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都說(shuō)語(yǔ)文是靠平時(shí)的日積月累,想提高成績(jī)就得平時(shí)多學(xué),多記。高中語(yǔ)文怎么成績(jī)提高快呢?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于高中語(yǔ)文提高成績(jī)的方法,希望對(duì)你有幫助
高中語(yǔ)文提高成績(jī)的方法
一、書寫工整
有相當(dāng)一部分同學(xué)平時(shí)語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò),但為什么高考成績(jī)會(huì)不理想呢?這固然與臨場(chǎng)發(fā)揮密不可分,但也有一些非智力因素在起作用,如書寫不規(guī)范。尤其表現(xiàn)在作文上。任何形式的作文考試,閱卷老師打分時(shí),第一眼,看的是字跡。寫作文時(shí)如果卷面整潔、書寫工整,可加1~4分,如果字跡潦草、難以辨認(rèn),要扣1~4分。當(dāng)然這并不是要你的字如何灑脫,只是要求你字體工整,筆畫清晰。
二、每天制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
高三的學(xué)習(xí)是非常繁忙的,為避免顧此失彼,高三同學(xué)應(yīng)按照自己制定的計(jì)劃,科學(xué)安排,務(wù)必保證每科每天均有一定量的復(fù)習(xí)時(shí)間,每一科的重點(diǎn)內(nèi)容都能兼顧到。這樣才是全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)策略。在此,建議同學(xué)們每天都給語(yǔ)文學(xué)科制定計(jì)劃,越具體越好。每天該背誦哪些詩(shī)詞名句,吃透哪些知識(shí)點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn),堅(jiān)持執(zhí)行,養(yǎng)成習(xí)慣。
三、使用工具書
查找工具書,是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。查找工具書,不僅可以學(xué)到很多老師講不到的知識(shí),還有助于準(zhǔn)確讀音、辨析字形、理解詞意、領(lǐng)會(huì)用法,還可以了解許多歷史故事、字詞來(lái)歷,為寫作提供原始材料。這要求我們讀書看報(bào)、預(yù)習(xí)課文、寫作文時(shí)遇到讀不準(zhǔn)確或者不認(rèn)識(shí)的字、詞語(yǔ)要加以圈注,要自覺查字典、詞典。同時(shí),要會(huì)利用課文(文章)的注釋,查閱相關(guān)資料(包括網(wǎng)絡(luò)資料)積累語(yǔ)文知識(shí)。
四、勤于練筆
我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫作。作文教學(xué),根據(jù)大綱,也不過(guò)是兩周一篇的大作文。雖然高三學(xué)生的寫作能力已基本定位,但要想再上一個(gè)新臺(tái)階,還是完全可能的。課外積累是寫作的基礎(chǔ),要學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀,精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空,是寫不出好文章的。除此之外,注意觀察生活、感悟生活,堅(jiān)持不懈的記日記,有感而發(fā)的寫隨筆,都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改,也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見,精益求精。
五、讀書看報(bào),做好文摘
讀書看報(bào)可以開拓視野、了解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏,可學(xué)習(xí)別人的語(yǔ)言風(fēng)格、章法技巧,為寫作積累素材,補(bǔ)充新鮮血液。從某種程度上說(shuō),不讀書看報(bào)的人,要想取得優(yōu)異成績(jī)是不可能的,尤其是語(yǔ)文!進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段,我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀,但每天哪怕花十幾二十分鐘的時(shí)間也就夠了,而且,閱讀時(shí)要有選擇。各種書籍和報(bào)紙雜志,閱讀的同時(shí)并有條理的做下筆記。
六、觀察思考的習(xí)慣
語(yǔ)文學(xué)習(xí)離不開對(duì)生活的觀察和思考,也就是說(shuō)要學(xué)好語(yǔ)文,就要獨(dú)具慧眼,洞察生活,積極思維,去發(fā)掘生活中的真善美。做生活的有心人,細(xì)心人,面對(duì)生活不能熟視無(wú)睹,要留意周圍的生活,例如人物的一言一行,事物的一動(dòng)一靜;要用心體察,例如經(jīng)歷了一件事之后,要思考:為什么會(huì)發(fā)生這樣的事?又何啟示?以后要怎么做?發(fā)掘現(xiàn)象背后的秘密,尋找生活的情趣,思考其中蘊(yùn)涵的價(jià)值,捕捉到靈感的火花。
高中語(yǔ)文刷題來(lái)提高成績(jī)
01科技文
高考科技文大概分社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)兩種,讀文章的時(shí)候先標(biāo)段,之后要把你覺得比較關(guān)鍵的詞句劃線,像大致大約全部最多最少這類的副詞,代詞指代的是前一句還是后一句,還有數(shù)量詞,一般是讀第一遍的時(shí)候把這些工作做好,對(duì)文章有個(gè)大致了解。
做題的時(shí)候一定要看清題目,題目中經(jīng)常有陷阱,比如選正確的還是不正確的,有時(shí)候會(huì)有特定的區(qū)域,比如第四段講了什么什么,這時(shí)候一開始的標(biāo)段就有了用處,絕對(duì)不會(huì)找錯(cuò)答題區(qū)域,當(dāng)然標(biāo)段就標(biāo)錯(cuò)了的暫且不表。選項(xiàng)中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有張冠李戴,無(wú)中生有,時(shí)空錯(cuò)亂等,做題的時(shí)候一定要回歸原文!!!找到原文中的句子一眼就能看出哪個(gè)對(duì)哪個(gè)錯(cuò)。往往選項(xiàng)中和原文一眼看上去一模一樣的基本上都有小錯(cuò)誤,比如是改成不是呀什么的,正確答案可能就是改了個(gè)形式,意思和原文一樣。
2文言文
當(dāng)時(shí)老師每篇文言文都會(huì)講,通篇意思順下來(lái)重點(diǎn)的實(shí)詞虛詞意思都到位了,老師也會(huì)把那些古今異義,一字多義,表示相同意思的字,詞,特殊句式,通通總結(jié)起來(lái),當(dāng)然是考綱里會(huì)考到的那些,這些是一定要積累起來(lái)的,沒錯(cuò),死記硬背也要記住,有了這些積累,后期看文言文就和白話文一樣順暢了,前兩個(gè)關(guān)于詞語(yǔ)解釋的題也就很容易了,關(guān)于對(duì)文章的理解,和科技文差不多也是一定審清題目,回歸原文。翻譯題每次都要看答案上的得分點(diǎn),多做題多總結(jié)積累,其實(shí)也無(wú)外乎補(bǔ)充主語(yǔ),把特殊句式翻譯成正常語(yǔ)序等等,文言文刷題很有用。
3古詩(shī)詞
不知道題主是哪里的考生,建議您看一下考綱,看一下你們主要考什么題型,每種題型都有固定的答題模式,模式內(nèi)容≥所有的得分點(diǎn)?;旧峡捶执痤},要分條分點(diǎn),條數(shù)≥½本題分?jǐn)?shù)。
4現(xiàn)代文
當(dāng)時(shí)我們有記敘文和傳記兩種供選,我一般都是選傳記,對(duì)記敘文沒有什么經(jīng)驗(yàn),就只說(shuō)傳記。讀文章的時(shí)候要標(biāo)段,把所有的時(shí)間勾出來(lái),可以的話自己分層。多選題每個(gè)選項(xiàng)都要在原文中找到,先把出現(xiàn)錯(cuò)誤的排除,再按照3.2.1分選出答案。自己要總結(jié)一些固定的東西比如開頭結(jié)尾題目在結(jié)構(gòu)上,內(nèi)容上的作用,模式整理好之后就可以拿出來(lái)套了。也是分條分點(diǎn),要求同古詩(shī)詞。
5語(yǔ)言文字運(yùn)用
成語(yǔ)病句類的就是注意積累,每次出現(xiàn)的成語(yǔ)都要整理下來(lái),還有同類的整理到一起,方便區(qū)分。病句類型很有限,做幾套題就都出來(lái)了,整理分析之后看到病句題就能知道往哪里想了。