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金融培訓班個人學習總結

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金融培訓班個人學習總結

  隨著社會的發(fā)展,金融行業(yè)越來越受到重視,也越來越多的人開始投身于金融行業(yè),并且學習金融知識,那么想要成為一名專業(yè)的金融人士,應該怎樣進行學習呢?一起來看看學習啦小編整理的金融培訓班個人學習總結,希望對您有用。

  金融培訓班個人學習總結篇一

  在浙大參加昆明財稅改革與金融發(fā)展培訓班有感。20XX年5月,我們來到美麗的杭州,在有著百年悠久歷史,有“東方劍橋”美譽的浙江大學開始為期一個星期的“昆明財稅改革與金融發(fā)展培訓”。

  學習時間雖然短暫,但我們小組的每一位學員都有著各自親身體驗,我們小組每一位成員每一節(jié)課都懷著渴望的心情接受新知識,每一堂課都認真聽講,從不缺席早退。在學習過程中,浙江大學繼續(xù)教育學院為我們安排的課程非常豐富,針對性也很強,包含了財政預算改革的新形勢、高效團隊建設、社會和經(jīng)濟問題與分析、政府投融資、現(xiàn)代管理與創(chuàng)新思維,每一位授課教授都是各自領域的權威和專家,上課時各位教授專家“深入淺出”列舉大量生動事例,讓課程通俗易懂。

  自從參加工作以來,成天疲于完成工作任務,忙于事務性工作卻疏于主動思考,缺乏系統(tǒng)地理論提升,長期以往形成的習慣性思維已成為工作創(chuàng)新的最大阻礙。

  這次在市局的精心組織下安排的培訓班,能重新走入大學校園,再次坐在課堂里進行自我充電,自我提高,對于我們是一次寶貴的學習機會,讓我們拓寬了視野,增長了知識。為期四天的課程,讓我們在理論上得到了提高,從思維上得到了改進,在今后的工作中為我們提供了參考依據(jù)及創(chuàng)新思路。

  金融培訓班個人學習總結篇二

  116天、7門主課、60多位領導、專家、教授及同行的講授、10次考試、8個專題講座、4次案例情景教學、2次實地考察調研……這一組詳實的數(shù)據(jù)就是20XX年9月至20XX年1月審計干部教育學院(南京)舉辦的財政金融培訓班最真實的寫照,也是我工作以來參加的收獲最多、感悟最深、幫助最大的一次培訓。

  如果說4年前的初任培訓催生了我對國家審計認識的萌芽,那么此次培訓就是萌芽成材過程中一次難得的補課、修整和提高,將其歸納為九個字:補短板、闊視野、開思路。

  補短板:從財政學、金融學理論到會計實務操作,從社會經(jīng)濟現(xiàn)象,到審計工作中具體問題的查處分析,針對性強、目的明確的培訓內容讓會計專業(yè)的我對財政金融和經(jīng)濟學科基礎知識有了較為全面的了解和掌握,使我在短期內具備財政金融專業(yè)的基本技能。

  闊視野:劉審計長發(fā)人深省的開班講話、石副審計長平易近人的期中座談、財政部科研所劉尚希副所長、趙全厚主任、人大財政金融學院岳樹民院長、中央財大財經(jīng)研究院王雍君院長對財政金融領域最前沿知識的教授,以及中紀委、人民銀行江蘇省分行、江蘇省財政廳、美國州議會經(jīng)濟研究員等等專家、教授的精彩授課,讓我對國家當前財政金融政策走向和宏觀經(jīng)濟形勢有了更加深刻的理解和認識,拓展了我對財政金融問題理解的廣度和深度,啟迪了我對社會現(xiàn)實問題的思考和分析。

  開思路:培訓班后期開展了案例教學,生動詳實的案例講解讓我對財政金融審計的主要目標、重點內容、方式方法、總體思路和發(fā)展趨勢有了較為清晰的認知和把握。授課老師中有站在審計實踐潮頭、理論功底深厚、問題見解深刻獨到的署領導、司局長和優(yōu)秀處長,有來自審計一線、經(jīng)驗豐富、成績斐然的專家學者和工作者,有代表地方審計機關優(yōu)秀審計項目的審計同仁,能在短期內與如此多的領導同事面對面交流工作經(jīng)驗、思路方法,機會難得;加之同學們均是來自審計署、特派辦及全國各地審計機關的一線人員,層級不同、地域不同、年齡經(jīng)歷各異,討論交流辯論中迸發(fā)出的思想火花是平日工作中難得的寶貴財富。

  金融培訓班個人學習總結篇三

  王曙光教師從幾個方面談了當今中國社會與社會熱點焦點問題。

  當今世界正處在大發(fā)展大變革大調整時期。世界多極化、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展,科技進步日新月異,國際金融危機影響深遠,世界經(jīng)濟格局發(fā)生新變化,國際力量對比出現(xiàn)新態(tài)勢,全球思想文化交流交融交鋒呈現(xiàn)新特點,綜合國力競爭和各種力量較量更趨激烈,在這個國際大背景下給我國發(fā)展帶來新的機遇和挑戰(zhàn)。面臨的執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗、外部環(huán)境考驗是長期的、復雜的、嚴峻的。

  我們必須增強信心,增強憂患意識和風險意識,科學判斷國際國內經(jīng)濟形勢,繼續(xù)把保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展作為經(jīng)濟工作的首要任務。更加注重推進結構調整,更加注重加快自主創(chuàng)新,更加注重加強節(jié)能環(huán)保,更加注重城鄉(xiāng)統(tǒng)籌和區(qū)域協(xié)調發(fā)展,更加注重深化改革開放,更加注重保障和改善民生,切實抓好維護社會大局穩(wěn)定工作,有效防范各種潛在風險,善于趨利避害,積極化危為機,努力實現(xiàn)今年經(jīng)濟社會發(fā)展預期目標。

  當今中國社會是什么樣的呢?用事實判斷,是或不是什么樣的社會。用價值判斷,應該或是不應該是什么樣的社會。實際是,社會問題:理性與現(xiàn)實,一般社會問題是這個發(fā)展階段發(fā)生的熱點問題,特殊的社會問題,中國特殊的實力和制度環(huán)境下發(fā)生的問題。王老師獨特的見解,從他的觀點引申出社會的問題、矛盾,讓我們對我國的社會現(xiàn)實有了深刻的認識。目前,中國社會是個復雜,糾結的大集體,公共安全事件比如食品安全,藥品安全等以及突出的社會問題比如就業(yè)困難、收入差距過大,企業(yè)安全等都是迫切需要分析,解決的熱點、難點問題。

  這節(jié)課讓我深深感受到目前的社會壓力,不安全因素等。但是也從王老師的課中找到了希望,王老師謙虛的提出一些獨創(chuàng)、科學的發(fā)展方向和步驟。讓我們可以從中學習到面對社會問題的應急能力和改善措施。


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