0基礎(chǔ)怎么學(xué)英語單詞
詞匯是語言理解和表達的基礎(chǔ)。然而，在英語學(xué)習(xí)過程中，大多數(shù)人往往把詞匯學(xué)習(xí)簡單地看做是詞義的記憶。下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了0基礎(chǔ)學(xué)英語單詞方法，希望對你有幫助。
0基礎(chǔ)學(xué)英語單詞方法
1. 掌握單詞正確的發(fā)音
對于任何語言來說聲音都很重要。在產(chǎn)生文字之前，早就產(chǎn)生了有聲語言。一個兒童學(xué)習(xí)語言都是先學(xué)著說話，上學(xué)之后才學(xué)寫字。文字是對有聲語言的記錄和延伸。學(xué)習(xí)英語詞匯，首先要掌握單詞正確的發(fā)音。對于大多數(shù)人來說，區(qū)分長短音、掌握正確的重音是難點。然而，發(fā)音是拼寫的基礎(chǔ)，只有掌握了正確的發(fā)音，才能夠有效地聽辨單詞，對其詞義作出正確的反應(yīng)。
2. 掌握單詞正確的拼寫
拼寫是一個單詞的書面形式，是對單詞發(fā)音的記錄。與漢語相比，英語拼寫以發(fā)音為基礎(chǔ)，具有規(guī)律性，這就要求學(xué)習(xí)者通過記音來記形。有效的辦法是熟悉英語字母和字母組合的發(fā)音規(guī)則，通過這些規(guī)則正確地發(fā)音或正確地拼寫。
3. 掌握單詞正確的詞性
詞性是一個單詞在英語句法中具有的功能，它決定了一個單詞的基本用法。這是大多數(shù)人學(xué)習(xí)英語詞匯的一個難點，原因是我們習(xí)慣于根據(jù)單詞的詞義去判斷單詞的詞性，而英語單詞的詞性和詞義的關(guān)系并不緊密。比如，英語介詞普遍具有漢語中動詞的含義，卻不具備動詞的句法功能。有些人往往根據(jù)詞義去判斷、記憶詞性，結(jié)果常常誤入歧途，說出或?qū)懗鯤e at home和I not against the proposal這樣的錯句來。
詞性之難還有另一個原因，就是詞性的可變性。比如begin與start同義，但begin只能作動詞，而start卻可以作名詞，而且還有“起程，出發(fā)點，開始”等豐富的詞義。如：
?、買 had to make an early start.
?、赥he cars have lined up at the start.
?、跾he makes a start on the work at 9:00 am.
因此，學(xué)習(xí)英語詞匯，一定要把每個單詞的詞性記準確，不能簡單地按照漢語的習(xí)慣去判斷英語單詞的詞性。這樣，用詞才有基本規(guī)范，才能夠有效地訓(xùn)練地道的英語表達能力。
4. 掌握單詞多變的意義
意義是單詞的核心，也是單詞信息中可變性最大的元素。比如move作動詞，就有下列多種含義：
?、僖苿?。如：The bus was already moving when I jumped onto it.
?、谶M展。如：Things are not moving as fast as we hoped.
?、鄹袆?。如：We were deeply moved by his words.
④搬家。如：We don’t like it here so we decided to move.
?、莨奈?。如：She felt moved to give a speech to them.
學(xué)習(xí)詞義最忌諱的是，把一個單詞同漢語的一個詞固定成為一對一的關(guān)系，比如：man = 男人。其實，英語中絕大部分常用詞都不具備和漢語詞匯的這種對等關(guān)系。man除了指“男人”，還有很多其他的意思：
?、偃祟?。如：Only man knows how to cook.
?、诜褐傅娜?無性別區(qū)分)。如：So many men, so many minds.
③部下、員工。如：He always thinks of his men.
?、苷煞颉Ｈ纾篢hey are man and wife.
?、堇闲?用于打招呼)。如：Wake up, man. You can’t sleep all day!
除此之外，man還可以用作動詞。如：They launched a manned spaceship last month.
英語單詞記憶技巧
1. 結(jié)合上下文
結(jié)合上下文語境記憶詞匯是最為有效的策略之一。一個單詞只有放在具體的語境中才有確切的意思，也只有在具體的語境中我們才能真正體會到它的用法。如：
?、貱hina is a country with a long history.
②We spent a pleasant day in the country.
?、踂e watched the country out of the window.
顯然，country這個詞在不同的語境中含義不一樣：句①中指“國家”，句②中指“鄉(xiāng)村或鄉(xiāng)下”，句③中指“田野或曠野”。
像country這樣一詞多義的單詞很多，在課外進行大量泛讀對掌握這一類詞很有幫助。通過大量的積累、歸納和比較，我們才可以得心應(yīng)手地運用單詞。
2. 利用詞典
在平時的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該養(yǎng)成勤查詞典的好習(xí)慣。遇到生詞或者自己不熟悉的搭配和用法就要查詞典，掌握其含義和用法。但是在使用詞典時，要做到：
①適當取義。瀏覽該詞的各項含義，找出最適合該語境的含義。有的學(xué)生查詞典后把該單詞的幾個主要含義都記下來，這叫“詞典搬家”，不能解決實際問題。
②適當拓展。了解有關(guān)該詞的其他信息，如含有這個詞的短語、用法注釋、同義詞、反義詞等。
3. 掌握一定規(guī)律
掌握合成詞以及前綴、后綴等派生詞的構(gòu)成規(guī)律后，遇到生詞時往往就可以利用構(gòu)詞法猜測出它的意思。例如，前綴semi-表示“(一)半”，那么就容易推出semicircle是“半圓”。另外，歸類法也是記憶單詞的好方法。意義上的相近、相反及讀音、詞形、所屬范疇的相近等都可以成為加強記憶的手段。將同類的一組詞放在一起記憶，當遇到其中一個詞時，腦海中就會浮現(xiàn)出一組詞，這樣效率就大大提高了。如：可以把表示“笑”的詞匯smile, laugh, giggle等放在一起來記。
4. 復(fù)習(xí)與鞏固
詞匯的鞏固十分重要。要想擴大詞匯量，就必須防止單詞遺忘的現(xiàn)象。最好的方法是進行多次重復(fù)，定期把已學(xué)過的單詞加以系統(tǒng)整理歸納以幫助記憶。對最常用的、能與其他的詞大量搭配的單詞有計劃地集中復(fù)習(xí)。具體方法如下：
?、倭斜碛浾b法。把學(xué)過的單詞寫在本子上，隨身攜帶，利用零碎時間復(fù)習(xí)記憶。初學(xué)英語時，多半采用這種方法。復(fù)習(xí)時可逐步淘汰十分熟悉的單詞，集中記憶較難的單詞。
?、谙到y(tǒng)記憶法。單詞積累到一定量時，可以把單詞按系統(tǒng)分類歸納。各個系統(tǒng)中(如衣、食、住、行、學(xué)習(xí)、問候等)可以包括不同詞性的詞和一定數(shù)量的短語。在復(fù)習(xí)到某系統(tǒng)中的一個單詞時容易聯(lián)想起與它有關(guān)的單詞。
?、蹖嵨锘驁D片法。在初學(xué)階段，可以利用實物、圖片、模型來學(xué)習(xí)單詞。用這種方法記憶單詞形象直接，可以留下深刻的印象。
?、苷Z句學(xué)習(xí)法。單詞的詞義和用法在不同的短語、句子中是不盡相同的?？梢酝ㄟ^不同的短語、例句理解單詞的詞義并記憶、鞏固單詞。
有效學(xué)習(xí)英語單詞的四大要點
第一：查字典不要只看詞義
很多人查字典只為了了解詞義，這充其量只能弄懂生詞在那句話里的意思，根本無法積極掌握那個詞匯，更談不上活用了。查字典除了要找出適當?shù)亩x，還要查：
(1)讀音：讀的出音的詞才能記得牢，也才能用的出來。
(2)相關(guān)的定義：一個單詞可能會有幾個或幾十個定義。瀏覽一下相關(guān)的定義可更廣泛的了解這個單詞。
(3)用法和例句：您可以從字典中的例句中學(xué)到該詞的正確用法。
(4)反義詞，近義詞和詞類變化。查字典時兼顧這許多方面才能增進您對該生詞的理解，增強對該生詞的記憶和活用該生詞的能力。
第二：多查幾本字典，互相印證，互為補充
從上面要訣我們可以看出，查字典不能只看字義，還要注意發(fā)音，用法，例句，詞類變化(衍生詞)，近義詞，反義詞，辨義以及相關(guān)詞匯等，一本小小的英漢字典是遠遠不夠的。
內(nèi)容不同的較大字典最好準備兩本以上，以便互相印證，互為補充。例如有的字典收錄的詞匯特別多，有的字典偏重例句，有的偏重短語，也有的字典對句型的分類和說明特別清楚，有的詳細列出近義詞，反義詞和同義詞的分辨等。多查一本字典往往就多一分收獲。
第三：讀的出，才能記得牢
記單詞的第一個步驟是把它大聲的讀出來。先將整句話讀幾遍，然后把單詞單獨的讀幾遍。讀的時候，腦海中要根據(jù)它的發(fā)音來“描繪”它的字型。經(jīng)常做這種練習(xí)的人，只要口中朗讀單詞的讀音，心里就會浮現(xiàn)出這個單詞的形貌。要注意您看到的是整個字，而不是個別的字母。在這個階段，即使錯漏了一兩個字母也沒關(guān)系，千萬不要一個字母一個字母的背。
接著，眼睛離開書本，把整個句子復(fù)誦一兩遍，然后復(fù)誦您要背的單詞。這樣記憶單詞才能記得牢。
第四：字典查過之后，暫時別合起來
查過的字典不要馬上合起來。下次再查另一個單詞時，可以先把攤開的這頁再看一看，這對于上次所查的字是一種很有效的復(fù)習(xí)，往往使您印象深刻，永志不忘。有的人喜歡把查過的單詞抄在本子上一個一個的背，作為復(fù)習(xí)這是可以的，但效果恐怕不如從文章中，字典中記憶單詞那么明顯。因為大部分單詞只能在句子里才有確定的意思，把它孤立起來，一來是很難記住，二來是即使記住了往往也不會應(yīng)用。
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