都有什么樣的高招呢?讓我們來討論一下吧!下面是學習啦小編網(wǎng)絡(luò)整理人教版五年級數(shù)學下冊期末復習計劃，希望對你有用。
人教版五年級數(shù)學下冊期末復習計劃(一)
一、復習內(nèi)容：
圖形的變換、因數(shù)與倍數(shù)、長方體和正方體、分數(shù)的意義和性質(zhì)、分數(shù)的加法和減法、統(tǒng)計、數(shù)學廣角。
二、復習目標：
(一)知識目標
1、探索軸對稱圖形及旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)，能在方格紙上畫軸對稱圖形及旋轉(zhuǎn)圖形。
2、使學生進一步掌握因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，掌握2、5、3的倍數(shù)的特征，會分解質(zhì)因數(shù);會求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。
3、掌握長方體和正方體的特征以及展開圖，會計算它們的表面積和體積，認識常用的體積和容積單位，能夠進行簡單的名數(shù)的改寫。
4、進一步理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分數(shù)的大小，會進行假分數(shù)、帶分數(shù)、整數(shù)的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分。
5、進一步理解分數(shù)加、減法的意義，掌握分數(shù)加、減法的計算法則，比較熟練地計算分數(shù)加、減法。
6、認識眾數(shù)及作用，會制作復式折線統(tǒng)計圖及根據(jù)統(tǒng)計圖解決簡單問題。
(二)能力目標
1、通過對本冊知識的系統(tǒng)歸類、整理、綜合，進一步提高學生的綜合應用能力，提高解題的正確率。
2、加強對知識點的區(qū)別比較，包括縱向、橫向的比較，分析知識的意義性質(zhì)、規(guī)律的異同，進一步提高學生運用知識解決生活中的實際問題的能力。
3、通過復習，進一步加強學生的審題和分析能力，能正確、靈活解答各種類型的實際問題。
三、復習重難點：
(一)復習重點
1、因數(shù)與倍數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)、奇數(shù)與偶數(shù)等概念以及2、3、5的倍數(shù)的特征，以及綜合運用這些知識解決實際問題。
2、分數(shù)的意義和基本性質(zhì)，以及運用分數(shù)的基本性質(zhì)解決實際問題，熟練地進行約分和通分，分數(shù)大小比較，把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)以及整數(shù)、小數(shù)的互化，求兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。
4、分數(shù)加減法的意義以及計算方法，把整數(shù)加減法的運算定律推廣運用到分數(shù)加減法。
5、體積和表面積的意義及度量單位，能進行單位間的換算，長方體和正方體表面積和體積的計算方法以及一些生活中的實物的表面積和體積的測量和計算。
(二)復習難點
1、在方格紙上將一個簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度。
2、分數(shù)的意義和基本性質(zhì)的實際運用。
3、生活中的某些實物的表面積和體積的計算。
4、分數(shù)加減法的簡便計算。
5、根據(jù)具體問題，選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量(平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù))表示數(shù)據(jù)的不同特征。
四、復習安排：
(一)歸類復習。
對本冊內(nèi)容進行系統(tǒng)歸類、整理，幫助學生形成網(wǎng)狀立體知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，在歸納中，要讓學生有序、多角度概括地思考問題，溝通知識間的內(nèi)在聯(lián)系，全面而系統(tǒng)地思考各類問題，同時對該類型知識進行整合。
1、因數(shù)和倍數(shù)( 6月4日)
知識點：因數(shù)倍數(shù)意義，找一個數(shù)因數(shù)倍數(shù)的方法，2、3、5倍數(shù)特征，奇數(shù)偶數(shù)，質(zhì)數(shù)合數(shù)，分解質(zhì)因數(shù)。
2、分數(shù)的意義和性質(zhì)(6月5、6日)
知識點：分數(shù)的意義，分數(shù)單位，分數(shù)與除法的關(guān)系，真假帶分數(shù)，假分數(shù)和整數(shù)、帶分數(shù)的互化，分數(shù)的基本性質(zhì)，公因數(shù)的最大公因數(shù)，互質(zhì)數(shù)意義，求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的方法，最簡分數(shù)，公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義，求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法，通分，小數(shù)和分數(shù)的互化方法。
3、長方體和正方體(6月7日)
知識點：長方體正方體的特征，長方體的長、寬、高，表面積的意義和計算方法，體積的意義、單位、公式，容積的意義、單位、進率、計算方法。
4、圖形的變換、分數(shù)加減法、統(tǒng)計、數(shù)學廣角(6月8日)
知識點：軸對稱圖形，將一個圖形旋轉(zhuǎn)90度，分數(shù)加減法簡算，區(qū)分眾數(shù)、平均數(shù)，中位數(shù)，繪制復式折線統(tǒng)計圖，找次品的最優(yōu)方法。
(二)綜合訓練(6月11日開始)
綜合所學知識，重點提高學生綜合應用知識的能力，能靈活運用一定的方法和手段解決實際問題。
五、復習措施：
加強知識梳理、重點易錯題訓練、綜合練兵試卷、學困生個別輔導。
人教版五年級數(shù)學下冊期末復習計劃(二)
一、復習內(nèi)容
1、圖形的變換;
2、因數(shù)與倍數(shù);
3、長方體和正方體;
4、分數(shù)的意義和性質(zhì);
5、分數(shù)的加法和減法;
6、統(tǒng)計;
7、數(shù)學廣角。
二、復習目標
通過復習應使學生達到以下主要目標：
1、進一步掌握以下基本知識。
① 掌握圖形的軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)的特征和變化，正確認識這三種圖形。
② 了解自然數(shù)、整數(shù)的意義;掌握“因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)”等概念及其相互間的聯(lián)系;掌握求幾個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法。
③ 掌握長方體(含正方體)的特征;常用的體積和容積單位;棱長總和、表面積、體積和容積的意義;求長方體棱長總和、表面積和體積(容積)的方法(公式)。
④ 理解分數(shù)的意義和性質(zhì);掌握分數(shù)與除法的關(guān)系;認識真分數(shù)、假分數(shù)(含帶分數(shù))，掌握假分數(shù)與帶分數(shù)的互化方法;掌握最簡分數(shù)、約分和通分的意義以及約分、通分的方法;掌握分數(shù)與小數(shù)的互化方法。
⑤ 掌握分數(shù)加減法的運算方法。
⑥ 掌握“眾數(shù)”的意義及其與“平均數(shù)”、“中位數(shù)”的聯(lián)系，認識復式折線統(tǒng)計圖。
2、形成以下基本技能。
① 能按要求在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度;欣賞生活中的圖案，靈活運用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案。
② 能正確找出一個自然數(shù)的因數(shù)、倍數(shù)，正確判斷100以內(nèi)自然數(shù)中的質(zhì)數(shù)和合數(shù)，會求幾個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。
③ 能正確計算長方體(含立方體)的棱長總和、表面積和體積(含容積)。
④ 能正確進行假分數(shù)和帶分數(shù)的互化、約分和通分、分數(shù)和小數(shù)的互化;分數(shù)和小數(shù)的大小比較。
⑤ 能正確進行同分母分數(shù)、異分母分數(shù)的加減計算。
⑥ 能從一組數(shù)據(jù)中找出眾數(shù)，能半獨立完成復式折線統(tǒng)計圖。
3、能正確分析解決相關(guān)的實際問題。
① 生活中與“因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)”有關(guān)的簡單實際問題。
② 關(guān)于長方體(含立方體)的稍有變化的實際問題：無蓋(無底)、側(cè)面積(通風管道)、涉及計量單位不同的、轉(zhuǎn)化為質(zhì)量的、展開圖及其設(shè)計制作的、拼搭式的、具有等量轉(zhuǎn)化性質(zhì)的等。
③ 關(guān)于求“分率”與分數(shù)大小比較的實際問題。分數(shù)加減問題(以兩、三步為主)。
④ 對復式折線統(tǒng)計圖的相關(guān)分析。
4、培養(yǎng)和發(fā)展學生分析、解決問題的策略意識與自我探究能力。 5、培養(yǎng)學生樹立合作、互幫、集體等觀念，引導學生養(yǎng)成自覺、認真復習的良好習慣。
三、復習形式
1、結(jié)合課本“總復習”分單元復習，適當溝通有關(guān)的知識。
2、對分單元復習中發(fā)現(xiàn)的共性問題，組織針對性復習。
3、適度綜合練習，查漏補缺。
四、時間安排
1、分單元復習：6—8課時。
2、針對性復習：2—3課時。
3、綜合練習：6—8課時。 復習時間總體上安排2—3周。
五、相關(guān)措施
1、充分發(fā)揮學生復習的積極性，依靠學生主動復習相關(guān)知識，教師組織學生開展復習交流、討論，盡可能引導學生自行解決基本知識的復習。
2、教師針對學生實際，設(shè)計一些針對性練習。如有關(guān)容易引起審題錯誤的、一題多法的等。
3、復習中進行一些必要的練習，但注意不加重學生的作業(yè)負擔。練習中著重培養(yǎng)學生認真答題的態(tài)度和一絲不茍解題的習慣。
4、對于“學習上需要幫助的學生”，準備繼續(xù)通過互幫小組，為其補習最基本的“雙基”，不搞“一刀切”，以免影響他們的“心理”。
5、適當編制一些“發(fā)展題”，用以開發(fā)學有余力學生的“創(chuàng)造思維”。
6、重視解題策略的訓練，引導與培養(yǎng)學生解決問題時的策略能力。
7、注意調(diào)動學生積極的復習熱情，引導學生以良好的心理狀態(tài)投入復習。
人教版五年級數(shù)學下冊期末復習計劃(三)
一、復習目標:
1、通過復習,使學生系統(tǒng)地掌握本學期所學習的新知,并能融會貫通,綜合應用;
2、使學生更好地理解和掌握所學的概念、計算方法和其它知識,并把各單元的內(nèi)容聯(lián)系起來,形成比較系統(tǒng)的知識體系.
3、培養(yǎng)和提高學生利用已學知識解決問題的能力.
二、復習內(nèi)容：
小學數(shù)學五年級上冊內(nèi)容：
1、小數(shù)乘法和小數(shù)除法
要點：⑴、整理小數(shù)乘法和除法的計算法則.
⑵、理解小數(shù)乘法和除法的結(jié)果與第二個因數(shù)和除數(shù)的關(guān)系.
⑶、能進行小數(shù)乘法和除法的簡便運算.
⑷、理解循環(huán)小數(shù)的意義,會用循環(huán)小數(shù)表示商.
⑸、能用進一法和收尾法解決簡單的實際問題.
重點：小數(shù)乘、除法的計算方法與計算法則.
易錯點：筆算突出積或商的中間和末尾添“0”、劃“0”的易錯點;小數(shù)乘法中積位數(shù)的確定;小數(shù)除法中小數(shù)點的移動;取近似值時“0占位”的必要性等等.
2、觀察物體
體會到從不同的位置觀察物體,所看到的形狀是不同的;能正確辨認從正面、側(cè)面、上面觀察到的兩個物體或一組立體圖形的位置關(guān)系和形狀.能從不同的角度觀察物體,并畫出平面圖.觀察物體的復習可以讓學生多進行這方面的訓練,逐步提高學生的空間水平.復習時重點也應放在培養(yǎng)學生的空間觀念上.
3、簡易方程
要點：⑴、會用字母表示數(shù)、數(shù)量、定律和計算公式.
⑵、理解方程的意義,會判斷方程.能解方程并驗算.
⑶、能用方程解決實際問題.
在復習“簡易方程”時,要結(jié)合等式的性質(zhì)使學生進一步鞏固解方程的方法.列方程解決問題的復習重點放在讓學生理解題中的數(shù)量關(guān)系上,并根據(jù)數(shù)量關(guān)系確定未知數(shù),列出方程,同時根據(jù)自己的理解列出形式不同的方程,以培養(yǎng)學生靈活解題的能力.
易錯點：(1)、數(shù)字與字母之間的乘號可以省略不寫,數(shù)字要寫在字母的前面,一個數(shù)的平方的意義與一個數(shù)的2倍的比較.
(2)、等式的性質(zhì)理解解方程的原理,解方程的技能不熟練.
(3)、學生抓住題中的數(shù)量間最基本的相等關(guān)系列出方程的能力不夠.
4、多邊形的面積計算
要點：⑴、回顧三角形、平行四邊形和梯形的面積公式的推導過程,并能靈活運用公式解決問題.
⑵、能運用公式解決生活中的實際問題.
⑶、會計算組合圖形的面積.
易錯點：三角形、梯形的面積計算常忘記除以2.
重點：復習多邊形的面積的計算.理解平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式,加強多邊形圖形的“分割”與“添補”的訓練,培養(yǎng)綜合運用各種知識解決問題的能力.并鼓勵學生采用不同的方法進行計算.
5、統(tǒng)計與可能性以及數(shù)學廣角
復習“可能性”時,要結(jié)合具體實例綜合復習涉及到的相關(guān)知識.讓學生明白什么是等可能性事件,怎樣求一個等可能性事件發(fā)生的可能性,再進行比較,體會游戲中的公平原則.讓學生學會把抽象的數(shù)學知識應用于現(xiàn)實生活.通過日常生活中的一些事例,使學生初步體會數(shù)字編碼思想在解決實際問題中的應用.
三、復習安排：
(一)、落實教材中的《總復習》
1.小數(shù)乘除法的意義、計算方法和運算定律,四則混合運算.(1課時)
2.觀察物體和多邊形面積的計算.(1課時)
3.簡易方程.(1課時)
4.列方程解應用題.(1課時)
5.綜合練習.(1課時)
(二)、專題訓練
1.基礎(chǔ)知識訓練：小數(shù)乘除法的意義和計算法則、計量單位的轉(zhuǎn)換、用字母表示公式、運算定律、常見數(shù)量關(guān)系、數(shù)量.
2.計算訓練內(nèi)容：口算、豎式計算和驗算、簡便計算、解簡易方程.
3.解決問題訓練：三步應用題、少量兩步應用題、圖形面積綜合題、用方程解應用題.
(三)、針對性練習
完成教研室發(fā)下來的單元練習和綜合練習
五、復習措施：
四、采取措施
1、進一步改進復習練習的設(shè)計,促進復習效率的提高.
(1)、練習設(shè)計要抓住關(guān)鍵,由淺入深,并注意加強思維的訓練.
(2)、練習設(shè)計要精當,選典型題,以點帶面,輻射復習,不搞題海戰(zhàn),爭取以少勝多,減輕學生
的負擔.
(3)、加強對新舊知識理解的變式練習,明確新舊知識之間聯(lián)系和區(qū)別.
(4)、練習設(shè)計要明確重點,突出關(guān)鍵,具有針對性.
四、復習課時安排
小數(shù)乘除法：7課時
簡易方程：6課時
多邊形面積：4課時
觀察物體：1課時
統(tǒng)計與可能性：2課時
數(shù)學廣角：1課時
總復習：4課時