小學(xué)二年級語文期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃(2)
小學(xué)二年級語文期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃
小學(xué)二年級語文期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃篇三
一、時(shí)間安排
本期復(fù)習(xí)總課時(shí)數(shù)為14節(jié)。具體時(shí)間安排為:
基礎(chǔ)知識(shí)部分: 3學(xué)時(shí)
課內(nèi)外閱讀部分: 3學(xué)時(shí)
綜合實(shí)踐活動(dòng): 2學(xué)時(shí)
口語交際訓(xùn)練: 2學(xué)時(shí)
寫作: 4學(xué)時(shí)
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及方法
本學(xué)期期末復(fù)習(xí)采取分類復(fù)習(xí)的方法進(jìn)行。從教學(xué)目的來看,分為四個(gè)版板復(fù)習(xí),即:基礎(chǔ)知識(shí)與技能、課內(nèi)外閱讀、綜合實(shí)踐活動(dòng)和作文寫作。在每一個(gè)版板中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同又分類進(jìn)行復(fù)習(xí)。具體安排如下:
(一)、基礎(chǔ)知識(shí)與技能
1、書寫:要求學(xué)生寫規(guī)范字,卷面整潔。17周在本班進(jìn)行一次書寫展示。激發(fā)學(xué)生寫規(guī)范字的熱情。
2、字音:將課本中的生字、常用字歸類,要求學(xué)生注音或給生字注音?;蛎抗?jié)課前要求學(xué)生給其中的字注音。加強(qiáng)訓(xùn)練。
3、生詞:要求學(xué)生在本期內(nèi)為生詞歸類、解釋并造句。
4、文學(xué)知識(shí):要求學(xué)生先歸類,識(shí)記講讀課文的相關(guān)知識(shí)及作者的相關(guān)知識(shí)。
5、古詩詞背誦:要求學(xué)生背誦教材中所有古詩詞和現(xiàn)代詩詞,以及優(yōu)美的時(shí)文、美文。加強(qiáng)積累。
6、課外名著閱讀:檢查學(xué)生本期對教材中所列的三部課外名著的閱讀情況,指導(dǎo)學(xué)生把握知識(shí)要點(diǎn)。明確考查方向。
7、語文實(shí)踐活動(dòng):將教材中六次語文實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容及要求重新整理,并檢查學(xué)生掌握情況。
(二)、口語交際
利用導(dǎo)學(xué)中口語交際材料對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,要求學(xué)生對訓(xùn)練的要點(diǎn)須注意把握。明確能力。
(三)、課內(nèi)外閱讀
課內(nèi)外閱讀是學(xué)生在學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。在復(fù)習(xí)前先要求學(xué)生掌握應(yīng)掌握的基本技能和相關(guān)要點(diǎn)。然后根據(jù)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)的語段對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。
(四)綜合實(shí)踐活動(dòng)
結(jié)合現(xiàn)在世界和國內(nèi)的時(shí)事,有目的地對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,要求學(xué)生從評價(jià)、聯(lián)想等方面入手,拓展學(xué)生的知識(shí)面,增強(qiáng)學(xué)生對時(shí)事的評價(jià)的能力。從而達(dá)到復(fù)習(xí)的目的。
(五)、作文寫作。
從命題、結(jié)構(gòu)、語言等方面進(jìn)行訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)學(xué)生首先要能說清一件事,然后,要求學(xué)生能對一件事了發(fā)表自己的看法,能言之有理。言從字順。
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