我們都知道文綜對于文科生的重要性，以至有“得文綜者得天下”這一中肯描述?，F(xiàn)在，就讓時間定格在此刻，讓我們從書叢中抬起頭來思考一下我們學(xué)習(xí)文綜的態(tài)度與方法吧。

　　過來人話高考：文綜的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法

　　歷史：一縱一橫兩條線

　　閑來拂卷青燈畔，笑看古云今風(fēng)。以史為鑒，可以知興替，可以明事理，歷史的一縱一橫間總蘊含著發(fā)人深省的道理。因此，對歷史的縱橫把握能力是高考考查的重中之重。抓住縱橫兩條線索，縱向把握一地各個歷史階段的史實，橫向?qū)Ρ韧浑A段各個國家的不同狀況。如縱向：我國古代政體的變遷及其原因;中國人民反列強侵略史;世界社會主義運動發(fā)展過程等。橫向：工業(yè)革命時期東西方主要國家的發(fā)展?fàn)顩r及此狀況對后來一系列事件的影響。這樣將知識穿線連網(wǎng)不僅利于宏觀把握知識體系也能加深對知識的理解。歷史是文綜三科中記憶量最大的一門，掌握好的記憶方法十分重要。除常用的多次重復(fù)記憶法外，還可用簡化記憶法，如我國的五個經(jīng)濟特區(qū)可這樣記：深(圳)海(南)下(廈門)豬(珠海)(汕)頭;聯(lián)想記憶法，如黃河全長5464公里，就可聯(lián)想到5.4青年節(jié)，64與律師諧音(6的大寫是陸字)，則可記為青年律師游黃河;講故事法，歷史有一很大的特點就是故事性強，我們可將一些史實改編成小故事講給親友們聽，這樣既加強記憶又培養(yǎng)興趣何樂而不為呢!以上僅是我總結(jié)出的一些記憶方法(還“厚顏無恥”為他們扣上不太恰當(dāng)?shù)拿?嘿嘿，意會吧!)，還有很多方法等著你去探索哦!歷史答題時要注意史論結(jié)合，如請根據(jù)所學(xué)對隋煬帝進(jìn)行評價?；卮饡r我們就要列舉他的政略舉措并說明其影響，然后才能對其進(jìn)行評價，不可只說個人觀點而忽略事實依據(jù)。另外，正確的入手角度也是答題的關(guān)鍵，如問到原因時要考慮從根本、直接原因答，還是主要、次要原因答，或是政治、經(jīng)濟、軍事、文化等角度回答。語文課上學(xué)到的分析方法在歷史答題中也有重要作用，如我們分析一個事件時可以從語文上講的原因、經(jīng)過、結(jié)果、影響等事件構(gòu)成要素分析。

　　地理：發(fā)揚啃數(shù)學(xué)的精神

　　一百多年前，?？讼壬h(huán)游地球需要80天，今天，我們只需打開地理書便可環(huán)球采風(fēng)笑傲游。但我知道，地理是一門讓許多文科生“想說愛你不容易”的課程。最主要的原因就在于自然地理中四大運動規(guī)律的難懂與難算，這個就只能靠我們發(fā)揚啃數(shù)學(xué)的精神多練、多思啦!當(dāng)然，自然地理中也有不少需要背的東西(如西南地區(qū)滑坡泥石流高發(fā)原因)需要我們發(fā)揮文科生特長。趣味性強的人文地理是多數(shù)文科生喜愛的，但要得滿分卻很困難，原因在于其得分點不好全面把握，我們只能平時練習(xí)時多加總結(jié)盡量完善我們的答題點，亦可自己總結(jié)小專題，考試時靈活套用。人文地理的核心當(dāng)數(shù)農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、城市，對其發(fā)展條件評價一定要爛熟于心。以農(nóng)業(yè)為例，分析一地農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀常從自然(氣候、地形、土壤、水源等)、社會經(jīng)濟(農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)、工業(yè)基礎(chǔ)、交通、科技、政策等)兩方面答，有時要連上一些時政內(nèi)容。這類題表面考人文地理實則將一些自然地理內(nèi)容牽扯進(jìn)去，是典型的學(xué)科內(nèi)綜合。地圖是學(xué)習(xí)地理的重要工具，也是高考考查的重點。區(qū)域地理小至微觀區(qū)域大到大洲大洋，還有那些特殊地形(如我國喀斯特地貌典型分布區(qū))以及非區(qū)域地理中的大氣環(huán)流圖、氣候類型分布圖、垂直自然帶分布圖、洋流鹽度曲線圖、地質(zhì)循環(huán)圖、土壤成分構(gòu)成圖等都對我們做題有重要幫助。另外讀圖能力也不可小視，掌握科學(xué)的讀圖方法(圖名圖例—坐標(biāo)軸意義—讀取內(nèi)容)才能迅速準(zhǔn)確地切中肯綮。

　　政治：關(guān)鍵在于思維的廣度和深度

　　恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒……主席的豪氣讓我們在欣羨之余慨嘆自己生不逢時，沒趕上那個“造英雄”的年代。非也，我們恰是生在了更好的時代。市場經(jīng)濟秩序的逐步建立、民主法治的日趨完善、社會風(fēng)氣的不斷開化無疑為我們成長為胸懷天下的當(dāng)代青年提供了更加有利的條件：察覺物價上漲，我們可以用經(jīng)濟常識中物價影響因素進(jìn)行分析;兩會如期舉行，我們便想到政治常識中全國人大、中共領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作政治協(xié)商制度等相關(guān)內(nèi)容;環(huán)境遭破壞，哲學(xué)常識中自然界的客觀性、人類主觀能動性的發(fā)揮等知識又能指導(dǎo)我們發(fā)掘這一現(xiàn)象背后更深層次的原因……綜上，現(xiàn)象本身并無深淺可言，關(guān)鍵在于我們思維的深度與廣度。能夠獨到深刻地闡述自己對生活中常見現(xiàn)象的理解，你就是“指點江山，激揚文字”的“今朝風(fēng)流人物”。

　　當(dāng)然，理想只有通過努力才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，這就需要我們具備扎實的政治功底，下面就與大家分享一些學(xué)政治的方法吧。一是政治雖然文科性質(zhì)很重但經(jīng)濟常識中那些計算題，如價值量、匯率等如果出刁了，還是夠我們在考場上急出一身冷汗的，務(wù)必重視。二是平時做題時要注意答題套路及術(shù)語的總結(jié)，如提到黨，我們常從黨的性質(zhì)、宗旨、黨風(fēng)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)政方式等方面入手。三是注意對課本知識的精確理解，規(guī)避模糊性錯誤，如當(dāng)下，我國很多地方攤販經(jīng)營非?；钴S，但存在經(jīng)營不規(guī)范現(xiàn)象。有的地方以建立固定經(jīng)營場所的方式給小販提供經(jīng)營空間，加強市場管理，規(guī)范攤販的經(jīng)營行為。促進(jìn)這類個體經(jīng)濟的發(fā)展有利于①實現(xiàn)按勞分配的收入分配原則②擴大政府調(diào)控范圍③解決低收入群體的就業(yè)④方便群眾的日常生活A(yù).①③ B.②③ C.①④ D.③④)，答案為 D。四是平時應(yīng)適當(dāng)關(guān)注時事熱點如三農(nóng)、金融危機、節(jié)能環(huán)保、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展、科學(xué)發(fā)展觀、建國六十年等問題，將其與課本相關(guān)知識結(jié)合，知其然，思其所以然。

　　生活處處有文綜

　　俗曰：政史地不分家，文綜三門是辯證統(tǒng)一的。這就要求我們樹立“生活處處有文綜”意識：平時看新聞等信息時要從命題人及考生的雙重角度篩選信息：此信息與課本哪部分相關(guān)，可以從哪個角度出題，如何回答等。例如：新聞材料是有關(guān)新中國成立60年、中國發(fā)展道路回顧的。示范命題如下：在新中國經(jīng)濟及發(fā)展道路探索上我們由最初的計劃經(jīng)濟過渡到如今的市場經(jīng)濟，二者各自利弊如何?為何要把“有形的手”與“無形的手”結(jié)合起來?(經(jīng)濟常識);改革開放使中國走上了富強之路，試從哲學(xué)角度分析改革的重要意義(哲學(xué)常識);“”時期我國民主法制遭到極大破壞導(dǎo)致社會混亂，試說明民主與法治對一個現(xiàn)代國家的重要意義以及你對今天民主法制建設(shè)的建議(政治常識);中國近代許多仁人志士對中國發(fā)展道路進(jìn)行了一系列艱難探索，請列舉三個并說明其意義(中國史);請對比新經(jīng)濟政策與我國改革開放政策的實施背景及結(jié)果(世界史);珠江流域?qū)ν苿又袊徊讲阶呦颥F(xiàn)代化作出了突出貢獻(xiàn)，試從其地理環(huán)境分析其原因(地理);回答時只需回掛課本相關(guān)知識并加上自己的思想邏輯，順暢地表達(dá)出即可(注：這些題是我根據(jù)新聞現(xiàn)編的，難免有疏漏，請見諒)。

　　另外，文綜復(fù)習(xí)中，要善于利用發(fā)散思維。見到一個知識點要能由點引線再到面，最后想出跨學(xué)科立體思維框架。這樣不僅可以不斷鞏固所學(xué)知識而且能提高思維靈敏度加快答題速度。例如：某日，你走在大街上忽見一管子，則可想到：管道運輸——石油管道——世界主要石油輸出路線——對外貿(mào)易——能源安全——國家主權(quán)——國際組織——我國古代何地最早使用石油……總之，只要你愿意并且對課本夠熟，此思維網(wǎng)便會無限延伸……

　　時光飛逝，一曲“秋日私語”接近尾聲，你是否會“三月不知肉味”呢?最后把最真摯的祝福送給你們——奮斗在高三的同學(xué)們：加油吧，明年的六月會因你們而更加美好!