傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式與技巧有哪些
傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式與技巧有哪些
傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式與技巧有很多，有好的也有不好的，對于好的我們要取其精華，對于不好去其糟粕。那么好的 傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式與技巧有哪些?下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式與技巧的資料，希望大家喜歡!
傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式與技巧
1、備考復(fù)習(xí)時，不要直接照著筆記復(fù)習(xí)?？梢怨P記放到一邊，重新整理學(xué)習(xí)材料，自己想出一套全新的重點概述來，這樣做，會強迫你把學(xué)習(xí)材料全部以一種不同的思路去過一遍。
2、在學(xué)習(xí)過程中可以多換幾個不同的學(xué)習(xí)場所和環(huán)境。換一個完全不同的環(huán)境/換一個完全不同的時間段，針對慣常行為的每一個改變都幫忙你把要學(xué)的/要練的東西記得更牢固、更清楚一點，幫忙你把記憶保留得更長久。
3、拉開時間間隔：華整為零才能記得更得持久。
每個大學(xué)生都嘗試在考試前一周瘋狂復(fù)習(xí)，但等到下學(xué)期開學(xué)之后，就會發(fā)現(xiàn)所有的知識都忘了的差不多了。在學(xué)習(xí)的時候使用間隔記憶，每隔一段時間學(xué)習(xí)并復(fù)習(xí)效果會更好。
研究發(fā)現(xiàn)，第二次復(fù)習(xí)與第一次學(xué)習(xí)之間的最佳間隔，與距離考慮的時間間隔按比例遞減。也就是說，距離考試還有一星期，那么最佳復(fù)習(xí)時間為第一次學(xué)習(xí)之后的一、兩天之內(nèi)。距離考慮還有6個月，最佳復(fù)習(xí)時間為第一次學(xué)習(xí)之后的3-5星期。
4、先考試再學(xué)習(xí)：利用無知的潛在價值
我們的記憶有一個奇怪的特點，即主動的回想比被動的重復(fù)效果要更好。
學(xué)到差不多的時候最好先放一放，然后盡量用心去回想剛才的內(nèi)容。這樣的學(xué)習(xí)效果比直接看書要更好。
5、學(xué)習(xí)與背誦的最佳時間配比
先花40%時間來閱讀和學(xué)習(xí)。然后憑記憶盡量背誦的效果最好。先花1/3的時間去學(xué)去記，剩下的時間用來靠記憶背誦，記憶效果最好
6、學(xué)過之后以考試的形式立刻復(fù)習(xí)，是幫助學(xué)生加深記憶的一種很有效的方法。應(yīng)該多多增加考試頻率。
有些類似的考試，尤其是單項選擇題的考試，在答錯之后很快就能得到正確答案，錯誤的選擇反倒能促使我們學(xué)到更多的知識。
7、先猜測后學(xué)習(xí)使你的大腦能以更高的要求去動作。從而使知識更深刻地印在腦中。預(yù)考更容易把知識印在大腦中。
使用這條技能的辦法就在，在你開始學(xué)習(xí)一門新的課程之后，去考試，雖然你會答得很差，但會影響你這門課程的學(xué)習(xí)效果?；蛘咴诿刻谜n堂開始先考試，然后在課程上講解預(yù)考的所涉及的內(nèi)容
8、在遇到難題的時候，可以先把難題放到一邊，從而給潛意識一個自己去琢磨的機會。我自己經(jīng)常會在跑步之后，想出幾個要寫的話題，然后去跑步，等跑完步之后，晚上再開始寫的時候，大腦中就會跳出很多想法和素材。
9、休息會為三類：1、放松，比如躺在沙發(fā)上聽音樂。2、輕度用腦，比如上網(wǎng) 3、高度用腦，比如寫短文或想一個另一個課程的作業(yè)。 對于數(shù)字或空間類的問題，三種休息方法都不錯。對于語言類的難題，輕度用腦效果最好。
10、創(chuàng)造性的飛躍，通常出現(xiàn)于創(chuàng)作者沉浸在某個故事或主題一段時間之后 ，暫時放到之時，而且常常以零碎的形式出來，沒有一定的先后順序和大小規(guī)則，也不講究重要程度。
創(chuàng)造性的飛躍有可能是一套宏大、結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)南敕?，也有可能是一步小小的改進或點子。
11、人一旦被某件事吸引，便會自然產(chǎn)生一種動力想要一口氣做完那件事。而這種動力會隨著事情臨近尾聲而變得強度。
當你全神貫注在工作或?qū)W習(xí)中，他人對你的打擾不但會延長這些工作在你記憶中駐留的時間，而且還會讓你在心理上把這項工作提高到“需要優(yōu)先完成”的位置上。
12、常規(guī)的刻意練習(xí)是針對某個具體目標，反復(fù)重復(fù)，但科學(xué)家發(fā)現(xiàn)運用穿插交替，訓(xùn)練效果會更好。學(xué)習(xí)也是一樣，把新的科目跟學(xué)過的、練過，但已經(jīng)有一段時間沒復(fù)習(xí)的內(nèi)容混合到一起，學(xué)習(xí)效果會更好。
13、睡眠起到鞏固記憶的效果，千萬熬夜復(fù)習(xí)。研究者認為快速眼動睡眠有助于平復(fù)情緒、鞏固模式識別和歸納演繹的能力，二階段睡眠有助于運動機能的學(xué)習(xí)，三四階段的深睡眠有助于記憶。每個人的睡眠模式都很類似，其中睡眠后期是二階段和快速眼動睡眠交替出現(xiàn)，因此識別能力和運動能力的鞏固尤其會受睡眠不足的影響。
新型的學(xué)習(xí)方式
自主學(xué)習(xí)：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，倡導(dǎo)學(xué)生參與確定學(xué)習(xí)目標，學(xué)習(xí)進度和評價目標，在學(xué)習(xí)中積極思考，在解決問題中學(xué)習(xí)。
合作學(xué)習(xí)：為不同層次的學(xué)生提供了參與學(xué)習(xí)，體驗成功的機會，在合作學(xué)習(xí)中有明確的責(zé)任分工，促進學(xué)生之間能有效地溝通。
探究性學(xué)習(xí)：通過設(shè)置問題情境，讓學(xué)生獨立自主地發(fā)現(xiàn)問題，通過實驗、操作、調(diào)查、信息搜集與處理，表達與交流等活動，經(jīng)歷探究過程獲得知識與能力，掌握解決問題的方法，獲得情感體驗。
學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變的前提和保證是教師教學(xué)方式的改變。
新型的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式
1.網(wǎng)絡(luò)視頻，分為直播和現(xiàn)有視頻學(xué)習(xí)，但無論是哪種視頻學(xué)習(xí)方式都是生動的，可重復(fù)學(xué)習(xí)的，特別適用于一些軟件課程的學(xué)習(xí)。
2.課件學(xué)習(xí)，學(xué)生可在家里通過訪問學(xué)習(xí)網(wǎng)站下載課件，或參加遠程教育的培訓(xùn)班時，可到學(xué)習(xí)中心的網(wǎng)絡(luò)機房上機，點擊自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。對于一些理論性強，要記憶的內(nèi)容多的課程，此方法更適宜。
3. 社區(qū)學(xué)習(xí)，通過加入學(xué)習(xí)網(wǎng)站平臺建立的學(xué)習(xí)社區(qū)，和志同道合的網(wǎng)友一起討論問題，可快速得到問題的答案，開放性強，可鍛煉思維的活躍性，也可在線向老師提問，及時解決疑問。
新型的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式作為人們獲取知識的新途徑，也孕育出新型的教育方式——遠程教育。而遠程教育秉承“寬進寬出”的原則，意圖讓更多符合資歷的人有接受教育的權(quán)利，并快速獲得學(xué)歷。
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