高一英語怎么學才能考好
高一英語怎么學才能考好
要學好高一英語，進而給整個高中英語打下堅實的基礎，有一個好的學習方法尤其重要。以下是學習啦小編分享給大家的考好高一英語的方法的資料，希望可以幫到你!
考好高一英語的方法
一.語法知識的掌握與自我訓練方法
語法知識中比較而言，詞語學習更顯瑣碎和不著邊際，句法學習則相對單一，有規(guī)律可循。
二.語言能力的培養(yǎng)與自我訓練方法
語言能力一般是指聽、說、讀、寫四種基本能力。初中學習主要強調(diào)聽說，高中學習側重讀、寫。實際上偏廢哪一項也學不好英語，只重聽、說導致文盲，只重讀、寫導致聾啞。在語言學習中這四種技能是交織在一起的，應該得到共同提高，全面發(fā)展，高一是學習能力鍛煉發(fā)展大好時機，一定要珍惜和充分利用。
三.安排好學習的各個環(huán)節(jié)
學習的各個環(huán)節(jié)指預習、聽課、作業(yè)、復習與測驗。每個環(huán)節(jié)做得好環(huán)都直接影響學習成績的提高。
1.預習：聽錄音，朗讀課文，掃清單詞發(fā)音障礙，了解重點語法內(nèi)容，閱讀重點課文并回答課文后的問題。
2.聽課：認真聽講，積極參與課堂活動，記錄老師所講的重點詞語及語法知識，爭取課上多有所獲。如遇不理解的問題，應課下立刻弄清楚，不要積壓成堆。
3.作業(yè)：作業(yè)有“硬”作業(yè)即第二天要交的筆頭作業(yè)，與“軟”作業(yè)即讀、背、復述、對話及預習、自習等，不要只重視“硬”作業(yè)，輕視“軟”作業(yè)，因為語言能力需要通過這兩種不同的作業(yè)形式來積累和提高。
4.復習：重新過一遍課文，拼寫單詞，總結重點詞語的用法，語法知識，做配套練習，搞清疑難問題。
5.測試：準備糾錯本。在測試后分析卷面上的錯誤是很重要的，如：哪種類型?如何立刻補上?今后注意什么問題可降低錯誤率?
四.巧妙安排學習時間
想學好外語，有許多事情要做，學校的課業(yè)負擔也很重，如何合理地安排時間呢?在這里有16個字：化整為零，集中殲滅，見縫插針，持之以恒。如中午用15至20分鐘背單詞或讀兩、三篇課外文章，夜自習按要求做作業(yè)，睡覺前用一、兩分鐘很快過一遍白天剛學的單詞。周末總結、復習。每天零敲碎打，并不多占多少娛樂時間，但如果你能有規(guī)律、有毅力地學習，必然得到回報。
五.苦加巧，有成效
“苦”就是學習刻苦，肯下氣力，“巧”的體現(xiàn)是善思考總結。求效率而不拼體力。如何做到這一點?首先正確分析自己：目前學習狀態(tài)，優(yōu)勢與劣勢，最大問題，問題原因，解決辦法，時間分配等。然后提出相應的目標，并制定達到目標的詳實計劃。
掌握了科學有效的英語學習方法，講究學習的策略，初中到高中英語學習的不適應問題也就迎刃而解了，也就能輕松地學好英語。
學好高一英語的技巧
一、聽力關
高一同學來自不同的初中，由于各方面的條件限制，很多同學語音、語調(diào)很差，音標也不過關。鑒于這種情況，高一學生剛開學必須先正音。正音的最好辦法就是堅持聽錄音，過好聽力關，每天早晨的朗讀時間有目的地定時定量聽，下午活動時間學生自戴耳機隨意聽，這樣日復一日，學生的語音、語調(diào)慢慢地就會有所改善，同時也訓練了聽力，增強了語感，對于其他方面的學習也有百利而無一害。
二、單詞關
高中英語的詞匯量與初中英語的詞匯量相比增加了許多，所學的單詞也幾乎全部都是極為常見和常用的單詞，對于它們就是要做到一個“背”字，要背得滾瓜爛熟，不僅要見英語知漢語，還要見漢語說英語，也就是過好單詞關。如何過好這一關呢?在每一學期開始，花上一周左右的時間，以半學期的單詞量為單位學單詞，每天記一單元，一周后進行專門的單詞測試，這樣就給同學們預習課文掃清了單詞障礙。在接下來上課文的過程中，重點就放在了詞的理解和應用上了，同時也起到了對單詞的復習作用。為了確保單詞記得牢，每次月考、期中、期末考試前，要把所學的單詞再抽出來進行復習測試，這樣就確保過好了單詞關。只要記住了單詞，無疑對學生的課文理解、閱讀、寫作都有了極大的促進作用，也能起到事半功倍的效果。所以過好單詞關是必要的。
三、背誦關
關許多同學對“勤朗讀多背誦”不以為然，只是翻翻課文、動手寫寫、眼睛看看，嘴巴根本不用，更不用說是“背誦”。這是一種十分錯誤的做法，從學生到我自己的親身體會，勤朗讀尤其是背誦是使我們受益的一大法寶，所以高一學生必須過好“背誦”關。首先，對于教科書的每一篇文章都要求背誦，俗話說“書讀百遍，其義自見”，更不用說是背誦了。但這種背誦并不僅僅以背誦為目的，而是要通過背誦熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強語感，同時在這個自己所營造的小小的“英語天地”里鍛煉著聽力、練習著口語，每天所需的時間并不是很多，半個小時左右足夠了，只要天天堅持，把零星的時間充分利用在英語的朗讀背誦上，效果就會明顯地體現(xiàn)出來，也只有這樣，才有可能做到出口成章，給寫作積累下更多的素材。
學好高一英語的建議
一、重視課前預習
一次對某中學所做的調(diào)查顯示：除學校早自習外，在家自己預習新課的只占總數(shù)的10%.大多數(shù)學生不預習，認為反正要上課，預習不預習無所謂。這種想法是不正確的。課前預習的優(yōu)點很多，主要有以下幾點：
1、可做到心中有數(shù)，聽課有的放矢。中學生年齡小，不可能每堂課都保持充沛的精力，聽課時可將重點放在預習中遇到的“難點”、“要點”和“疑點”上。
2、加強單詞記憶的牢固性JEFC、SEFC每課單詞量很不平衡，有的一課多達10—20個生詞，如此多的生詞單靠課堂45分鐘根本解決不了。如果預習時讀熟了，效果就大不一樣了。
3、預習是獨立地進行閱讀、分析、思考，這有助于培養(yǎng)學生自學能力。
此外課前預習要注意幾點：
1、有詳有略。每單元的第一、二課要仔細地看，三、四課只需讀兩遍即可。
2、反復閱讀課文.每一課的精華都在課文里，一定要大聲朗讀。
3、時間有長有短.每單元的一、二課安排10分鐘左右預習，三、四課五分鐘即可。
4、抓住重點。每單元后的 CheckPoint是很重要的。里面主要是總結本單元學過的語法和重要詞組、習慣用法等。
二、提高課堂學習效率
課堂學習效率的高低直接影響著學習成績，那么怎樣才能提高學生的課堂學習效率呢?我認為應做到 以下幾點：
1、專心聽講。也就是說課堂45分鐘要集中注意力，緊跟老師的思路去領會教學意圖，要多開口說，多用耳聽，多用腦想。
2、抓住重點.每節(jié)課教學內(nèi)容都有一個重點，要集中精力，掌握重點內(nèi)容。
3、當堂消化.要盡量消化當堂所學的知識，如有消化不了的;要盡快在課后解決。
4、聽、說、讀、寫并重。JEFC、SEFC新教材著重交際能力的培養(yǎng)，由于平時生活中很少有機會接觸到英語，因此，要充分利用英語課堂多聽、多說、多讀、多寫。
三、搞好課后復習
德國教育理論家根慈秋說：“復習是學習之母”。不通過有效的復習，就不能把新舊知識加以對比、聯(lián) 想、融會、貫通。JEFC、SEFC是按螺旋形式編排的，語法、詞匯的重現(xiàn)率比較高，但英語中詞匯、慣用法是比較靈活的，只有靠及時復習才能“趁熱打鐵”。這是英語學習策略中很關鍵的一步。復習策略有以下幾種：
1、課堂復習。一般老師在每節(jié)課后都留有幾分鐘時間，就當堂所學內(nèi)容作一小結，這是很重要的。同時學生要認真對照課堂筆記作一歸納.
2、課后復習。課后要及時對本課所學的生詞、詞組、習慣用法、語法現(xiàn)象進行復習，以便解決、消化課堂上的遺留問題。
3、單元復習。一般說來一個星期學習一個單元，每個單元里的生詞必須在本星期內(nèi)解決，不能欠帳。
4、循環(huán)復習。單詞記憶是學生學習英語的“老大難”問題，記憶單詞最有效的方法是把單詞編組后循環(huán)復習。
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