地理高中怎么學(xué)好
地理高中怎么學(xué)好
地理學(xué)是一門研究人類賴以生存和發(fā)展的地理環(huán)境以及人類與地理環(huán)境關(guān)系的科學(xué)。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于高中地理學(xué)習(xí)方法,希望對(duì)你有幫助
高中地理學(xué)習(xí)方法
1、學(xué)會(huì)善于使用地圖
地圖是學(xué)習(xí)地理必不可少的工具,“沒有地圖就沒有地理學(xué)”。學(xué)習(xí)地理要學(xué)會(huì)掌握使用地圖的方法,養(yǎng)成讀圖、用圖和收集地圖的好習(xí)慣,“左書右圖,圖文并茂”,從地圖中獲取知識(shí)信息,發(fā)現(xiàn)知識(shí)、提高技能。地圖是工具,也是最好的老師,同學(xué)們學(xué)會(huì)了使用地圖的方法和習(xí)慣,學(xué)習(xí)地理就會(huì)學(xué)得輕松、學(xué)得有趣,才能學(xué)好地理。
2、學(xué)會(huì)收集處理信息
現(xiàn)代社會(huì)是個(gè)信息社會(huì),生活中處處蘊(yùn)含著信息,如電視新聞、報(bào)刊雜志、媒體網(wǎng)絡(luò)、旅游科技、綜藝體育等,經(jīng)常為人們提供大量的知識(shí)信息,這些信息中很多是人們普遍關(guān)心的鮮活生動(dòng)的地理知識(shí)和敏感具體的地理問題,我們要善于收集和處理,不斷補(bǔ)充豐富地理知識(shí)。課外同學(xué)們也要注意博覽群書,養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng),如走進(jìn)圖書館,訪問互聯(lián)網(wǎng)站,參加社會(huì)實(shí)踐調(diào)查等,及時(shí)查閱收集、檢索處理地理信息。這不僅是地理課堂教學(xué)的重要延伸,也是同學(xué)們收集資料、獲取信息、充實(shí)知識(shí)、豐富閱歷的有效途徑。信息就是資源,信息就是知識(shí),要使自己成為生活和學(xué)習(xí)的主人,不斷提高自己搜集和處理信息的能力、勇于實(shí)踐、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的意識(shí)。
3、學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際
地理知識(shí)內(nèi)容十分豐富,實(shí)踐性強(qiáng),應(yīng)用性廣,學(xué)習(xí)時(shí)要緊密結(jié)合、密切聯(lián)系周圍的事物和現(xiàn)象、當(dāng)?shù)睾妥鎳纳a(chǎn)建設(shè)、國內(nèi)外的時(shí)事熱點(diǎn)等,讓學(xué)習(xí)更貼近生活實(shí)際,更為鮮活有趣。還要盡可能地走進(jìn)大自然、走入社會(huì),親身感受生活中的地理知識(shí)和現(xiàn)象,將書本、課堂上學(xué)到的知識(shí)和能力在野外觀察和社會(huì)活動(dòng)中得到應(yīng)用,培養(yǎng)觀察分析、活學(xué)活用、理論聯(lián)系實(shí)際解決具體問題的能力以及交流合作、實(shí)踐創(chuàng)新的能力。
4、學(xué)會(huì)思考地理問題
學(xué)習(xí)地理不僅要認(rèn)識(shí)和記住一些必要的地理事物的名稱、分布,還要善于通過分析綜合、對(duì)比判斷,研究地理事物和現(xiàn)象的特征與成因,思考它們之間的相互關(guān)系,這就要懂得學(xué)會(huì)思考分析地理問題。如運(yùn)用綜合的觀點(diǎn)觀察分析地理事物,觀察現(xiàn)象、分析聯(lián)系、找出規(guī)律;運(yùn)用對(duì)比的方法分析判斷地理事物,比較異同、認(rèn)識(shí)本質(zhì),形成鮮明而準(zhǔn)確的印象。學(xué)習(xí)時(shí)要善于觀察、勇于探索、敢于思考質(zhì)疑,做生活和學(xué)習(xí)的有心人。
5、學(xué)會(huì)研究地理問題
學(xué)習(xí)地理的最終目的是運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)、觀點(diǎn)去分析、解決實(shí)際問題。因此,學(xué)會(huì)科學(xué)研究地理問題的方法和能力,這是學(xué)好地理的法寶,也是終身學(xué)習(xí)和發(fā)展必備的能力。開展研究性學(xué)習(xí),是培養(yǎng)地理科學(xué)研究能力的有效途徑。學(xué)習(xí)地理時(shí),要善于從學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活中去觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,確定研究課題;通過查找資料、搜集信息,或通過調(diào)查訪問、實(shí)地考察等,獲取大量的信息資料;然后運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)、規(guī)律原理、地理觀點(diǎn)不斷進(jìn)行分析論證,從中歸納提出解決問題的方法或觀點(diǎn)。這種全新的學(xué)習(xí)模式,不僅可以培養(yǎng)同學(xué)們科學(xué)研究地理問題的能力,而且有助于培養(yǎng)同學(xué)們勇于實(shí)踐、大膽創(chuàng)新、樂于合作、團(tuán)結(jié)向上的精神。
學(xué)好高中地理方法
一、培養(yǎng)興趣
興趣是最好的老師,只要有興趣,再難的科目也會(huì)學(xué)好。開學(xué)第一節(jié)課,我給他們上的是“走進(jìn)地理學(xué)”。地理學(xué)是一門既古老又現(xiàn)代的科學(xué),是研究地理環(huán)境以及人類活動(dòng)與地理環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué),是內(nèi)容豐富,綜合性、實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科。通過本課同學(xué)們知道了為何“上知天文,下曉地理”常形容一個(gè)人知識(shí)淵博,了解了每天的天氣預(yù)報(bào),電視新聞,出行旅游,高考報(bào)志愿都需要地理知識(shí),從傳統(tǒng)英國紳士的標(biāo)志:禮帽加雨傘反映當(dāng)?shù)氐臍夂颍纱送茖?dǎo)氣候原因主要受西風(fēng)的影響,可探知英國的高級(jí)住宅一般選在城市的西邊。再引出湛江買房哪里的風(fēng)水好等等,同學(xué)們學(xué)習(xí)地理的興趣大增,饒有興趣地學(xué)習(xí)生活中有用的地理會(huì)倍感輕松愉快。
二、學(xué)會(huì)讀書
高一有九個(gè)科目,學(xué)習(xí)任務(wù)重。還用初中的學(xué)習(xí)方法,已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)付。故高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),我認(rèn)為首先應(yīng)學(xué)會(huì)閱讀地理教科書,所以高一的第一節(jié)課,就教學(xué)生如何讀書:
1.看書本目錄(了解本章本節(jié)書在書中的地位);
2.看書本標(biāo)題(由大標(biāo)題到小標(biāo)題,了解本節(jié)課的主要內(nèi)容);
3.看學(xué)習(xí)指南(看書中的思考題,帶著問題去看書,有針對(duì)性)
4.濃縮書本內(nèi)容(把本節(jié)課的要點(diǎn)、精華用劃線法劃出來)。
這種讀書方法預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)都可行。這樣讀書,預(yù)習(xí),把不明白的地方找出來,聽課時(shí)目標(biāo)性強(qiáng),聽課效率更高。復(fù)習(xí),把本章本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)建立起來,更有利于理解和記憶。
三、用好地圖
地圖是地理科的最大特色,“沒有地圖就沒有地理學(xué)”,地圖是我們獲得地理知識(shí)的重要工具,學(xué)習(xí)地理離不開地圖。我們提倡“左書右圖”,但同學(xué)們沒有養(yǎng)成應(yīng)用地圖的好習(xí)慣。
沒有哪位地理成績優(yōu)秀的同學(xué)是離開地圖學(xué)習(xí)地理的,地圖是最直觀、
最簡明的地理“書”,它可以確定地理事物的地理位臵,闡明地理事物的分布,表示各種地理事物的形態(tài)等,它使書本的文字更具體化,更直觀,叫人一目了然。我一方面強(qiáng)調(diào)地圖的重要性,另一方面又教同學(xué)們?nèi)绾稳プx圖。
下面以必修2為例。必修2人文地理
人口統(tǒng)計(jì)圖很多,有折線圖、曲線圖、金字塔圖、
柱狀圖、分布圖、三維圖等,“如何讀人口統(tǒng)計(jì)圖”呢?
1.看圖名(了解圖表表示的內(nèi)容);
2.看坐標(biāo)(明確橫軸、縱軸的變化,注意單位);
3.看變化趨勢(shì)(了解數(shù)值的變化特征,注意“拐點(diǎn)”);
4.必要時(shí)要畫輔助線和加以計(jì)算。
除了學(xué)會(huì)讀圖外,還應(yīng)學(xué)會(huì)變圖(圖圖轉(zhuǎn)換,圖文轉(zhuǎn)換),用圖和畫圖,
當(dāng)你達(dá)到這種境界時(shí),地理無圖考圖的試題,對(duì)你來講,已不成問題,因?yàn)槟阋褬?gòu)建了一幅“腦圖”。
四、學(xué)以致用
地理是一門兼跨文理的綜合學(xué)科。研究的對(duì)象上至宇宙空間,下至海底深處,大可關(guān)注當(dāng)今的人口資源環(huán)境和發(fā)展問題,小到關(guān)注我們的衣食住行,這是一門密切聯(lián)系實(shí)際,可以學(xué)以致用的學(xué)科。如:運(yùn)用地圖可以讓學(xué)生判斷某地的地理位置,由此可推斷當(dāng)?shù)氐臍夂?、地形、土壤、水文等地理特征,在此基礎(chǔ)上分析當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、聚落分布的特點(diǎn)等,推測當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的未來發(fā)展趨勢(shì)。又如學(xué)了正午太陽高度角的計(jì)算公式,我們可以算出湛江的正午太陽高度角。學(xué)了氣旋的知識(shí),我們可知臺(tái)風(fēng)到來時(shí),當(dāng)?shù)卮凳裁达L(fēng)。讓學(xué)生真切感受到地理就在身邊,地理對(duì)生活有用。這樣,我們把學(xué)過的地理原理應(yīng)用到生活中,加深我們的理解和記憶。
五、及時(shí)復(fù)習(xí)
高中地理必修有三本書,必修1是自然地理,學(xué)習(xí)難度最大,它和物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)聯(lián)系密切,應(yīng)用理科的學(xué)習(xí)方法來學(xué)。必修2人文地理和必修3區(qū)域地理,學(xué)習(xí)難度大大降低,但記憶內(nèi)容多,強(qiáng)調(diào)會(huì)應(yīng)用原理來解決實(shí)際問題,考試要拿高分不容易。無論學(xué)那本書,當(dāng)天上完地理課,就要充分利用零碎的時(shí)間(午休或晚休前后),馬上復(fù)習(xí),可以躺在床上,默想課堂學(xué)了幾個(gè)大的要點(diǎn),每個(gè)大要點(diǎn)包含幾個(gè)小點(diǎn),想不起來的可翻開書本看看;也可以幾個(gè)同學(xué)一問一答復(fù)習(xí),這樣可以節(jié)省時(shí)間,又可防止遺忘。如時(shí)間充分時(shí),就應(yīng)先看書,然后做作業(yè)或練習(xí)。練習(xí)應(yīng)先做,后對(duì)答案,找出錯(cuò)誤的地方,這樣效果會(huì)更好。一周后,再作小結(jié)。學(xué)完一章,將本章書歸納總結(jié),構(gòu)建它的知識(shí)框架。這個(gè)復(fù)習(xí)過程,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決,可跟同學(xué)討論,或請(qǐng)教老師,不要“積少成多”等到考試一起復(fù)習(xí),那樣是學(xué)不好地理的。
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