創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組總結(jié)
班組是培育人才、激勵人才最重要、最直接的陣地，因此，學(xué)習(xí)型班組建設(shè)是提升組織核心競爭力的本質(zhì)要求。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組總結(jié)，希望對您有幫助。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組總結(jié)篇一
“小學(xué)語文能力評價研究”課題，是教育部基礎(chǔ)教育教材發(fā)展中心在推進(jìn)學(xué)科課程改革中的重點(diǎn)項(xiàng)目之一，03年12月被確認(rèn)為全國教育科研“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題，它以貫徹“課程標(biāo)準(zhǔn)”基本精神為宗旨，從理論和實(shí)踐兩個層面進(jìn)行了深入扎實(shí)的研究，它的研究成果具有深厚的理論底缊和堅實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ),充分發(fā)揮了過程(形成性)評價對于促進(jìn)小語教師的專業(yè)成長和學(xué)生語文能力發(fā)展的重要作用。
十二團(tuán)“小學(xué)語文能力評價實(shí)驗(yàn)研究課題小組”共有11位成員，主要承擔(dān)小學(xué)語文能力評價課題研究。組內(nèi)11位成員中黨員有4名，平均年齡35歲，其中高級職稱1人，中級職稱9人。這個班組，參與國家級的課題研究個個勤奮努力，奮勇當(dāng)先，在課程改革中勇當(dāng)排頭兵。他們積極樹立“今天的努力，明天的能力”的學(xué)習(xí)理念，推動“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”。使班組成員在學(xué)習(xí)中提高技能，增長知識，并取得了較好效果。加強(qiáng)教育引導(dǎo)、讓學(xué)習(xí)深入人心：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，課題組的負(fù)責(zé)人朱繼梅首先從思想上引導(dǎo)大家提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，明確目標(biāo)，把學(xué)習(xí)變成每個人的自覺行為，改變傳統(tǒng)觀念對學(xué)習(xí)的狹隘理解，使學(xué)習(xí)多樣化，新穎化。制定了各項(xiàng)規(guī)章制度要求:
1、每次學(xué)習(xí)，課題組一名成員宣讀自己上學(xué)期的課題總結(jié)，展示自己的研究成果。同時學(xué)習(xí)字詞能力評價案例一份，閱讀研究能力評價案例一份。
2、匯報一周來你的做法，喜悅之處和困惑之處，會前自己先準(zhǔn)備好發(fā)言。
3、課題小組成員的研究記錄本每月檢查和展覽一次。
4、學(xué)生活動的資料數(shù)據(jù)注意妥善保存，以備檢查使用。注意原始資料的保存。
5、每學(xué)期結(jié)束交總結(jié)或分析報告一份，同時交研究過程有意義的案例一份。
有了具體工作的方法和要求，每兩周一次課題研究例會形成制度。本學(xué)期我們定期開展學(xué)習(xí)活動9次收到了較好的效果。
二、創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，為班組成員學(xué)習(xí)提供良好的條件：在學(xué)習(xí)的硬件上，我們添置了記錄本，文件夾，各類書籍，報刊等。在學(xué)習(xí)的軟件上，我們班組成員關(guān)心、關(guān)注每一位成員的生活、學(xué)習(xí)和工作，對進(jìn)步快的“再推一把”，對進(jìn)步慢的“快拉一把”。使我們這個小團(tuán)體“風(fēng)雨同舟，榮辱與共”!今年11月，師教委教研室的領(lǐng)導(dǎo)來檢查指導(dǎo)學(xué)校工作時，對十二團(tuán)小語課題組的工作研究給予了充分的肯定和高度的評價。
三、堅持以學(xué)習(xí)實(shí)用性為主：結(jié)合工作實(shí)際，做到學(xué)以致用，以提高工作效率和工作質(zhì)量。每次在課題組學(xué)習(xí)活動其間，大家一起談感受、談研究中的困惑、談研究中的收獲、談研究中的所得、談研究中的好的方法，相互交流取長補(bǔ)短。他們對于在研究中遇到的各種問題，或是對教學(xué)研究中提出的建議和意見，課題組的成員歷來提倡“集體思維，全員動腦”的解決方式，使全組成員都積極地參與到班組的課題研究工作和管理中來。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組總結(jié)篇二
我們向陽養(yǎng)護(hù)工程處養(yǎng)護(hù)一班組建于XX年8月，共有成員10人，主要擔(dān)負(fù)著全處道路養(yǎng)護(hù)、設(shè)備車輛維修、施工運(yùn)輸?shù)娜蝿?wù)。在“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、爭做知識型職工”活動中，我們積極樹立“今天的努力，明天的能力”的學(xué)習(xí)理念，推動工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化。使班組成員在學(xué)習(xí)中共同增長才干，加快成長，取得了較好效果。
一、加強(qiáng)教育引導(dǎo)、讓學(xué)習(xí)深入人心
思想是行動的先導(dǎo)，為了把同志們的注意力都凝聚到創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班組”中來，我們首先從思想引導(dǎo)大家提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，明確愿景，把學(xué)習(xí)變成每個人的自覺行動。
1、形成創(chuàng)建共識。我們養(yǎng)護(hù)班的大部分同志都是XX年招入公司的市場化用工?；A(chǔ)差、底子薄、文化層次偏低，但是經(jīng)過近5年生產(chǎn)實(shí)踐的鍛煉，大家的各方面技能都有了不同層次的提高。特別是近年來，通過有計劃地組織全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們連續(xù)兩年被公司評為先進(jìn)班組，并有三名同志連續(xù)3年被公司評為先進(jìn)工作者。這些成績，不僅讓職工實(shí)實(shí)在在地感受到學(xué)習(xí)給自己帶來的榮譽(yù)，也讓我們這些技校生重新找回了學(xué)習(xí)的自信心。為了繼續(xù)保持這種良好的學(xué)習(xí)勢頭，引導(dǎo)職工自我設(shè)計、自覺學(xué)習(xí)，我們以“創(chuàng)爭”活動為契機(jī)，組織全班同志對學(xué)習(xí)型班組的性質(zhì)和要素、基本特點(diǎn)和創(chuàng)建思路進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，并圍繞“為什么要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、能不能創(chuàng)建、如何創(chuàng)建”等話題開展深入討論。使大家通過思想引導(dǎo)，進(jìn)一步認(rèn)識到了新形勢下“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”的重要意義，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的緊迫感和主動性。
2、導(dǎo)入學(xué)習(xí)理念。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，改變習(xí)慣思維是關(guān)鍵。前幾年，我們組織集體學(xué)習(xí)時，有的職工覺得負(fù)擔(dān)重、加班加點(diǎn)多、業(yè)余時間少，認(rèn)為學(xué)習(xí)就是走形式，只要把分內(nèi)工作干好就行了，學(xué)與不學(xué)，學(xué)好學(xué)壞一個樣。為了改變這種習(xí)慣思維，我們在宣講學(xué)習(xí)型組織基本知識的基礎(chǔ)上，注意用身邊自學(xué)成材典型開展正面教育，引導(dǎo)班組成員樹立“今天的努力、明天的能力”的學(xué)習(xí)理念。青工胡浩在參加工作后，虛心向老師傅們請教，從基礎(chǔ)知識、基本要領(lǐng)開始，抓緊一切時間努力學(xué)習(xí)，目前已取得了電焊工證書、車輛修理證書、電工證書。
3、建立共同愿景。為了激發(fā)全班職工學(xué)習(xí)原動力，我們號召班組每一名職工都制定個人愿景和學(xué)習(xí)計劃。同時，結(jié)合班組工作實(shí)際和職工個人愿景，組織職工通過深入座談，制定出班組的共同愿景，即：“練就過硬技術(shù)，追求一流質(zhì)量”。在工程處領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們先后開辟了愿景墻、學(xué)習(xí)園地，建立了圖書角和學(xué)習(xí)網(wǎng)頁，使職工進(jìn)門看愿景、心中有理念、學(xué)習(xí)有資料、交流有內(nèi)容。由于共同愿景與職工個人愿景的和諧統(tǒng)一，充分調(diào)動了職工學(xué)習(xí)、工作的主動性和創(chuàng)造性，使職工的自主管理意識明顯增強(qiáng)。
二、規(guī)范學(xué)習(xí)流程，把學(xué)習(xí)作為提升本領(lǐng)的一種手段
我們以規(guī)范學(xué)習(xí)道路養(yǎng)護(hù)為切入點(diǎn)，通過規(guī)范學(xué)習(xí)，練就過硬本領(lǐng)，不斷開展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的新方法，主要堅持做了以下三個方面的工作。
1、堅持集中學(xué)習(xí)與業(yè)余自學(xué)并舉，提升養(yǎng)護(hù)技術(shù)。在落實(shí)班組學(xué)習(xí)計劃的過程中，我們建立了月度學(xué)習(xí)制度和工作標(biāo)準(zhǔn)，每個人針對自身的情況，制定出符合自己的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。班組堅持每月開展兩次集中學(xué)習(xí)交流，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對性。班里胡浩和孫巖兩位同志在活動中，為自己制定了周密的學(xué)習(xí)計劃，利用業(yè)余時間，已先后學(xué)習(xí)了《綱要》、《黨章》、《路面施工技術(shù)規(guī)范》、《養(yǎng)護(hù)工程施工工法》等多種技術(shù)書籍，記下了一萬余字的學(xué)習(xí)筆記。
2、加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)，提升養(yǎng)護(hù)技藝。我們養(yǎng)護(hù)班每年都積極參加公司組織的道路養(yǎng)護(hù)技術(shù)培訓(xùn)班，班里的每一位同志都自覺地把去公司學(xué)習(xí)作為檢驗(yàn)內(nèi)培效果、拓展知識面的好機(jī)會，努力提升養(yǎng)護(hù)技藝。XX年在公司冬季培訓(xùn)中，我們班不僅對施工規(guī)程和先進(jìn)工藝有了進(jìn)一步的理解，而且通過學(xué)習(xí)，還充分認(rèn)識了瀝青混凝土、水泥混凝土在施工中的特性。學(xué)習(xí)結(jié)束后的考試測驗(yàn)中，我們班組的3位成員均名列前茅。
3、堅持檢查考評與機(jī)制激勵并行，提升養(yǎng)護(hù)質(zhì)量。為了充分調(diào)動全班學(xué)習(xí)、工作的積極性，我們在得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同和支持下，堅持日常檢查考評與機(jī)制激勵并行，在工作中，及時檢查施工質(zhì)量和進(jìn)度，做到當(dāng)日工、當(dāng)日清、當(dāng)日比，并記錄在班組日記上;在學(xué)習(xí)中建立學(xué)習(xí)檔案，定期考試，記錄考核情況，并及時公布學(xué)習(xí)成績，同時把考核情況與月度獎金分配和年度評比相結(jié)合，為單位向公司推薦先進(jìn)提供了重要的依據(jù)。通過這些做法，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，保證了養(yǎng)護(hù)質(zhì)量的提升。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組總結(jié)篇三
省客支中心根據(jù)支撐中心年初下達(dá)的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”的文件精神,積極行動,大力開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的活動。及時制定創(chuàng)建計劃和實(shí)施措施并逐步實(shí)施,確保創(chuàng)建活動的扎實(shí)推進(jìn)。通過創(chuàng)建活動有效地提高了員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。具體做法如下:
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確立創(chuàng)建目標(biāo)
為了切實(shí)保證學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動的順利開展,首先,我中心成立了以xxx主任擔(dān)任組長、副主任任副組長的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”領(lǐng)導(dǎo)小組;二是及時制訂以政企支撐考核指標(biāo)為導(dǎo)向的創(chuàng)建目標(biāo),并制定考評辦法;三是制定周密的全年培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃。
(一)確立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的總體目標(biāo)。一是完成集團(tuán)和省公司2011年政企支撐考核指標(biāo)。二是與中心各部室溝通融合,力爭政企高端客戶服務(wù)滿意率達(dá)到同行業(yè)領(lǐng)先水平。三是組織全省客支人員參與各項(xiàng)內(nèi)外部培訓(xùn)活動。四是積極參與集團(tuán)和省公司、支撐中心組織的各類勞動競賽、“五小”優(yōu)秀成果評比等技術(shù)業(yè)務(wù)競賽活動及征文活動。五是全年不發(fā)生重大責(zé)任故障。
(二)制定“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”的全年培訓(xùn)交流計劃。具體計劃見附件,培訓(xùn)是:1、對數(shù)據(jù)、傳輸、IP、ICT轉(zhuǎn)型業(yè)務(wù)、IT支撐系統(tǒng)、售中響應(yīng)管控流程、接入網(wǎng)等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為省客支及各分公司客支人員。2、完成學(xué)習(xí)場所的建設(shè)工作,創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、完成創(chuàng)建工作總結(jié)及信息宣傳。4、完成全省客支骨干學(xué)習(xí)交流活動。5、建立全省客支戰(zhàn)線QQ工作交流群,實(shí)時發(fā)布工作要求、交流工作情況,共享工作經(jīng)驗(yàn),掌握全省客支工作狀況。
二、開拓學(xué)習(xí)陣地,營造“處處是學(xué)習(xí)之所”的環(huán)境
一是每一次周例會,既是一次領(lǐng)導(dǎo)員工彼此交流溝通工作情況安排布置工作的會議,又是一次學(xué)習(xí)的會議。
二是送培訓(xùn)到分公司。既提高了分公司客支員工作的技術(shù)水平,又幫助分公司排憂解難。
三是將客支QQ群變成一個學(xué)習(xí)交流的陳地。全省各分公司的客支技術(shù)人員在這個平臺上相互學(xué)習(xí),相互探討工作中遇到的問題,集思廣議,達(dá)到了共同提高的目的。
三、開展人才培養(yǎng)計劃,打造一批專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍。
1、用項(xiàng)目拓展方式,以“用”代“培”、以“會”代“訓(xùn)”,培養(yǎng)青年人才。
2、開展持證上崗、社會化認(rèn)證學(xué)習(xí),目前全體人員通過集團(tuán)崗位5級認(rèn)證,1人具有華為HDCP證書,選派2人參加PMP認(rèn)證學(xué)習(xí)和認(rèn)證考試。
3、在省、市層面分別成立骨干虛擬團(tuán)隊(duì),不定期組織活動。
截止目前,我中心省級維護(hù)骨干1人,本地網(wǎng)級1人,省級骨干虛擬團(tuán)隊(duì)4人,省級優(yōu)秀論文3篇,省級優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師1名。
四、以政企指標(biāo)完成為導(dǎo)向,達(dá)到學(xué)習(xí)致用,切實(shí)提高支撐能力。
我中心倡導(dǎo)以指標(biāo)和支撐的實(shí)際成效為導(dǎo)向來推進(jìn)學(xué)習(xí)型班組的創(chuàng)建,樹立全員終身學(xué)習(xí)的理念。全員意識到在工作中學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)中提升工作能力為最有效的學(xué)習(xí)方式。1-9月份政企客戶省際業(yè)務(wù)工單履約率為100%,1-9月份政企客戶跨域協(xié)同工單完成及時率為100%。1-8月份累計政企客戶省際業(yè)務(wù)保障履約率為99.73%。前10月實(shí)現(xiàn)年初集團(tuán)制定的目標(biāo)要求。
五、組織行業(yè)應(yīng)用大組進(jìn)行“天翼爭先”勞動競賽
客支中心接應(yīng)省公司勞動競賽的精神,抽調(diào)專人負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)“天翼爭先”勞動競賽的各項(xiàng)工作,如起草競賽方案、參加出題、審題,競賽題制作,組織討論競賽方案、組織大家上網(wǎng)答題,經(jīng)過努力,取得勞動競賽“組織獎”一次,組織三個部門上網(wǎng)學(xué)習(xí)考試三次,參與考試率100%的好局面。
通過開展學(xué)習(xí)型班組活動的創(chuàng)建,我中心各項(xiàng)工作開展得有條不紊,工作成效顯著,各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。我們相信隨著創(chuàng)建活動的進(jìn)一步深入開展,客支中心在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,更加努力地學(xué)習(xí)和工作,將會取得更大成績和為企業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。
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