英語(yǔ)作為國(guó)際交流語(yǔ)言，，被廣泛的學(xué)習(xí)和使用，現(xiàn)在的英語(yǔ)已經(jīng)成為了我們教學(xué)當(dāng)中必學(xué)的一門科目，而且還是學(xué)生學(xué)習(xí)中的主科。所以高中生學(xué)好英語(yǔ)非常重要。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的零基礎(chǔ)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法的資料，希望可以幫到你!

　　零基礎(chǔ)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法

　　預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)：不管學(xué)習(xí)任何一門科目預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)都是必須的，預(yù)習(xí)可以使你提前了解明天所要講解的知識(shí)，重點(diǎn)聽(tīng)講預(yù)習(xí)中不會(huì)知識(shí)，提高課堂聽(tīng)講效率。課后復(fù)習(xí)可以對(duì)當(dāng)天課堂上講解的重點(diǎn)知識(shí)加以鞏固，加深記憶。

　　課堂筆記：可以說(shuō)在課堂上講解的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是重點(diǎn)，我們都有必要把它們?cè)敿?xì)的記錄下來(lái)，一來(lái)可以加深我們的記憶，好記性不如爛筆頭嗎，二來(lái)在以后復(fù)習(xí)的時(shí)候我們也有復(fù)習(xí)的對(duì)象不是，當(dāng)然對(duì)于課堂筆記可以根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行增減。

　　課后作業(yè)：每當(dāng)一節(jié)課過(guò)后都會(huì)根據(jù)當(dāng)天課業(yè)進(jìn)行習(xí)題的布置，有很多學(xué)生認(rèn)為習(xí)題很簡(jiǎn)單，不想做，認(rèn)為是在浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)不然，習(xí)題雖然簡(jiǎn)單，但都是基礎(chǔ)知識(shí)，只有基礎(chǔ)知識(shí)打牢了，我們才能掌握“高級(jí)”知識(shí)，如果連基礎(chǔ)都掌握不牢，怎能進(jìn)入深入學(xué)習(xí)。

　　課外習(xí)題：如果你只想考試及格，課內(nèi)的知識(shí)如果你掌握牢了當(dāng)然可以，如果你想取得更好的成績(jī)，課內(nèi)知識(shí)可能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們需要借助于課外習(xí)題，平時(shí)我們有時(shí)間的話可以閱讀一些課外讀物或者做一些課外習(xí)題擴(kuò)展一下我們的知識(shí)面。

　　詞匯積累：想要學(xué)好英語(yǔ)，首先我們必須掌握足夠的詞匯量，只有知道了才能理解，只有理解才能應(yīng)用。在積累詞匯的同時(shí)也需要注意它的用法，即使是同一個(gè)單詞也有不同的發(fā)音代表不同的含義，這些都是我們需要掌握的。

　　聽(tīng)說(shuō)讀寫：作為英語(yǔ)考試中的題目類型，自然是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，在進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫的訓(xùn)練之前我們必須做到的就是以上幾個(gè)步驟，只有在它們的基礎(chǔ)之上，我們才能強(qiáng)化聽(tīng)說(shuō)讀寫訓(xùn)練，多聽(tīng)多說(shuō)多讀多寫就是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的制勝法寶。

　　糾錯(cuò)本：每個(gè)人還必須具備一個(gè)糾錯(cuò)本，用來(lái)記錄自己平時(shí)所做錯(cuò)的題目，包括你課后作業(yè)的錯(cuò)題，課外習(xí)題的錯(cuò)題，考試的錯(cuò)題等等，只要是你在這個(gè)題目上出過(guò)錯(cuò)，就有必要把它記錄下來(lái)，因?yàn)槟愫芸赡茉谶@種類型的習(xí)題上再次犯錯(cuò)。

　　關(guān)于高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)

　　聽(tīng)

　　聽(tīng)力在很多省份是高考項(xiàng)目，盡管分值都不太高而且相對(duì)而言要簡(jiǎn)單一些但是聽(tīng)的作用遠(yuǎn)不止完成聽(tīng)力題這么簡(jiǎn)單。

　　任何一門語(yǔ)言學(xué)習(xí)，聽(tīng)的方面熟悉是非常重要的。在英語(yǔ)上聽(tīng)得好最直接受益的方面是視野。不得不說(shuō)聽(tīng)力好聽(tīng)得懂的人，除了在詞匯量上有一個(gè)硬性的要求，在理解他人上也會(huì)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。學(xué)習(xí)英語(yǔ)其實(shí)就根本而言是給個(gè)人提供一個(gè)國(guó)際視野的平臺(tái)，懂得不同的文化和背后的邏輯。僅僅是知道寫知道做幾道英語(yǔ)題是不能完整了解一門語(yǔ)言的魅力所在的。

　　說(shuō)

　　中國(guó)人學(xué)成啞巴英語(yǔ)的現(xiàn)象其實(shí)是比較明顯的，會(huì)寫會(huì)看不會(huì)讀。說(shuō)出口，或者是口語(yǔ)，對(duì)于大部分人而言都是沒(méi)有用的。你或許覺(jué)得，我不會(huì)從事與英語(yǔ)有關(guān)的行業(yè)，即使有關(guān)系也不會(huì)要求太高。沒(méi)有出國(guó)打算沒(méi)有英語(yǔ)的熱情等等等等原因都會(huì)讓你忽略英語(yǔ)的口語(yǔ)?？谡Z(yǔ)的好處其實(shí)并不用我過(guò)多贅述，我只想說(shuō)明這樣一點(diǎn)，為了自身素質(zhì)，一個(gè)對(duì)得起自己想要達(dá)到的程度的素質(zhì)，請(qǐng)好好練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。每天早上在家大聲讀幾句就是進(jìn)步，要求自己定。對(duì)得起自己就是成功。

　　讀

　　高考中有一句話，得閱讀者得天下。話糙理不糙。

　　閱讀可能是我認(rèn)為的高考英語(yǔ)中最重要的部分，沒(méi)有之一。閱讀其實(shí)是一直綜合能力的體現(xiàn)，不能說(shuō)是單單做題刷題就會(huì)起作用的，只是大量閱讀題確實(shí)是極其有效的方式。閱讀題的時(shí)間和頻率需要調(diào)整，本人而言每天一道閱讀加上一道完型或者改錯(cuò)是非常恰當(dāng)?shù)?，時(shí)間有不同省份考試的要求，至于有排序題的省份最好也是每天一道。不用多但是不能少。

　　寫

　　寫作其實(shí)只有兩個(gè)訣竅

　　一積累

　　二多寫多改錯(cuò)

　　作文分值主觀性其實(shí)還是很強(qiáng)，而且運(yùn)氣書寫都會(huì)影響，我覺(jué)得從基礎(chǔ)做起，有一手好字，一切都會(huì)迎刃而解。

　　就我的經(jīng)驗(yàn)而講英語(yǔ)語(yǔ)文的書寫占據(jù)非常重要的位置，第一印象往往比很多好詞佳句更重要，特別大閱卷環(huán)境下。

　　分類一

　　對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)比英語(yǔ)學(xué)習(xí)更容易的同學(xué)，你們欠缺的不是時(shí)間，不是毅力，而是興趣。高中學(xué)習(xí)其實(shí)非?，F(xiàn)實(shí)，分高就有興趣，看書有內(nèi)涵也會(huì)提升興趣。多看看英文原著，多做做題去拿分，想想自己為了語(yǔ)文花費(fèi)了多少心思再想想英語(yǔ)，你會(huì)找到一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)方法的。

　　分類二

　　對(duì)于語(yǔ)文英語(yǔ)都會(huì)很難hold住的同學(xué)們，建議你們從單詞開(kāi)始，從積累做起。盡管很多人很多英語(yǔ)學(xué)霸都這樣告訴我，單純的背單詞是沒(méi)有用處的。我們學(xué)校出國(guó)黨都在死背單詞用來(lái)在閱讀和作文里體現(xiàn)自己的水平。所以我的意思是，背單詞，要背，背的目的在于用。當(dāng)我們會(huì)用的單詞上升到一個(gè)程度，量變到質(zhì)變都能實(shí)現(xiàn)。

　　堅(jiān)持是送給你們的最衷心的建議。

　　初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

　　一、初中英語(yǔ)要學(xué)好，單詞記憶是關(guān)鍵

　　英語(yǔ)的學(xué)習(xí)歷來(lái)都是把單詞看作是重點(diǎn)的。如果將英語(yǔ)比作為一座摩天大樓的話，那么同學(xué)們所學(xué)習(xí)的單詞就是建筑這座大樓所需要的磚瓦，如果沒(méi)有磚瓦這些基礎(chǔ)的話，同學(xué)們是怎樣才能夠建筑出一棟大樓呢。所以同學(xué)們一定要能夠擁有足夠多的“建筑材料”。單詞是基礎(chǔ)，所以同學(xué)們要多學(xué)習(xí)，多記憶，多背誦單詞。

　　而在記憶單詞的時(shí)候，同學(xué)們也不要死記硬背，同學(xué)們可以通過(guò)一些好的單詞記憶的方法，或是通過(guò)單詞的讀音，或是通過(guò)單詞的字母，總而言之，是運(yùn)用自己的大腦，用最為方便的方式來(lái)記憶單詞。提高學(xué)習(xí)的效率，而且在記憶單詞的時(shí)候，也不一定是要專門拿出大量的時(shí)間來(lái)做單詞的記憶，很多的同學(xué)在專門背誦單詞的時(shí)候，也不一定能夠記住很多，效率不是很高，同學(xué)們可以通過(guò)下課的幾分鐘，或是在坐車的時(shí)候，或是在刷牙的是，就專門背誦幾個(gè)單詞，這樣伶仃的幾個(gè)單詞累積起來(lái)，絕對(duì)可以讓同學(xué)們構(gòu)造出非?？捎^的單詞數(shù)量。單詞也不能夠獨(dú)立的存在，獨(dú)立存在的單詞很容易被忘記，所以同學(xué)們?cè)诒痴b的時(shí)候，最好能夠背誦句子，背誦課文，這樣同學(xué)們是一舉多得，既可以背誦單詞，還能夠擁有更多的英語(yǔ)的累計(jì)，記住很多的句子。這對(duì)于提高同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jī)都是很有幫助的。

　　二、初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，語(yǔ)法基礎(chǔ)要打好

　　初中英語(yǔ)是為同學(xué)們以后英語(yǔ)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的，上面已經(jīng)提到了，單詞是作為最為基礎(chǔ)的存在。而語(yǔ)法同樣也是初中英語(yǔ)之中的基礎(chǔ)。初中英語(yǔ)的語(yǔ)法學(xué)好了，同學(xué)們?nèi)蘸笥⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)就會(huì)十分輕松。而且初中英語(yǔ)之中，同學(xué)們學(xué)習(xí)較多的就是詞法，而不是句法，因?yàn)樵~法是英語(yǔ)之中較為簡(jiǎn)單的，有些同學(xué)是才剛剛接觸英語(yǔ)不久，而中考是面對(duì)大多數(shù)的同學(xué)的，所以中考的考察的重點(diǎn)就是詞法。而同學(xué)們所涉及到的句法都是較為簡(jiǎn)單的。

　　初中英語(yǔ)中所涉及到較多的就是詞法，而詞法對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是非常容易的。但是詞法雖然簡(jiǎn)單，內(nèi)容卻是不少。英語(yǔ)之中又十大詞類，而這些詞類都需要同學(xué)們?cè)诔踔心軌蛘莆?。掌握單詞的詞性之后，同學(xué)們才能夠合理的編排單詞在句子之中的位置，才能夠造出完整沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤的句子。所以詞法對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)還是較為重要。需要同學(xué)們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)詞法也是非常的簡(jiǎn)單，同學(xué)們只要能夠認(rèn)真聽(tīng)講，做幾道典型的例題，就能夠完全掌握英語(yǔ)之中的詞法。

　　三、英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要練習(xí)

　　同學(xué)們?cè)诔踔兴鶎W(xué)習(xí)的英語(yǔ)書還是比較難的，其中涉及的很多的知識(shí)點(diǎn)都是在高中的時(shí)候，老師們才能夠講解的，但是既然在初中的教材之中出現(xiàn)了，同學(xué)們也就要能夠掌握，學(xué)好這些內(nèi)容。學(xué)習(xí)英語(yǔ)有一種非常簡(jiǎn)單的方式，就是背誦課文，因?yàn)楝F(xiàn)在教材之中的文章都是老師們精挑細(xì)選出來(lái)的，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)還是非常有益的，所以同學(xué)們一定要能夠仔細(xì)的閱讀，做好這個(gè)閱讀的工作，另外如果是要求背誦的文章，就一定要能夠背誦下來(lái)。

　　背誦英語(yǔ)的文章對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是非常的有益。因?yàn)楸痴b文章不僅可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的單詞，還會(huì)讓同學(xué)們掌握其中很多的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。背誦對(duì)于提高同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jī)很有幫助，而且背誦文章還會(huì)為同學(xué)們以后英語(yǔ)的寫作打下很好的基礎(chǔ)。漢語(yǔ)之中有一句話是“書讀百遍，其義自現(xiàn)。”而英語(yǔ)之中同樣是這個(gè)道理，同學(xué)們背誦的多了，知道的多了，在寫作的時(shí)候也就能夠信手拈來(lái)，妙筆生花。

　　背誦英語(yǔ)對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)也并不是什么難事，同學(xué)們可以在背誦英語(yǔ)之中找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，通過(guò)背誦可以記住單詞，記住句子結(jié)構(gòu)，在以后寫作之中或是其他的關(guān)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)之中都可以用得到，所以說(shuō)背誦英語(yǔ)對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是非常有效的學(xué)習(xí)方式。同學(xué)們?cè)趧傞_(kāi)始背誦的時(shí)候可以挑選一些簡(jiǎn)單并且非常的短的文章來(lái)背誦，這樣有利于培養(yǎng)同學(xué)們的自信心，而在對(duì)于背誦有一定的經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，同學(xué)們就要開(kāi)始逐漸增加背誦的難度，一定要把握好這個(gè)難度的尺度，不能一下子就太難了， 太難了的話，同學(xué)們會(huì)一下子適應(yīng)不了，從而影響到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，而過(guò)于簡(jiǎn)單的話，起不到鍛煉提升的作用，所以同學(xué)們?cè)诒痴b的時(shí)候一定要精挑細(xì)選，結(jié)合興趣而來(lái)。