初學(xué)者怎么學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)
初學(xué)者怎么學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)
那么初學(xué)者如何才能學(xué)好英語(yǔ)?相信這件事困擾了很多人，下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了初學(xué)者學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)方法，希望對(duì)你有幫助。
初學(xué)者學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)方法
1.閱讀篇
在你的手機(jī)里下載英語(yǔ)電子書(shū)，或者隨身攜帶英語(yǔ)小冊(cè)子和英語(yǔ)報(bào)紙，廈門英語(yǔ)培訓(xùn)把上下班時(shí)間和午休時(shí)間利用起來(lái)，你可以挑選你感興趣的內(nèi)容來(lái)閱讀，如果你要讀英文原版書(shū)的話，則先從fiction類的開(kāi)讀，先讀簡(jiǎn)單有趣的，比如《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》《小王子》《動(dòng)物莊園》。然后進(jìn)階，閱讀一些 non-fiction類的。
2.聽(tīng)力篇
初學(xué)者怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)?多聽(tīng)總歸是對(duì)的，如果你覺(jué)得自己的基礎(chǔ)不是很好，那么itunes里面有個(gè)東西，叫播客(podcast)，其中的一個(gè)博客叫：ESL。english as a second language podcast，3天一期，語(yǔ)速慢到令人發(fā)指的程度了，除非你單詞不認(rèn)識(shí)，否則的話沒(méi)有聽(tīng)不懂的可能，拿它開(kāi)練吧。 當(dāng)你感覺(jué)自己的英語(yǔ)有了明顯的進(jìn)步時(shí)，就訂閱其他的播客，比如BBC，VOA等都是你的選擇。
3.口語(yǔ)篇
初學(xué)者要想學(xué)好英語(yǔ)你必須開(kāi)口說(shuō)，沒(méi)有適合的地方交流?在線的英語(yǔ)課堂，中外教任選，英語(yǔ)學(xué)習(xí)將不再是過(guò)去枯燥的單詞音標(biāo)語(yǔ)法，外教們將通過(guò)豐富的生活場(chǎng)景，運(yùn)用社交聊天的方式來(lái)和你溝通，鼓勵(lì)你開(kāi)口，幫助你迅速提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)及各類英語(yǔ)考試中，記憶詞匯是基礎(chǔ)?；A(chǔ)打得牢，聽(tīng)說(shuō)讀寫各項(xiàng)才能走的長(zhǎng)遠(yuǎn)。詞匯的記憶也是講究技巧和方法的。
1.語(yǔ)境記憶
由于英語(yǔ)是作為第二語(yǔ)言來(lái)學(xué)習(xí)的，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)大量反復(fù)機(jī)械記憶的情況，逐漸降低我們的效率，磨掉我們的耐心。我們發(fā)現(xiàn)外國(guó)幾歲的小孩子也可以說(shuō)很不錯(cuò)的英文，我們應(yīng)該在母語(yǔ)學(xué)習(xí)中借鑒一些有益方法。即沉浸式的語(yǔ)境記憶法。不是一個(gè)一個(gè)單詞的單調(diào)記憶，而是把單詞代入句子，帶入語(yǔ)境。中提到在語(yǔ)境中記憶單詞，這樣不僅有了生動(dòng)形象的情景，而且也可以讓我們了解這個(gè)單詞的用法。從而提高記憶的質(zhì)量。
2. 注意聽(tīng)力詞匯的積累
在聽(tīng)力考試中，經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的情況，即聽(tīng)時(shí)沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的詞，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這個(gè)單詞是我背過(guò)的。這種情況很常見(jiàn)，并使得很多考生深深為之感到遺憾。其實(shí)我們的詞匯量是分為閱讀詞匯、聽(tīng)力詞匯、寫作詞匯的。中提到你在單詞的記憶中，是作為什么詞匯來(lái)記憶的呢?我們要注意，記憶單詞，不單是拼寫和釋義，還要關(guān)注讀法，關(guān)注特殊重要單詞的用法。這樣盡量避免知道而聽(tīng)不出來(lái)，背過(guò)而不會(huì)運(yùn)用的局面。
3. 多感官配合記憶
俗話說(shuō)好記性不如爛筆頭。所以在背誦單詞中進(jìn)行單詞抄寫這個(gè)方法很好，不僅可以避免走神，還可以通過(guò)調(diào)動(dòng)眼、腦、手多重感官而使得記憶更加深刻。科學(xué)研究表明，記憶中調(diào)動(dòng)多重感官可以有效提高記憶的質(zhì)量。中提到所以我們?cè)谟洃泦卧~時(shí)，可以考慮綜合調(diào)動(dòng)眼、腦、口、手。用手寫下來(lái)，大聲念出來(lái)。這樣會(huì)達(dá)到一個(gè)比較好的記憶效果。
初學(xué)者練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)方法
第一步：掌握音標(biāo)
音標(biāo)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最基本的要素，學(xué)好音標(biāo)可以幫助你正確發(fā)音。很多初學(xué)者都不重視這個(gè)環(huán)節(jié)，以至于學(xué)了多年英語(yǔ)仍要回過(guò)頭來(lái)重新學(xué)習(xí)音標(biāo)，怎知一些發(fā)音習(xí)慣已經(jīng)根深蒂固了，糾正起來(lái)可要下一番功夫。不管你處于哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，要記住，音標(biāo)不可丟!那么，音標(biāo)如何學(xué)習(xí)?開(kāi)始張口練習(xí)是關(guān)鍵!
首先，反復(fù)練習(xí)朗讀音標(biāo)，感受每個(gè)音標(biāo)的發(fā)音特點(diǎn)和區(qū)別，尤其是元音;單個(gè)音標(biāo)可以準(zhǔn)確讀出之后，接下來(lái)就是讀單詞，練習(xí)輔音元音結(jié)合后的發(fā)音;最后就是句子的練習(xí)了，找一些簡(jiǎn)單的日常對(duì)話來(lái)朗讀。建議大家將自己的朗讀錄下來(lái)，回過(guò)頭去聽(tīng)，找出讀得不好的地方加強(qiáng)練習(xí)。音標(biāo)——單詞——句子，這是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，也是發(fā)音練習(xí)最基本的步驟。
第二步：夯實(shí)基礎(chǔ)
雖說(shuō)英語(yǔ)口語(yǔ)中并不過(guò)分拘泥語(yǔ)法，但口語(yǔ)句子的組織并不是雜亂無(wú)章的，詞也不能過(guò)于隨心所欲，所以打好英語(yǔ)基礎(chǔ)還是很必要的。良好的功底可以幫助你更正確地組織語(yǔ)句，豐富的詞匯量可以使你的表達(dá)更靈活，口語(yǔ)常識(shí)和句子的累積可以讓你說(shuō)出更地道的英語(yǔ)。所以很多初學(xué)者在學(xué)完音標(biāo)之后，都會(huì)選擇學(xué)習(xí)一些教材打基礎(chǔ)。新概念第一冊(cè)就是不錯(cuò)的選擇，它涵蓋了比較基礎(chǔ)的句式和日常對(duì)話，在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中可以積累常用的口語(yǔ)句子，夯實(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)口語(yǔ)兩不誤!
第三步：養(yǎng)成英語(yǔ)思維習(xí)慣
相信大家對(duì)“中式英語(yǔ)”不陌生，很多人在說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候直接按照腦子里的漢語(yǔ)意思逐字翻譯出來(lái)，這就是由于缺乏英語(yǔ)思維習(xí)慣造成的。那么如何避免“中式英語(yǔ)”呢?可以試試用英文寫日記的方法，每天寫幾個(gè)句子，句式不一定要很復(fù)雜，能用符合英語(yǔ)的習(xí)慣表達(dá)出來(lái)就好。此外還要開(kāi)口說(shuō)，或許一開(kāi)始你說(shuō)出的甚至不是一個(gè)完整句子，但是不要放棄，堅(jiān)持練習(xí)。
第四步：鍛煉聽(tīng)力培養(yǎng)語(yǔ)感
在英語(yǔ)口語(yǔ)中，“聽(tīng)”是很重要的一部分。只有聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)什么，才能給出正確回應(yīng)。那么應(yīng)該怎么聽(tīng)?初學(xué)階段不用聽(tīng)太復(fù)雜、太難的材料，平常可以多聽(tīng)聽(tīng)英文歌，對(duì)照歌詞唱一唱。此外還可以看英文電影和美劇，有資源的話盡量看雙語(yǔ)字幕的，邊看邊學(xué)習(xí)，看看生活中一些話是怎么用英語(yǔ)表達(dá)的。電影、美劇和英文歌曲里有很多口語(yǔ)和俚語(yǔ)，可以幫助我們積累一些句子和常識(shí)。時(shí)間久了你就會(huì)慢慢能聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的表達(dá)了!
最后：找對(duì)合適的老師
說(shuō)了這么多，筆者也清楚在初級(jí)階段自學(xué)口語(yǔ)的確有相當(dāng)?shù)碾y度。所以如果你對(duì)自己的發(fā)音沒(méi)有把握，或是抽不出時(shí)間來(lái)自己規(guī)劃、自學(xué)，那么選擇一個(gè)合適的老師、或是合適的課程也很重要。記得選擇的互動(dòng)性較強(qiáng)、著重聽(tīng)說(shuō)的課程。推薦《劍橋國(guó)際英語(yǔ)》，它的級(jí)別分得比較細(xì)、也比較科學(xué)。一級(jí)、三級(jí)都很適合零基礎(chǔ)到初級(jí)的口語(yǔ)學(xué)習(xí)者。
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