學(xué)習(xí)心態(tài)通常是指學(xué)習(xí)心境、學(xué)習(xí)心情.具體表現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中所具有一種平靜而持續(xù)時間較長的擴散彌漫式情緒狀態(tài).好的學(xué)習(xí)心態(tài)不僅可以使學(xué)生精神振奮，正視學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，充滿信心地去克服困難，還可以使學(xué)生思路開闊、思維敏捷、積極主動地參與學(xué)習(xí)活動.

　　1.我要學(xué)

　　我們常常說興趣是最好的老師，對學(xué)習(xí)有了興趣它就變成了我要學(xué)而不是要我學(xué)。我要學(xué)就能發(fā)揮自己內(nèi)在的智力因素和非智力因素，動員自己的潛能，就會在學(xué)習(xí)過程中全神貫注。如果是要我學(xué)的話，家長要你學(xué)，老師要你學(xué)，為了考試而學(xué)，那可能就會產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的厭煩心理，甚至有些學(xué)生精力不放。

　　在學(xué)習(xí)上，而在網(wǎng)絡(luò)上，變成網(wǎng)蟲，更有甚者離家出走。只有在學(xué)習(xí)中找到樂趣，你就會主動地學(xué)，只有主動地學(xué)時接受到東西才是最多的。這樣不是把學(xué)習(xí)成績當(dāng)做目標(biāo)，而是把學(xué)到的東西當(dāng)做自己的目標(biāo)，這就站得更高，而不是對分?jǐn)?shù)斤斤計較，所以我一向?qū)Ψ謹(jǐn)?shù)比較平淡。

　　2.富有好奇心，追求知識

　　把學(xué)習(xí)看成一種興趣就會不斷地去刨根問底，追求知識。有了好奇心自己就會培養(yǎng)創(chuàng)新精神。正像甘斯亭同學(xué)所說的，她自己學(xué)習(xí)興趣挺大的，而且覺得自己好奇心比較強，對什么都感興趣，喜歡刨根問底。我覺得學(xué)習(xí)是我喜歡的事情。王菁同學(xué)對學(xué)習(xí)態(tài)度的回答是有興趣愛好，可以學(xué)到很多知識，滿足好奇心。

　　有了興趣學(xué)習(xí)才會有動力，而且學(xué)習(xí)起來容易接受，知識容易記得住。如果沒有興趣，今天是被人逼著去學(xué)，叫你背公式，那樣我覺得記憶效果就不會好。所以我覺得學(xué)習(xí)主要還是興趣。如果沒有興趣應(yīng)盡量培養(yǎng)興趣，把有意思的部分挖掘出來，讓自己喜歡上這個學(xué)科，然后在這個學(xué)科上才有發(fā)展。

　　3.學(xué)習(xí)是一種享受

　　學(xué)習(xí)用一種興趣態(tài)度去學(xué)就變得有滋有味，是一種享受，是一種快樂，而不是把學(xué)習(xí)看成是一種負(fù)擔(dān)、一種累贅。如果以要我學(xué)的態(tài)度去學(xué)習(xí)，就會感到學(xué)習(xí)是枯燥無味的，甚至是絕望的、頭疼的事情，就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。我覺得學(xué)習(xí)首先是一件很快樂的事情。

　　4.大自學(xué)觀

　　把學(xué)習(xí)看成是一種興趣就會主動去學(xué)，就會增加自己的學(xué)習(xí)能力。學(xué)生是否具有學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)能力水平的高低，不僅決定他學(xué)習(xí)的接受速度、學(xué)習(xí)的質(zhì)量、學(xué)習(xí)的成績，而且決定他以后進(jìn)入社會之后會學(xué)習(xí)，會自己掌握知識，會自己根據(jù)工作的需要、發(fā)展的需要去主動地學(xué)習(xí)知識。他的自學(xué)能力就是自己的老師，換句話說進(jìn)入社會之后學(xué)習(xí)是終身的事情。

　　5.學(xué)習(xí)態(tài)度制約學(xué)習(xí)效率

　　把學(xué)習(xí)看成是一種興趣，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就會高?？炭鄬W(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績是有關(guān)系的，當(dāng)然話也不能絕對說，誰越刻苦誰就學(xué)得越好、誰就考得越好。如果學(xué)習(xí)非?？炭?，但是方法不對頭，或者說學(xué)習(xí)態(tài)度出了毛病，也很難學(xué)得好、也很難考得好。