六年級(jí)英語(yǔ)怎么學(xué)
經(jīng)過(guò)6年的學(xué)習(xí)，他們學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)，經(jīng)過(guò)了一定的語(yǔ)言技能訓(xùn)練，具備了初步的解決問(wèn)題能力。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)你有幫助
六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法篇一
第一個(gè)方向是英語(yǔ)原版閱讀，要讀雜書(shū)，不要光讀小說(shuō)，非小說(shuō)類原版讀物如果不好買(mǎi)到，可以閱讀英美在線報(bào)刊上的教育和科技板塊文章。英語(yǔ)和思維與視野的拓展一并發(fā)展。
第二個(gè)方向是從通用英語(yǔ)向?qū)W術(shù)英語(yǔ)的轉(zhuǎn)變，學(xué)術(shù)英語(yǔ)寬泛地講就是高等教育所使用的語(yǔ)言和思維方式。在我們的英語(yǔ)教學(xué)中，即使到了大學(xué)階段，都可能仍然停留在通用英語(yǔ)這個(gè)層面，所以，學(xué)術(shù)英語(yǔ)是中國(guó)學(xué)生的普遍弱項(xiàng)，甚至學(xué)術(shù)思維也是短板。但是，這種語(yǔ)言模式和思維方式卻是在英美高等教育中生存的核心技能。這一轉(zhuǎn)變通過(guò)大量閱讀學(xué)術(shù)文章，聆聽(tīng)學(xué)術(shù)講座可能能夠自悟，但過(guò)程會(huì)比較漫長(zhǎng)，尤其對(duì)于12歲的孩子。具體建議是讓孩子參加綜合能力提高和與應(yīng)試相結(jié)合的FCE課程，然后是CAE課程，同托福和雅思課相比，這兩門(mén)課程有漸進(jìn)性，能照顧到孩子的認(rèn)知成長(zhǎng)，內(nèi)容豐富，不是純應(yīng)試。
第三個(gè)方向是學(xué)好校內(nèi)的功課。孩子高中畢業(yè)后出國(guó)，申請(qǐng)材料中需要有高中三年的成績(jī)證明。孩子雅思考了7.5，或者托福100分，結(jié)果高中成績(jī)平均分到不了85以上，也會(huì)給孩子的申請(qǐng)拖后腿的。
第四個(gè)方向就是讓孩子做個(gè)有思維有視野的人，特長(zhǎng)愛(ài)好，社會(huì)活動(dòng)，海外游學(xué)，廣泛閱讀都可以，最好這些都有一定的趨同性，比如喜愛(ài)科技，那么就參加某某科技小組、科技項(xiàng)目、科技競(jìng)賽、科技公益、海外科技夏令營(yíng)等，以此類推。孩子的時(shí)間有限，不如就專攻一項(xiàng)，切忌多而不精。
六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法篇二
堅(jiān)持詞匯積累，打好英語(yǔ)基礎(chǔ)。小升初并沒(méi)有固定的詞匯量，但由于其出題方向趨向中考方向，小升初英語(yǔ)考試中涉及的應(yīng)掌握詞匯至少為中考大綱所要求的1600詞，而要求看懂的詞匯量則更大。詞匯乃是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的根基，沒(méi)有大量詞匯做基礎(chǔ)，小升初英語(yǔ)考試很難取得高分。
全面學(xué)習(xí)語(yǔ)法，把握英語(yǔ)架構(gòu)。小升初考試當(dāng)中，語(yǔ)法為重點(diǎn)考查部分，單純考查語(yǔ)法的單項(xiàng)選擇題分值在15-30分左右，同時(shí)，在完形填空題，主觀題當(dāng)中也會(huì)涉及到對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的考查。六年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)不但要進(jìn)行系統(tǒng)的語(yǔ)法學(xué)習(xí)，還應(yīng)掌握語(yǔ)法題的應(yīng)試解題技巧。
應(yīng) 試技巧訓(xùn)練，掌握解題要點(diǎn)。小升初英語(yǔ)考試由于組織及形式的限制，對(duì)于學(xué)員短時(shí)間內(nèi)的答題提出更高的要求，如何在混亂緊張的小升初英語(yǔ)考試中取得高分，對(duì) 于學(xué)員的解題技巧提出更高的要求。在六年級(jí)的學(xué)習(xí)中，需要通過(guò)對(duì)小升初真題及模擬題的專項(xiàng)訓(xùn)練，掌握小升初英語(yǔ)考試解題技巧。
六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)原則
(一)簡(jiǎn)單原則
學(xué)習(xí)英語(yǔ)從簡(jiǎn)單的開(kāi)始。只有從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，才容易入門(mén)，才容易產(chǎn)生“興趣”，才容易把事情進(jìn)行下去。學(xué)會(huì)容易的東西，并把容易的東西融會(huì)貫通地加以運(yùn)用才是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。
(二)量的原則
學(xué)習(xí)英語(yǔ)閱讀，如果沒(méi)有讀到足夠的數(shù)量，就無(wú)法熟練地閱讀英語(yǔ)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能太急于求成，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種感覺(jué)，而感覺(jué)要靠數(shù)量的積累來(lái)培養(yǎng)。基礎(chǔ)必須打牢，也只有在基礎(chǔ)打牢的前提下，才能學(xué)好英文。只有有了“量”，才能有“質(zhì)”的飛躍。
(三)重復(fù)原則
在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí)，重復(fù)原則尤為重要。因?yàn)?，剛學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，背誦一些英語(yǔ)后，就找同學(xué)來(lái)練，反復(fù)重復(fù)已學(xué)內(nèi)容。“重復(fù)原則”與“量的原則”缺一不可，要有機(jī)地把兩者統(tǒng)一起來(lái)。
(四)模仿原則
孩子學(xué)語(yǔ)言是個(gè)模仿的過(guò)程，他們每天模仿父母、周?chē)娜?、電視等一切可以模仿的東西，并且模仿得越來(lái)越象，突然有一天，他們停止模仿了，并且逐漸形成融合自己個(gè)性特征的語(yǔ)言方式。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，模仿原則是必不可少的。在學(xué)口語(yǔ)時(shí)，要盡量模仿你已經(jīng)讀過(guò)的東西和已經(jīng)聽(tīng)過(guò)的東西。模仿得越像越好，這是英語(yǔ)學(xué)習(xí)最基本的常識(shí)。
(五)突擊原則
若想學(xué)好英語(yǔ)，需要找到”快速進(jìn)入角色“的感覺(jué)。只有這樣，才能有足夠的動(dòng)力和興趣把學(xué)習(xí)堅(jiān)持到底。學(xué)習(xí)一種技能，突擊原則是最重要的。
一個(gè)人的精力不可能總是充沛的，重復(fù)做同一件事情就會(huì)變得單調(diào)，因此就要采取間隔突擊強(qiáng)化的方法。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程應(yīng)該是由一個(gè)個(gè)強(qiáng)化突擊階段所組成的。
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