關于端正學習態(tài)度的小故事
關于端正學習態(tài)度的小故事
都說態(tài)度決定成敗，一個人能否擁有好的學習態(tài)度對于個人的學習效率有很大的影響，那么大家應該如何培養(yǎng)正確的學習態(tài)度呢?下面是學習啦小編整理的關于學習態(tài)度的小故事，希望對您有幫助。
關于端正學習態(tài)度的小故事一
趙秀才與錢商人死后一起來到天宮，玉帝說：“你們二人前生沒有做什么壞事，我特準許你們來生投胎為人。但只有兩種做人方式可選擇：工作或不工作。”趙秀才心想，前生我并不富裕甚至還填不飽肚子，現在準許不做工作吃、穿都是現成的，真是太舒服了。于是他選擇了做不工作的人。
錢商人想到前生經商賺了一點錢，來生就把它們都拿來投資，造福社會，于是他心甘情愿地選擇了做工作的人。 玉帝看了他們的選擇當下判定二人來生的命運：“趙秀才甘愿過不勞而獲的人生，下輩子做乞丐，整天向人索取飯食，接受別人的施舍。錢商人甘愿過有工作的人生，下輩子做富豪，行善布施，幫助別人。”
——這個寓言故事告訴了我們這樣一個道理：一個人在選擇人生時，其實也在選擇工作態(tài)度。工作態(tài)度決定一切。誰懂得“工作即做人”的道理，他的人生結局就不會太壞。
關于端正學習態(tài)度的小故事二
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位："你在哪所大學、哪所實驗室里學到了你認為最重要的東西呢?"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說："是在幼兒園。"又問："在幼兒園里學到了什么呢?"學者答："把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息;做了錯事要表示歉意;學習要多思考，要仔細觀察大自然。
從根本上說，我學到的全部東西就是這些。"這位學者的回答，代表了與會科學家的普遍看法。把科學家們的普遍看法概括起來，就是他們認為終生所學到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習慣。英國唯物主義哲學家、現代實驗科學的始祖、科學歸納法的奠基人培根，一生成就斐然。他在談到習慣時深有感觸地說："習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣。"
聯系現實生活中的人和事，再仔細分析一下，就會越發(fā)感到那些科學家的話、培根的話確實包含著深刻的道理，尤其是在學習問題上，幾乎對于每一個人都適用。如果你渴望獲得較好的學習成績，如果你渴望有效地利用時間，如果你渴望在學術上有所建樹，那么，就請你盡早養(yǎng)成良好的學習習慣。
關于端正學習態(tài)度的小故事三
在大外企月薪10K的雇員發(fā)出的短信： “投身外企英勇無畏，西裝革履貌似高貴，其實生活極其瑣碎，為了生計吃苦受累，鞍前馬后終日疲憊，客戶投訴招死陪罪，點頭哈腰就差下跪，日不能息夜不能寐，老板一叫立即到位，一年到頭加班受罪，勞動法規(guī)統統作廢，身心憔悴暗自流淚，屁大點事反復開會，逢年過節(jié)家人難會，分分秒秒不敢離位。迎接檢查讓人崩潰，工資不高自己交稅，走親訪友還得破費，拋家舍業(yè)愧對長輩，身在其中方知其味，外企哪有社會地位，全靠瘋瘋傻傻自我陶醉。”
——沒有雇主會愿意用消極心態(tài)雇員的，消極心態(tài)被傳染了將又是一場“非典”。在外企工作，壓力也很大。因為分工細，工作流程完善等原因，如果不是高級管理，做的事情是非?，嵥榈?。但如果心態(tài)好，換個思維方式，我們還是可以學習外企的先進的管理工具和流程的，并想辦法從瑣碎的工作中不斷總結提升效率，在瑣碎的工作中去享受輕松。
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