應知應會學習心得總結_應知應會學習心得總結范文
應知應會學習心得總結_應知應會學習心得總結范文
進行應知應會學習活動有助于加強參與者的思想道德、工作責任心，提高個人的素養(yǎng)，下面就讓學習啦小編給大家分享一些應知應會學習心得總結吧，希望能對你有幫助!
應知應會學習心得總結篇一
那天大家都聚在一起，聽講了《幼兒園一日活動應知應會》的一些內容后，我有了很深刻的體會，以下說一說我的感受。人們常說每個孩子都是一本有趣的書，要想讀懂這本書并不容易。只有愛他們的人才能讀懂。每個孩子來自不同的家庭，有著不同的生活經(jīng)驗和生活環(huán)境，他們性格特點不同，發(fā)展水平不同，存在明顯個體差異。作為教師，應善于發(fā)現(xiàn)幼兒的差異，捕捉幼兒的閃光點，利用不同的教育方法尊重和理解幼兒。
首先我們來看一看晨間接待，老師要在昨天下班的時候把明天早上玩具擺放好，以便幼兒來到就能自由晨間區(qū)域活動。還要與來的早的小朋友進行交流一下，與小朋友多一點溝通，和孩子一起玩積木，幼兒能感受到老師的關心和親切。晨間完后，講評幼兒剛剛的活動情況，對調皮的孩子進行適當?shù)谋頁P一下，他會感覺我進步了，老師在表揚我，下次會表現(xiàn)的會更好一點。比如我們班的強強，在中班的時候從來不會午睡，上課根本坐不住小椅子，開始批評一點效果都沒有，后來我看到強強比較勤快，地上的垃圾看到就去撿，能和小朋友共同分享玩具，我當時就表揚了他，他聽了后臉上充滿了自信，坐的更神氣了，也能和小椅子交上了好朋友。有時老師的一句表揚話對孩子是多么的重要。
還有我班的為為，是這學期的插班生，常規(guī)特別差，每次放學他媽媽都會當老師的面問寶寶，說你今天又沒有得到小紅星呀，可見家長是多么想讓自已的孩子表現(xiàn)好一點，但是他的確很差，沒有什么優(yōu)點，我們也不能因為孩子沒有一點優(yōu)點都給全盤否認了，主要還是要我們老師該怎么樣去發(fā)現(xiàn)。有次吃飯時，為為像往常一樣不吃雞腿，雞腿對每個孩子來說是最好吃的食物了，可為為每次讓他吃，吃一點就吐，我們真一點辦法也沒有了。有次偶然的機會我發(fā)現(xiàn)他是多么地想要小紅星，每次發(fā)小紅星時坐的比誰都神氣，我告訴為為發(fā)小紅星時坐的神氣是不行的，也要結合你平時的表現(xiàn)，如果今天你把雞腿吃完了，我就會獎你一顆小紅星，他開始先是吃一點點，后來在我不斷的激勵下，為為終于把雞腿吃完了，其他小朋友也都看在眼里，說為為好樣的，你進步了。放學時我獎給他一顆小紅星并告訴他的媽媽，他媽媽也挺感激的。
所以我們老師在平時教學常規(guī)中，要捕捉孩子的閃光點，了解孩子的弱點進行教育，這樣比批評的效果好多了。
應知應會學習心得總結篇二
課堂教學是落實教育內容、落實教育思想、落實教育目標的主陣地。既要“落實”，就不能做“虛功”。今天，課堂教學要堅持改革的方向，要不斷探索，不斷創(chuàng)新，但是，課堂教學的“實”不能丟。
怎樣使課堂教學有實效，怎樣的課堂教學能使廣大教師都能實施呢?暑假期間我讀了《上好課應知應會》這本書，我覺得教學要做到“三實”：
1、課堂教學要做到真實
課堂教學是育人的重要過程，由教育本質所決定，教學必須遵循真實性原則。教學中，教師要做到信息源(教材、教輔、音像、補充案例等)的真實，教學過程的真實，檢測考評的真實。教師要真實地了解班情、學情，教師備課既要備教材，更要備學生、備自己，使教學符合教學規(guī)律，符合學生學習實際，這樣才能真實地提高課堂教學的效率。有些課堂教學，特別是公開課、展示課、競賽課，只是為了使教學“好看”，上課成為了一種“表演”，這就失去了教學的真正意義，容易產(chǎn)生對教師的誤導。我聽過一些特別“精彩”，特別“順利”的課，課后，一些教師就提出質疑，這個班的學生怎么這么聰明?”。教育要強化真實，只有真實，才有真知。教師要用自己的真知灼見，去啟迪學生的真情實感。這樣才能做到陶行知先生所說的“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”
2、課堂教學要做到樸實
課堂教學是學生學習的主渠道和基本形式，是廣大教師和學生必須長期堅持的雙邊活動。課堂教學的樸實，更能體現(xiàn)教學的規(guī)律和教學的真實;更能被廣大師生所接受;更能體現(xiàn)教學的實效。我不提倡上“豪華”課。“豪華”課多半只能“看”，不能“用”。特別是在公開課、競賽課上。一是多種現(xiàn)代化手段都用上，如錄像、錄音、課件演示、圖片道具、師生表演等等，課堂教學使人眼花瞭亂(當然，必要的、能夠突破教學重難點的現(xiàn)代技術手段，要恰到
好處地用)，這樣的教學反而給人“嘩”而不實的感覺。另外，這樣的教學成本過高，不利于推廣，學校教師也只能是個別課點綴一下。二是在展示課、競賽課中，教師往往將一課書(一節(jié)內容)的最精彩部分都集中在40分鐘里拿出來，這樣的課平時常規(guī)教學不能復制，同樣給人不實的感覺。難怪許多教師在觀摩學習課后感嘆，“課上得很精彩，但我們上不起，學不了。”因此，我認為，課堂教學以實效為根本，還是樸實為好。我們要倡導課堂教學現(xiàn)代化手段的運用，但不要“畫蛇添足”;我們要倡導課堂教學的不斷創(chuàng)新，但不要“買櫝還珠”。
3、課堂教學要做到扎實
課堂教學的目的，是要使學生獲得知識技能，掌握學習方法，激發(fā)思維活力，提高認知感悟水平，形成再學習的能力。要實現(xiàn)這一目標，需要一步一個腳印地扎實教學，來不得半點虛、空。課堂教學強調全部教學內容，所有教學過程，面向全體學生的“落實”，因此，教學既要以“扎實”為出發(fā)點，又要以“扎實”為收獲點。我們發(fā)現(xiàn)，有的教師課講得很好，“有看頭”，“有聽頭”，但學生最后學習成績不好(當然這里面還有應試的原因);有的教師上公開課、競賽課“花樣”很多，但落實知識、技能、方法不夠，課上完后，教師還要給學生重講一次。這種做法，有違教學規(guī)律，容易貽誤學生。我們要堅持課堂教學的“扎實”，這種扎實不是死記硬背，不是照搬照抄，不是單純的復制知識。這種“扎實”應該體現(xiàn)課程改革的精神，要有知識技能學習的扎實，要有過程方法訓練的扎實，更要有情感、態(tài)度、價值觀培育的扎實。扎實課堂教學，能使學生不斷地“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。扎實課堂，必能真正獲得教學的實效。
教育管理者評價教師的課堂教學，要倡立“三實”導向，注重課堂教學實效。
應知應會學習心得總結篇三
根據(jù)集團公司及賓館的安排，我部門開展了“應知應會”學習的活動。通過學習，使我們全面了解掌握了公司“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略，進一步明確了集團公司“十二五”時期的發(fā)展目標、經(jīng)濟指標、重點項目和保障措施。
作為賓館會議娛樂部，我們將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞集團公司“十二五”時期發(fā)展規(guī)劃綱要，加大宣傳力度，努力做到：
一、加強安全知識的培訓和檢查力度，增強使命感和責任感，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除，做到防患于未然，并積極做好每日安全的預防工作，始終把安全放在首位，培養(yǎng)每一位員工都要有“沒有安全，一切的付出都等于零”的深刻認識。
二、進一步完善部門內部管理制度和各項操作規(guī)范，提高全員道德素質、業(yè)務水平和工作能力，以不斷進取、積極向上的工作作風和強烈的事業(yè)心、責任心，抓住時機，應對各種挑戰(zhàn)。
三、針對會議場地其他同行的激烈競爭，在努力提高服務質量的基礎上，主抓服務細節(jié)與技巧，努力做好每場會議的各項接待工作，全力提高會議的場次和收入。
四、在做好會議接待工作的基礎上娛樂要做好日?？蛻舻木S護，主動和顧客經(jīng)常聯(lián)系，搞好客情關系，做好友情銷售并利用會議空擋出去開拓新客源，適時不斷推出促銷活動等。爭取通過各方面的不斷努力，使銷售收入和利潤每年都能夠保持增長。
五、加強服務質量管理和培訓力度，培養(yǎng)員工的觀察能力，為客人提供個性化服務，不斷更新經(jīng)營理念與服務理念，促使員工在工作中自覺為賓客提供“五心服務”為重點客人精心服務、為普通客人全心服務、為特殊客人貼心服務、為挑剔的客人耐心服務、為困難的客人熱心服務，在實現(xiàn)自身價值的同時，給企業(yè)創(chuàng)造更多的利潤。重點加強培養(yǎng)員工的思想道德、工作責任心、讓大家都要有主人翁意識。
六、強化節(jié)能意識，嚴格把關部門日常物、耗的控制和管理，開源節(jié)流，做好節(jié)能工作，合理控制成本支出，爭取做到利潤最大化。
“十二五”期間，我們將面臨新的挑戰(zhàn)，展望未來，在上級領導的帶領和指導及全體員工的努力下，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新、增強合力，為實現(xiàn)“十二五”規(guī)劃而努力。