學(xué)好初中的政治和歷史的方法有哪些

　　政治歷史是我們中學(xué)生小科當(dāng)中的其中兩個，雖然是小科，但有的同學(xué)也學(xué)不好，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)好初中的政治和歷史的方法的資料，希望可以幫到你!

　　學(xué)好初中的政治和歷史的方法

　　一、培養(yǎng)興趣，輕松學(xué)習(xí)

　　“興趣是最好的老師”，沒有興趣，學(xué)習(xí)就會從“享受”變作“忍受”，成為負擔(dān)。有了興趣，學(xué)習(xí)就成為一種需求，就學(xué)得輕松愉快。學(xué)習(xí)政治、歷史，首先就是要培養(yǎng)對政治、歷史的興趣。

　　二、抓基礎(chǔ)、重平時

　　好多學(xué)生都以為政史到最后一個月的時間死記硬背就可以了，其實這種想法是錯誤的。關(guān)鍵在平時，臨時抱佛腳是沒有用的，平時的基礎(chǔ)是決定勝敗的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)時要多看書，熟悉和掌握知識要點;會看書，把握教材的脈絡(luò)和主要思想、觀點;還要多思多想，善于總結(jié)，形成自己的看法。學(xué)習(xí)歷史并不是靠死記硬背就能解決問題的，更需要的是理解。在理解的基礎(chǔ)上加強記憶非常重要。學(xué)習(xí)政治側(cè)重于觀點、方法的運用，結(jié)合實際進行評價與反思。

　　1.聽課的方法。聽政治、歷史課的方法，可分為“聽”“思”“記”三個方面。所謂“聽”，即在聽課時要抱著認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，集中注意力，及時和準確地吸收教師所講的內(nèi)容，尤要關(guān)注要點，把握重要之處。所謂“思”，即在聽課時要主動進行思考，一方面要對聽到語音、語義等進行辨識，對所傳達的信息及時作出反應(yīng);一方面還要對信息加以篩選，以吸收有價值的信息;聽課的思考也包括考慮是不是聽懂了，有沒有疑問等自我質(zhì)疑。所謂“記”，是指在聽講的過程中在筆記本上做聽課筆記。初中階段的課堂筆記，一般是記錄板書提綱、基本概念、重要觀點等，還可對教師講述的內(nèi)容選擇記錄，尤其是一些補充性的內(nèi)容。

　　2.閱讀教材的方法。要想有豐富的政治、歷史知識，主要是靠閱讀。一般地說，閱讀包括認讀和解讀。認讀是搞清閱讀材料的文字含義。在認讀的基礎(chǔ)上，要進一步了解閱讀材料的內(nèi)在含義，這就是解讀。不僅要搞清楚“是什么”的問題，而且要探討“為什么”的問題。閱讀的方式，有泛讀和精讀之分，要求也不一樣。此外，要熟悉教材，就要把教材精讀數(shù)遍，一般是逐字逐句地讀，不放過課文的注釋和插圖。然后要背教材，各個知識點都不能放過。背的時候通常是先讀一遍要背的內(nèi)容，然后邊寫邊記憶。過一段時間后，再在腦子里如放映電影一樣地重過一遍。由于記憶是一個反復(fù)的過程，其間伴隨著遺忘，所以在進行下一步的時候，有必要再對前邊的內(nèi)容簡略地重復(fù)一下。記憶就是這樣在迂回中不斷前進的。

　　3.記憶的方法。學(xué)習(xí)政治、歷史對學(xué)生的記憶力、分析力、理解力、及對社會的感知力都有較高的要求。具體的記憶方法有很多，如聯(lián)想記憶法、形象記憶法、比較記憶法、歸類記憶法、提綱記憶法、圖表記憶法、諧音記憶法、歌謠記憶法、數(shù)字記憶法等等。

　　4. 練習(xí)的方法。政史練習(xí)題可分為兩類，一類是考察記憶能力的，只要你把書背會了，這種題并不難做。一類是側(cè)重于考查思維的，這一部分題目如果你沒有那個能力，書背得再多也沒用。練習(xí)對于知識的鞏固、技能的運用等是必要的，有意義的練習(xí)實際上是一種新情境下的繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)會做作業(yè)，也是學(xué)習(xí)的一個方面。在進行練習(xí)的過程中，重要的一是通過練習(xí)加深對已學(xué)知識的理解;二是學(xué)會對知識的實際運用;三是將知識系統(tǒng)化和條理化;四是及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問題，查漏補缺。在練習(xí)的方法上，要學(xué)會審題，特別是明確題干的含義及要求;要熟悉各種題型的特點和規(guī)則，按照要求進行解題;要把握答題的準確性和完整性。于是在無數(shù)單選、解析、問答的磨練中，你日漸熟悉的知識點終于織成了一張網(wǎng)，將每一道考題牢牢地攬在其中，而不放過一條“漏網(wǎng)之魚”。

　　5. 復(fù)習(xí)的方法。“學(xué)而時習(xí)之”，復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中的一個環(huán)節(jié)。達到“在腦子里翻書”的境界，對教材相當(dāng)熟悉。一般來說，復(fù)習(xí)的類型有隨堂復(fù)習(xí)、課下復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)等，最好是能每星期復(fù)習(xí)一次，每個月再總復(fù)習(xí)一次。復(fù)習(xí)時關(guān)鍵是要反復(fù)地看書，在反復(fù)中提高。因為政治、歷史容易忘，今天記得滾瓜爛熟的東西很可能第二天就忘得一干二凈了，所以復(fù)習(xí)歷史要注意計劃性，除了跟上老師的復(fù)習(xí)進度外，自己還應(yīng)有自己的計劃，哪段時間復(fù)習(xí)哪段內(nèi)容，注意科學(xué)合理，確保能夠按時完成。

　　6. 答題的方法。政治、歷史對文字組織的能力要求很高，平時一定要多加鍛煉，多做些文字題，不要圖省事而只做選擇題，不愿練習(xí)問答題、材料解析題，不能只重答案，而不考慮組織語言。

　　目前所學(xué)的政治很簡單，幾乎都是強調(diào)人文素質(zhì)和道德品質(zhì)。考試時你只要以接受到的最真誠的道德知識加上書上的標準答題就行。政治學(xué)科“題目在書外，觀點在書內(nèi)”，也就是說，政治題目的背景材料是隨處可取的，千變?nèi)f化，靈活運用的成分多，大部分題都是要求運用課本上的原理去分析時事。你想指望背一背就能應(yīng)付，不大可能，但既然觀點在書內(nèi)，也就是說，千變?nèi)f化的材料要考的依然是書上的知識點，也就是說萬變不離其宗，因此，我們只要平時認真聽課，把課本上的知識熟練把握、理解透徹，經(jīng)過一定的訓(xùn)練，便能做到。

　　現(xiàn)在的考試一再強調(diào)“要鼓勵學(xué)生自由發(fā)揮，要有創(chuàng)新，有自己的觀點”，所以你就要盡可能地多想一些。其次是表達。最好是分條闡述，一點寫一兩行，關(guān)鍵是把要點寫出，因為評卷時是按點給分的。在分條時有一個技巧，即根據(jù)所給的分數(shù)決定要分幾條。一般一個要點是兩到三分，如果一道題是八分，那么很可能它的要點就有四個。用這種方法可以有效地減少漏答的可能，即使你實在想不出還要答些什么，也要盡可能寫滿那個推算出的條數(shù)。同時，還要注意序列號的安排。大點小點用不同的序列號標出，就會顯得層次分明，邏輯性強，這樣也就不容易丟分。最后，字跡一定要工整。

　　歷史地理政治的學(xué)習(xí)建議

　　在每學(xué)習(xí)一課前，我們都要預(yù)習(xí)：把這一課從頭到尾的讀一遍，要用心堵，理解每句話的意思。

　　在課上，老師講的時候認真聽，做好筆記，重點的地方用比做個標記。

　　在老師講的過程中，要把老師說的每一句話都理解并記在心里。

　　課后，把老師上課說的和你課上畫的重點都鞏固一下并背下來

　　重點知識都長五一后再做點本課的習(xí)題，這一課你就學(xué)得很好了

　　學(xué)習(xí)下一課也是這樣，再預(yù)習(xí)下一課之前先把上一課的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下，以免忘記。

　　高中文綜學(xué)習(xí)方法

　　注意文綜三門課的平衡：所謂的平衡并非絕對的，不變的平衡而是相對的，動態(tài)的平衡。想在想在三門課上取得一樣優(yōu)異的成績，幾乎是不可能的。所以要做到是，不能有明顯的偏科，最差的也要追求該門課的平均的水平。然后要充分發(fā)揚長處。

　　注意文綜三門課不同的特點：例如學(xué)習(xí)歷史要脈絡(luò)清晰，學(xué)習(xí)政治要用術(shù)語，學(xué)習(xí)地理要注意分析計算，普遍性和特殊性等。并不能說因為是文科就一味只講究背誦，要是三門課用一樣的方法學(xué)習(xí)，生搬硬套，是不能取得好成績的。

　　適當(dāng)?shù)木毩?xí)：不能因為是文綜，就講背誦，不講練習(xí)。應(yīng)該每天都要做一定的文科練習(xí)題，保證手感。

　　可以試著做做大事記年表，多看看時政新聞，畫畫地圖，嘗試不同的各具特色的具有針對性的方法。不要只用錯題本啊，抄抄寫寫之類的千篇一律方法。

　　學(xué)會提問：不要簡單的認為文綜只要肯花時間肯背誦就一定能學(xué)好，其實文綜中還有相當(dāng)多的需要理解，需要靈活應(yīng)用的東西。有問題及時問，千萬不要把問題積累起來，不然到時會有挫敗感。

　　堅持到底：堅持千萬不要放棄。最好每天都要有看幾頁書做幾道題的習(xí)慣，千萬不要積累到考試前，錯題也是。學(xué)習(xí)文綜是一個細水長流的過程，日常積累才能提高，突擊效果不明顯

　　培養(yǎng)對文綜的興趣：平時可以適當(dāng)?shù)目纯礆v史小說，地理雜志，聽聽新聞。有興趣和愛好能讓你學(xué)的更輕松點，也可以讓你在遇到困難時堅持。