學(xué)習(xí)心得體會(huì)一

　　20XX年7月5日，我有幸參加了叢臺(tái)區(qū)20XX年暑假《聚焦核心素養(yǎng) 推進(jìn)課程建設(shè)》專題培訓(xùn)會(huì)。在這里，我為能飽覽各位名師專家游刃有余的教學(xué)藝術(shù)而熱血沸騰;在這里，我可以充分充分感受小語教學(xué)的無窮魅力。兩天半的學(xué)習(xí)，讓我真正的感受到：教師不只是傳授知識(shí)和技能，更重要的是啟迪學(xué)生智慧、完善學(xué)生人格。

　　管建剛是第一個(gè)讓我的聽得熱血沸騰的老師。管老師所執(zhí)教的《陶校長的演講》一課，語言輕松幽默，從課前學(xué)生的自我介紹，到演講技巧的訓(xùn)練，再到學(xué)生聽課過程中細(xì)微學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，令我無不折服。在教學(xué)結(jié)束后，管老師提出了一個(gè)令我困惑的很久的問題：為什么孩子讀了很多書，可是仍然不會(huì)寫作文呢?管老師解釋說：聽說讀寫是每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)具備的能力，但這些能力的培養(yǎng)不能單單靠語文這一門學(xué)科，“聽說”能力的培養(yǎng)要貫穿于各門學(xué)科中，而語文學(xué)科則應(yīng)在“讀寫”方面多下功夫。不僅要指導(dǎo)學(xué)生讀什么?關(guān)注什么?更要指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注怎么寫?也就讓學(xué)生讀書不能只停留在了解故事梗概，還要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者的寫作方法和技巧。也就是要培養(yǎng)學(xué)生如何寫的閱讀思維?這便是我接下來在實(shí)際的教學(xué)中要思考的問題。

　　在這節(jié)課當(dāng)中，沒有花枝招展的形式，沒有所謂“精彩”的效應(yīng)、沒有虛幻的觀賞性，有的只是師生智慧的交流和學(xué)習(xí)的互動(dòng)。慶幸這次的觀摩學(xué)習(xí)，我將努力使自己成為一名有思想、敢創(chuàng)新、勤思考的老師。

　　學(xué)習(xí)心得體會(huì)二

　　講學(xué)習(xí) 議大事 促發(fā)展

　　當(dāng)前，黨的十八大及十八屆三中全會(huì)精神正深入人心，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)正扎實(shí)開展，走基層、聽民意、解難題、惠民生活動(dòng)取得階段性成果，反“四風(fēng)”活動(dòng)正深入開展，市發(fā)改委黨組決定在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中定期開展以“講學(xué)習(xí)、議大事、促發(fā)展”為主題的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，按照組織的安排，本人結(jié)合自身實(shí)際談點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

　　“人有知學(xué)，則有力矣”，“不學(xué)則無術(shù)”，關(guān)于學(xué)習(xí)的重要性有許多經(jīng)典論斷。今天， 日新月異的科技進(jìn)步、不斷深化的社會(huì)變革，使我們對(duì)學(xué)習(xí)與素質(zhì)、發(fā)展的關(guān)系有了新的體驗(yàn)，學(xué)習(xí)的重要性日顯突出。

　　學(xué)習(xí)對(duì)每一個(gè)人都是重要的。建設(shè)高素質(zhì)發(fā)改隊(duì)伍是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，加強(qiáng)學(xué)習(xí)無疑是重要的基礎(chǔ)性工作。特別是巴中正處于追趕跨越，加快發(fā)展，奮力與全省實(shí)現(xiàn)同步小康的重要時(shí)期，發(fā)改人肩負(fù)著特殊的使命。需要我們既要有奮起直追，不勝不休的堅(jiān)強(qiáng)毅力，更要有胸懷全局，腳踏實(shí)地，科學(xué)施策，四兩拔千斤的過人智慧。經(jīng)濟(jì)總量不大，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，交通條件還有待繼續(xù)改善，工業(yè)滯后，財(cái)力薄弱等客觀的現(xiàn)實(shí)需要我們付出百倍于其他地區(qū)的勤奮和汗水。這也給我們每個(gè)人綜合素質(zhì)提出了越來越高的要求，以更好應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。大興學(xué)習(xí)之風(fēng)是提高綜合素質(zhì)的必經(jīng)之路。

　　學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，這決定了我們既要學(xué)習(xí)知識(shí)，又要學(xué)習(xí)技能;既要向書本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí);既要研究本崗位的工作，又借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)。發(fā)改工作大多是宏觀、統(tǒng)籌、全局、綜合等涉及全市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的綜合性、全局性工作，但是具體到每個(gè)項(xiàng)目上又是十分微觀和具體，這就要求我們既要沉下去全面了解市情，掌握全市經(jīng)濟(jì)、地理、人文、歷史等，才能在項(xiàng)目決策、投資重點(diǎn)、發(fā)展規(guī)劃等更加符合實(shí)際，同時(shí)又要了解周邊乃至要放眼省內(nèi)、國內(nèi)，研究國家投資取向和發(fā)展重點(diǎn)，才能在項(xiàng)目的編報(bào)上更加科學(xué)，更加有利于通過并列入國家發(fā)展規(guī)劃。才能更好地做到“爭取得回來、統(tǒng)籌得起來、落實(shí)得下去”，不斷提高發(fā)改工作的公信力。

　　學(xué)習(xí)可以加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)。人不學(xué)要落后，特別是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域，如果沒有正面東西占領(lǐng)，必然會(huì)有負(fù)面消極的東西浸入。習(xí)近平總書記提出要“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”，無不貫穿著學(xué)習(xí)這條主線。通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻警醒自己應(yīng)該做什么，不該做什么。我們要以不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，努力做到理論與實(shí)際、學(xué)習(xí)與運(yùn)用相統(tǒng)一，力求達(dá)到三個(gè)方面的學(xué)習(xí)成效。一是學(xué)以立德。即通過學(xué)習(xí)，科學(xué)掌握立場、觀點(diǎn)、方法，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持正確的政治方向，牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀。二是學(xué)以增智。即努力掌握基本知識(shí)，揚(yáng)棄舊義，探求新知，不斷提高駕馭工作的能力和綜合協(xié)調(diào)能力。三是學(xué)以創(chuàng)業(yè)。即把學(xué)習(xí)掌握的科學(xué)理論和知識(shí)用于指導(dǎo)個(gè)人發(fā)展的具體實(shí)踐，用于解決工作中存在的實(shí)際問題，創(chuàng)造性地開展工作，把事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

　　學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程。知識(shí)在于積累，綜合素質(zhì)的提高是一個(gè)漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就。學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，要樹立活到老學(xué)到老，終身學(xué)習(xí)的思想。要克服心血來潮，一時(shí)沖動(dòng)，三天打魚，兩天曬網(wǎng)。知識(shí)的海洋浩瀚無邊，人的精力有限，不可能面面俱到，要有“拿來主義”思想，要有計(jì)劃、有目標(biāo)，缺什么補(bǔ)什么，需要什么鉆研什么。只有堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)才能促進(jìn)工作的發(fā)展。要自覺摒棄消極無為、不求有功但求無過等錯(cuò)誤的思想和行為，在學(xué)習(xí)和工作上要勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新、勇攀高峰，只有這樣，才能不負(fù)使命，不負(fù)黨政的信任，人民的期待，做出發(fā)改人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　學(xué)習(xí)心得體會(huì)三

　　通過學(xué)習(xí)理工學(xué)院教授的講座和局長的講話，深受教育，體會(huì)很深，充分的認(rèn)識(shí)到作為身在機(jī)關(guān)的國家公務(wù)員，只有努力不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷的提高自身素質(zhì)，樹立為黨為人民服務(wù)的思想。才能做好本職工作，不犯錯(cuò)誤或者是少犯錯(cuò)誤，為達(dá)州的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服好務(wù)，才對(duì)得起國家給我們的這份待遇。

　　一： 充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，作為國家公務(wù)員，自己的政治素質(zhì)和理論素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到能否做好本職工作，能否完成當(dāng)合國家賦予自己的職責(zé)，當(dāng)前，黨中央、國務(wù)院相繼提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的號(hào)召，要求我們每個(gè)國家公務(wù)員要努力掌握和運(yùn)用新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)。才能跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，才能運(yùn)用掌握的知識(shí)干好自己的本職工作，我工作30多年，這些年里，自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不夠，雖然總是想要好好學(xué)習(xí)，但只要能應(yīng)付眼下的工作，也就放松了對(duì)自己的要求?？偸堑眠^扯過，年輕的時(shí)候不抓緊，到后來覺得自己老了。更加不嚴(yán)格要求自己，以至于，政治學(xué)習(xí)不夠，

　　思想不過硬，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不抓緊，工作沒有創(chuàng)新。沒有起色，跟不上形式的發(fā)展。辜負(fù)了黨和人民多年來對(duì)我的教育。通過這次的講座和局長的講話，我深深的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，雖然自己年紀(jì)偏大，但是只要從現(xiàn)在開始抓緊學(xué)習(xí)還來得及，現(xiàn)在到了新的科室，這是一項(xiàng)新的工作，雖然自己是老職工。但是多年來只是從事單一的工作，在新的科室工作中屬于新兵，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以最快的速度，進(jìn)入新的角色。

　　二：提高自身政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，做人民滿意的公務(wù)員。這句話聽起來似乎是一句大話，過去自己也是這樣理解的，但是：當(dāng)我們換一個(gè)位置就會(huì)深深體會(huì)到這句話的含義，去年和今年曾經(jīng)去好幾個(gè)政務(wù)服務(wù)中心辦理相關(guān)事宜，既感受到窗口的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，這里的工作人員用滿意的公務(wù)員來描述并不過分，同時(shí)也在另外一些窗口業(yè)務(wù)感受到辦事人員的過分刻板，讓人誤認(rèn)為就是刁難的感覺，通過自己的親身體會(huì)，對(duì)人民滿意公務(wù)員這句話有了根深層次的理解，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才有技能為人民服務(wù)，只有同時(shí)具有較高政治素質(zhì)的人，才能將這些技能運(yùn)用到工作中去，讓人民滿意，兩者缺一不可。

　　通過這次的學(xué)習(xí)，我給自己訂下了目標(biāo)，一定要在平時(shí)的工作中、生活中抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)本領(lǐng)，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，以適應(yīng)新形勢(shì)下的工商業(yè)務(wù)的需要，同時(shí)要盡快進(jìn)入角色，全面完成好科長布置的各項(xiàng)工作。做一個(gè)合格的公務(wù)員 。

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